人教版六年级下册1 负数练习

这是一份人教版六年级下册1 负数练习，共3页。试卷主要包含了单选题，判断题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
 六年级下册数学试题--负数-137-人教新课标一、单选题（共4题；共8分）1.一种饼干包装袋上标着：净重(150±5克)，表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于(    )克。            A. 155                                      B. 150                                      C. 145                                      D. 140【答案】 C   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：每袋的最低质量：150-5=145(克).
故答案为：C【分析】“1505克”的意思就是最低不能低于145克，最高不能高于155克，在145克~155克范围内的质量都是合格的.2.甲地的海拔高度为5m，乙地比甲地低9m，乙地的海拔高度(    )            A. -9m                                      B. -4m                                      C. 4m                                      D. 9m【答案】 B   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：9-5=4(m)，乙地的海拔高度为-4m.
故答案为：B【分析】正负数不是相反意义的量，高于海平面的高度记作正，低于海平面的高度就记作负，由此选择即可.3.数轴上，－12在－18的（       ）边。
            A. 左                                             B. 右                                             C. 北【答案】 B   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：－12在－18的右边.
故答案为：B.【分析】数轴上以0为分界点，分界点右侧的数是正数，左侧的数是负数，左侧的数也是按1、2、3、4、5、6、7、8、9……的顺序排列的，不同的是这些数字前面要添上“-”号，据此解答即可.4.低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（       ）。
            A. ＋0.02                                      B. －0.02                                      C. ＋0.18【答案】 A   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：低于正常水位记作“-”，则高于正常水位记作“+”，则高于正常水位0.02米记作+0.02.【分析】首先明确正负数的意义，再进行解答即可.二、判断题（共1题；共2分）5.一条直线就是一条数轴。
    【答案】 错误   【考点】在数轴上表示正、负数    【解析】【解答】解：数轴是规定了原点、正方向和单位长度的一条直线，故原题说法错误.
故答案为：错误.【分析】数轴是规定了原点、正方向和单位长度的一条直线，据此判断即可.三、填空题（共4题；共11分）6.＋8.7读作________，－ 读作________。    【答案】 正八点七；负五分之二   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：+8.7读作正八点七，-读作负五分之二.
故答案为：正八点七；负五分之二.【分析】“+”读作正，正号后面的数字按小数读法读，“-”读作负，负号后面的分数按分数读法读即可解答.7.如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩________，－18分表示________，比平均成绩少2分，记作________。
    【答案】 高9分；低于平均分；-2分   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩高9分，-18分表示低于平均分，比平均成绩少2分，记作﹣2分.
故答案为：高9分；低于平均分；-2分.【分析】首先明确平均成绩是正数与负数的分界点，高于平均成绩的记作“正”，低于平均成绩记作“﹣”，据此解答即可.8.0既不是________也不是________。    【答案】 正数；负数   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】解：0不是正数也不是负数.
故答案为：正数；负数.【分析】正数指大于0的数  ， 负数指小于0的数， 所以0既不是正数也不是负数，据此解答即可.9.填上“＞”“＜”或“＝”。－7________－5      1.5________5     20________－2.4    －3.1________3.1【答案】 ＜；＜；>；＜   【考点】正、负数大小的比较    【解析】【解答】解：-7＜-5，1.5＜5，20＞-2.4，-3.1＜3.1.
故答案为：＜；＜；＞；＜.【分析】负数绝对值大的数反而小，正数大于负数，小数比较大小首先比较整数部分，整数部分大的小数就大，据此解答即可.四、解答题（共1题；共5分）10.请你把这些数分类：36、－9 、0.7、＋20.4、－56、100、－13、－261、＋4.8、109正数 ：负数 ：【答案】 解：正数 ：36 0.7 +20.4 100 +4.8 109；负数 ：-9 -56 -13 -261.【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【分析】根据正数、负数的意义进行分类即可.