数学六年级下册1 负数课后测评

这是一份数学六年级下册1 负数课后测评，共3页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
 六年级下册数学试题--负数-67-人教新课标一、单选题（共2题；共4分）1.一种饼干包装袋上标着“净重（150±5g）”表示这种饼干的标准质量是150g，实际每袋不小于（   ）g。            A. 155                                      B. 145                                      C. 150                                      D. 140【答案】 B   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】150-5=145（g）
故答案为：B。
【分析】根据正负数的意义“净重（150±5g）”表示这种饼干最多比150g多5g，或者少5g，据此作答即可。2.在0、1.1、－0.1、0.01、－1.1五个数中，最小的数是（      ）。            A. 0                                      B. 0.01                                      C. －0.1                                      D. －1.1【答案】 D   【考点】正、负数大小的比较    【解析】【解答】解：-1.1<-0.1<0<0.01<1.1，所以最小的是-1.1。
故答案为：D。 【分析】负数的大小比较中，负号后面数越大，这个负数越小；负数比0小。二、判断题（共2题；共4分）3.正数都比负数大．（  ）    【答案】 正确   【考点】正、负数大小的比较    【解析】【解答】 正数都比负数大，此题说法正确。
故答案为：正确。 【分析】此题主要考查了正、负数的大小比较，正数＞0＞负数，据此判断。4.零比负数小．（   ）    【答案】 错误   【考点】正、负数大小的比较    【解析】【解答】零比负数大，原题说法错误。
故答案为：错误。 【分析】此题主要考查了正、负数的大小比较，负数＜0＜正数，据此判断。三、填空题（共5题；共8分）5.以7个女孩的平均身高155厘米为标准，把平均身高记为0厘米，超过平均身高记为正，不足平均身高记为负，4号孩子150厘米记为________，5号160厘米记作________。    【答案】 -5cm；+5cm   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】 因为超过平均身高记为正，不足平均身高记为负，所以150厘米记为-5cm，160厘米记为+5cm。
故答案为：-5cm；+5cm。
【分析】根据正负数的意义填写即可。6.在大于-2而小于3之间有________个整数，它们分别是________。    【答案】 4；-1、0、1、2   【考点】正、负数大小的比较    【解析】【解答】比-2大且比3小的整数有：-1、0、1、2。
故答案为：4；-1、0、1、2。
【分析】根据正数＞0＞负数，比较正数、负数和0的大小即可。7.体育老师给六年级五位同学测试1分钟仰卧起坐。《国家学生体制健康标准》规定19个为达标。体育老师决定将19个记为0。超出19个的部分用正数表示。结果这5个人的成绩记为：18、-1、3、2、0.这五个人中，有________人不达标。    【答案】 1   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：成绩为-1的学生不达标，所以有1人不达标。
故答案为：1。
【分析】例如“18”表示比19个多18个，一定是达标的；“-1”表示比19个少1个，是不达标的；所以成绩计作负数的都是不达标的。8.①、一艘潜水艇上升30米记作+30米，那么-20米表示________；  ②、李阿姨盈利200元记作+200元，那么亏损300元记作________。【答案】 下降20米；-300元   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：①、-20米表示下降20米；
②、亏损300元记作-300元。
故答案为：下降20米；-300元。
【分析】①、从已给的条件可以看出：上升记为“+”，那么下降记为“-”；
②、从已给的条件可以看出：盈利记为“+”，那么亏损记为“-”。9.如果比标准质量多3千克记作+3kg，那么﹣5kg表示比标准质量________．    【答案】 少5kg   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：-5kg表示比标准质量少5kg。
故答案为：少5kg。
【分析】正数和负数可以表示具有相反意义的量，正数表示多的量，那么负数就表示少的量。四、解答题（共1题；共5分）10.某农场有10块麦田，每块的产量如下（单位：千克）：462，480，443，420，473，429，468，439，475，461求平均每块麦田的产量．    【答案】 解：选450为基准数，则平均每块产量   （ ） （千克）．【考点】四则混合运算中的巧算，正、负数的运算    【解析】【分析】当我们把几个比较接近的数相加时，可以先选一个与这些数都比较接近的数作为“基准数”，把加法转化成乘法，以达到简化运算的目的，然后再把原来每个数与基准数的差距“多退少补”，修正过来。