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    苏教版六年级数学下册《总复习2-2 图形的认识、测量(2)》课堂教学课件

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    小学数学苏教版六年级下册2. 图形与几何教学课件ppt

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    这是一份小学数学苏教版六年级下册2. 图形与几何教学课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了五边形等内容,欢迎下载使用。
    你知道右边图 形的名称吗? 能对它们进行 分类吗?
    有( 5)个有( 4)个有( 2)个有( 5)个
    一个三角形两个内角的和是100°,那么这个三角形是(
    A.锐角三角形 C.直角三角形
    B.钝角三角形D.不确定是什么三角形
    四边形可能是( A.长方形C.梯形
    B.平行四边形 D.正方形
    首先明确三角形的分类,再根据三角形的内 角和是180°来推断这个三角形是什么三角形。一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米。这个
    注意记清长方形、 正方形、平行四边 形、梯形的定义哦。
    锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 平行四边形
    等边三角形 等腰三角形三角形
    正方形 长方形平行四边形
    三角形:定义:有三条线段首尾顺次相接围成的一个封闭的平面图 形叫作三角形。三角形各部分的名称。围成三角形的三条线段叫作三角形的边,每两条边的交点 叫作三角形的顶点,每两条边所组成的角叫作三角形的内 角。一个三角形有三条边、三个顶点和三个内角。
    3.三角形的分类。 (1)按角分。①锐角三角形:三个角都是锐角的三角形。②直角三角形:有一个角是直角的三角形。直角三角形的两个 锐角的和是90°,等腰直角三角形的两个锐角都是45°。③钝角三角形:有一个角是钝角的三角形。
    (2)按边分。①不等边三角形:三条边的长度都不相等的三角形。②等腰三角形和等边三角形。等腰三角形:有两条边长度相等的三角形。等边三角形:三条边的长度都相等,三个内角都 是60°。 等边三角形是特殊的等腰三角形。
    三角形的内角和都是180°。三角形的特性:三角形具有稳定性。三角形边的关系:三角形的任意两边之和大于 第三边。
    四边形的意义:在同一平面内,由四条线段首尾顺次相接围成的一个封闭的图形。
    四边形的分类及其关系:长方形和正方形是特殊的平行四边形, 正方形是特殊的长方形,直角梯形和等腰梯形都是特殊的梯形。
    长方形的特征:两组对边分别平行且相等,四个角都是直角。正方形的特征:四条边都相等,四个角都是直角。平行四边形:两组对边分别平行且相等,对角相等。梯形:只有一组对边平行的四边形叫作梯形。平行的 这一组对边叫作梯形的底,较短的一边叫上底, 较长的一边叫下底。另一组边叫梯形的腰。①等腰梯形:两腰相等的梯形叫等腰梯形。②直角梯形:有两个角是直角的梯形。
    圆定义:圆是一种封闭的曲线图形。 圆的各部分的名称:(1)圆中心的一点叫作圆心。 圆心般用字母0表示。 (2)半径:连接圆心和圆上任意点的线段叫作半径。 半径一般用字母r表示。(3)通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。 直径一般用字母d表示。
    在同一个圆里,有无数条半径和直径,每条半径的 长度都相等,每条直径长度也都相等。在同一个圆里,直径的长度是半径的2倍,半径的
    长度是直径的�。即d=2r或r= �d。
    圆是轴对称图形,它有无数条对称轴。通过圆心 的直线或直径所在的直线是圆的对称轴。心确定圆的位置, 半径决定圆的大小。
    圆的画法:把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离(即半径),把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心上),把装 有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出一个圆。圆周率:圆周率:圆的周长总是直径的3倍多一些,这 是一个固定的值,我们把它叫作圆周率。用 字母π表示。圆周率是一个无限不循环小数, 计算时一般保留两位小数,即π值取3.14。圆环定义:两个半径不等的同心圆之间的部分叫 作圆环。
    根据三角形的内角和是 180°,再根据比例即 可求得每个角的度数。
    直角三角形表示有一个角是直角90°哦,根据三角 形的内角和算一下吧。
    填一填。直角三角形的一个锐角是 56°, 另一个锐角 是( 34 )°。等腰三角形的一个底角是 40°, 顶角是( 100 )°。三角形三个角度数的比是 2: 4: 3, 最大的角是
    ( 80 )°。 等腰三角形的两个 底角相等。
    围一个等腰三角形, 你准备 选哪三根小棒? 为什么?
    2厘米2厘米6厘米答:选2厘米、6厘米、6厘米。利用三角形任意两边 之和大于第三边的性 质来选择小棒哦。
    在一个边长是9厘米的正方形中画一个最大的圆,
    这个圆的半径是多少厘米?
    9÷ �=4.5(厘米)
    答:这个圆的半径是4.5厘米。
    在一个边长是9厘米的正 方形中画一个最大的圆, 就是以正方形的边长为圆 的直径画圆,因此圆的半 径是正方形边长的一半。

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