新人教版四年级数学下册第4单元小数的意义和性质第3课时练习课教案

第3课时   练习课

【教学内容】

教科书第36、37页练习九第5~10*题。

【教学目标】

1.通过练习的教学，进一步让学生理解小数的意义，认识和掌握小数的数位顺序表，并能较熟练地进行小数的读写。

2.能正确、快速地说出小数部分每个数位上的计数单位，会组成小数。

【教学重点】

正确解题，熟练读写生活中的小数。

【教学难点】

正确解题，熟练读写生活中的小数。

【教学过程】

一、情境导入

谈话：上两节课我们已经学习了小数的意义和小数的读写方法，今天这节课我们要对这些知识进行练习、巩固，加深印象。

二、探究新知

1.出示教科书练习九第5题。

从图中你知道了什么？这几个小数你会读吗？

（1）小组内读一读，说一说。

（2）反馈结果，集体订正。

小结：读小数时，先读整数部分，如果是0就读“零”，如果不是0，读法和整数的读法相同；再读小数点，然后读小数部分，从十分位起从左到右依次把各个数位上的数字读出。

2.出示教科书练习九第6题。

（1）学生尝试写数。

（2）反馈结果、集体订正。

小结：写数时，整数部分与整数的写法相同，小数部分按数位依次写出即可。注意：要写上小数点。

3.完成教科书练习九第7题。

你能在直线上标出各数的位置吗？

学生独立完成，小组内交流检查，并集体订正。

4.完成教科书练习九第10*题。

（1）学生独立思考，试着写一写。

（2）小组内交流、议一议，还可以写出哪些数？

（3）汇报，师评价，集体订正。

三、实践应用

完成教科书练习九第8、9题。

四、课堂小结

这节课你有什么收获？

【教学反思】

本节是一节巩固练习课。重在指导学生了解日常生活中的具体应用，能正确的读写生活中的小数，练习中关键是指导知识点到位，学生练习到位。