初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 生物进化的历程说课课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 生物进化的历程说课课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了无机物，有机物，原始海洋，三叶虫化石，那么什么是化石呢，不同地质化石模式图，两栖动物，爬行动物，哺乳动物，资料分析等内容，欢迎下载使用。

1、米勒的实验说明了生命起源从______ 到________是完全能够实现的。2、原始生命是在_________中形成的。
没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史。那么，科学家是怎样研究生命进化历程的呢？对以下资料的分析，有助于你了解这方面的问题。
一、学习研究生物进化的方法
一、生物进化的证据——化石
生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。
构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，一般来说，越向下的地层，年代越古老。
不同地质年代的地层里出现的生物化石不一样。
美国科罗拉多州大峡谷国家公园
不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。
科学家采用的方法是：　　　　　　　　　
比较不同类型的动物化石在地层中出现的顺序
此方法可以推测： 　　　　　　　　　
2.多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其中一种。科学家比较了一些生物的细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与酵母菌的差异则最大。
比较组成生物体重要物质的差异可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近？
科学家采用的方法是：　　　　　　 　　 　　　　　
比较生物之间细胞色素Ｃ的差异 比较亲缘关系
差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近，与马、果蝇、小麦、向日葵和酵母菌的亲缘关系则越来越远．
1、上述2个资料中，科学家采用的研究方法有什么共同之处？
答：都采用了比较的方法。
2、根据上述2个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？
答：生物是不断进化的，而且它们之间存在一定的亲缘关系。
另一生物化石证据 ——始祖鸟
爬行类进化为鸟类的典型证据
１、在研究生物进化过程中，常用到______　 方法，　　　 是研究生物进化最重要的证据．２、地球上的化石资料显示，最晚出现的生物是 ( ) A 昆虫 B 两栖类 C 爬行类 D 哺乳类 E 鱼类
科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现在生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。那么从地球上最初的生命形式到现在形形色色的生物，究竟经历了哪些进化环节呢？
二、生物进化的大致历程
植物进化的趋势是怎样的？
简单到复杂，低等到高等， 水生到陆生。
动物进化的趋势是怎样的？
简单到复杂，低等到高等， 水生到陆生。
A、完成课后练习，及时反馈，查漏补缺
B、查找20年前的一些生物与环境的资料，与现在进行对比，分析原因，写出报告。C、查阅有关恐龙灭绝原因说法的不同资料，你更赞同哪一种呢？
1支持假说A的证据有：1、2、32支持假说B的证据有：4、5、6
1.（1） （2） 2.3.题目略。
答：先有鸡还是先有蛋，我们不能简单地回答，因为任何生物都是不断进化发展的，进化的历程是漫长的，而且遗传和变异是进化的基础。在由爬行动物进化到鸟类的过程中，不断地发生变异，并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。从进化的角度看，鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看，鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现也是无所谓先后的。