人教(部编)版语文四年级下册第三单元教材解析教案

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第三单元教材解析人文主题本单元以“诗歌”为主题，编排了《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》 四篇中外现代诗歌作品。四篇课文以“母亲”和“自然”为中心意象，展现了现代诗饱含情感、想象丰富、语言表达独特等特点。 语文要素1. 初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。 2. 根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。 3. 合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。 综合性学习活动的主要任务合作编小诗集、举办诗歌朗诵会。教学目标字词★认识 19 个生字，会写 23 个字，会写 17 个词语。综合性学习★能与同学交流自己收集或创作的小诗，合作编成小诗集。★举办班级诗歌朗诵会，用合适的语气朗读，表情、体态自然大方。阅读★能通过朗读，体会诗歌的韵味。★能借助关键词句，体会诗人情感和诗歌的韵味。★能初步体会现代诗的一些特点。★能积累描写颜色的句子。★能仿照示例，写短诗。教学建议注意问题★把握“初步了解”诗歌教学的度，不应作学术化、成人化的讲解评析。★把握现代诗歌教学的特点，反复朗读，且要重视展开想象，增强诗歌的感染力。★关注综合性学习的整体推进，引导学生收集自己喜欢的现代诗歌，注意教给学生整理资料的一些方法。