人教版六年级下册1 负数巩固练习

这是一份人教版六年级下册1 负数巩固练习，共3页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题等内容，欢迎下载使用。
 六年级下册数学试题--负数-72-人教新课标一、单选题（共2题；共4分）1.一种食盐每袋标准质量0.5千克，质检员对几袋食盐进行检验，将超出0.5千克部分用正数表示，反之用负数表示，如果规定在标准质量±0.05千克以内为合格。下面6袋中，合格品有（    ）袋  +0.04-0.120-0.02-0.01+0.15A. 3                                           B. 4                                           C. 5                                           D. 6【答案】 B   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】-0.05＜0.04＜+0.05，合格；
-0.12＜-0.05，不合格；
-0.05​​​​​​​＜0＜+0.05，合格；
-0.05​​​​​​​＜-0.02＜+0.05，合格；
-0.05​​​​​​​＜-0.01＜+0.05，合格；
+0.05＜+0.15，不合格。
​​​​​​​所以合格品有4袋。
故答案为：B。 
​​​​​​​【分析】-0.05​​​​​​​＜合格＜+0.05，大于+0.05或小于-0.05为不合格，据此判断即可。2.足球比赛中，若胜一场记3分，平一场记1分，负一场记-2分，甲队获得9分，该队可能（    ）。            A. 胜3场，平3场，负3场              B. 胜3场，平1场，负1场              C. 胜3场，平2场，负1场【答案】 C   【考点】正、负数的运算    【解析】【解答】解：A项中，胜3场，平3场，负3场的得分是：3+3+3+1+1+1+（-2）+（-2）+（-2）=6分，所以不合题意；
B项中，胜3场，平1场，负1场的得分是：3+3+3+1+（-2）=8分，所以不合题意；
C项中，胜3场，平2场，负1场的得分是：3+3+3+1+1+（-2）=9分，符合题意。
故答案为：C。 【分析】把每项中的得分加起来，只需得分符合题意即可。二、判断题（共3题；共6分）3.在-4和-6之间，只有一个负数，就是-5。（    ）    【答案】 错误   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：在-4和-6之间，有无数个负数。
故答案为：错误。
【分析】两个不同的负数之间有无数个负数。4.正数都比0大，负数都比0小．（  ）    【答案】 正确   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：正数都比0大，负数都比0小。
故答案为：正确。 【分析】根据正、负数的定义作答即可。5.每得一球记作+1，每失一球记作-1，那么得2球后又失去了3球应记作-5。（    ）    【答案】 错误   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：每得一球记作+1，每失一球记作-1，那么得2球后又失去了3球应记作-1。原题说法错误。
故答案为：错误。 【分析】得2球又失去了3球，相当于失去了1球，所以应记作-1。由此判断即可。三、填空题（共5题；共11分）6.-39读作________，气温30摄氏度记作________℃。    【答案】 负39；+30   【考点】正、负数的认识与读写    【解析】【解答】解：-39读作负39，气温30摄氏度记作+30℃。
故答案为：负39；+30。 【分析】负数的读法：先读负，再读数；零上的温度用正数表示。7.在下图中所示的直线上填数。上面的□里填分数，下面的□里填整数或小数。   ①________；②________；③________；④________.【答案】 ；；-3；1.25   【考点】分数及其意义，在数轴上表示正、负数    【解析】【解答】。
①；②；③-3；④1.25 。
【分析】观察图可知，每个单位长度被平均分成4小段，每段占， 有几段，就有几个， 据此在直线上面写出两个分数；
0的左边是负数，观察图可知，③与0之间有3格，③用-3表示，④在1后面的1小段处，用小数1.25表示，据此解答。8.某日济南最高气温6℃，记作+6℃，最低气温零下10℃，记作________，当日温差________℃。    【答案】 -10℃；16℃   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：最低气温零下10℃记作：-10℃，当日温差10+6=16℃。
故答案为：-10℃；16℃。
【分析】正负数表示相反意义的量，零上的温度记作正，那么零下的温度就记作负，用零上的温度加上零下的温度即可求出当日温差。9.在8、-6、+6.2、 、-20%、-0.78、0、 、-2014中，正数有________，负数有________.    【答案】 8、+6.2、；-6、、-20%、-0.78、-2014   【考点】正、负数的认识与读写    【解析】【解答】解：正数有8、+6.2、， 负数有-6、、-20%、-0.78、-2014。
故答案为：8、+6.2、；-6、、-20%、-0.78、-2014。 【分析】正负数表示相反意义的量，正数都带有正号或不带任何符号，负数都带有负号，0不是正数也不是负数。10.五年级三班某小组同学的平均身高是1.42米，小昆的身高是1.48米，记作+0.06米：小乐的身高是1.39米，应记作________米。    【答案】 -0.03   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解： 五年级三班某小组同学的平均身高是1.42米，小昆的身高是1.48米，记作+0.06米：小乐的身高是1.39米，应记作-0.03米。
故答案为：-0.03。 【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数，正数、负数是具有相反意义的量。本题中高于平均身高的用+表示，那么低于平均身高的则用“-”表示，再求出1.42米与1.39米的差值即可。