数学六年级下册1 负数同步训练题

这是一份数学六年级下册1 负数同步训练题，共3页。试卷主要包含了填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
 六年级下册数学试题--负数-237-人教新课标一、填空题（共9题；共9分）1.小红考试进步了5分，记作＋5，如果她退步了3分，记作________。 【答案】 －3 【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】可以知道退步为负方向，可以记作－3 【分析】考察了对负数的理解和应用2.温度计的示数为－15℃，如果气温上升了5℃，那么气温变为________。 【答案】 －10℃   【考点】正、负数的运算    【解析】【解答】上升了5℃，也就是－10℃ 【分析】考察了对负数的理解和应用3.零下8摄氏度，可以记作________。 【答案】 －8℃ 【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】零下温度默认为负 【分析】考察了对负数的理解和应用4.农田减产2000千克，记作－2000，如果增产500千克，记作________。 【答案】 ＋500 【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】增产记作正方向，所以可以记作＋500 【分析】考察了对负数的理解和应用5.小明家卖了20只鸡蛋，记作－20，那么＋40表示________。 【答案】 买了40只鸡蛋   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】可以知道买入鸡蛋为正方向 【分析】考察了对负数的理解和应用6.在银行存入500元，记作＋500，那么－700表示________。 【答案】提取700元  【解析】【解答】可以知道提取钱为正方向 【分析】考察了对负数的理解和应用7.在银行支出1200元记作－1200，那么存入1500元可以记作________。 【答案】 ＋1500   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】存入钱为正方向，记作＋1500 【分析】考察了对负数的理解和应用8.4年级去年转入9名学生，记作＋9，今年转出了8名学生，记作________。 【答案】 －8   【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】转出学生为负方向，记作－8 【分析】考察了对负数的理解和应用9.足球比赛中进球3个记作＋3，那么失球2个，可以记作________。 【答案】 －2 【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】失球为负方向，可以记作－2 【分析】考察了对负数的理解和应用二、解答题（共1题；共5分）10.庄稼如果重量增加500克，记作＋500，那么如果增加2千克，那么应该记作? 【答案】 ＋2000，2千克=2000克，增产为正方向，所以应该记作＋2000 【考点】正、负数的意义与应用    【解析】【解答】注意单位的区别，2千克=2000克，增产为正方向，所以应该记作＋2000 【分析】考察了对负数的理解和应用