初中生物人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命起源和生物进化第二节 生物进化的历程备课课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命起源和生物进化第二节 生物进化的历程备课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了生物进化总体趋势等内容，欢迎下载使用。

§7.3.2生物进化的历程
3600,000,000
——生物进化最直接最有力的证据
如图所示，在A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石。分析回答：
(1)在( )岩层中的生物化石较简单、低等。（2）在（ ）岩层中的生物化石较复杂、高等。（3）A中的生物化石一定比C中的高等。 （ ）
鸟类可能是由爬行动物进化而来的。
资料分析2 通过对现存不同种类生物的基因/染色体和蛋白质（如细胞色素c）进行横向比较，可以知道这些生物之间的亲缘关系的远近；也可以帮助我们追溯生物进化的历程。
如：古老地层：化石简单低等 晚近地层：化石高等复杂
如：比较重要蛋白质比较形态结构/胚胎比较遗传物质
纵向比较生物化石出现顺序
二、生物起源、进化的历程：
有根、茎、叶，无花、果实、种子
有根、茎、叶、花、种子，无果实
有根、茎、叶、花、果实、种子
低等 → 高等
简单 → 复杂
水生 → 陆生
有专门的运动/呼吸器官
两心房两心室（潘氏孔）、陆生
一心房两心室、水陆两栖
课堂小结：1.研究生物进化的方法—— 比较法2.生物进化的最直接最有力的证据——化石3.生物进化历程：略4.生物进化的总体趋势 ：简单→复杂；水生→陆生；低等→高等。