小学Unit 3 We should learn to take care of ourselves第三课时教案设计

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Unit 3 We shuld learn t take care f urselves
课 型
新授课
课 时
第3课时
教材分析
本单元主要是要求学生掌握句型We shuld…来讨论怎样照顾自己，里面涉及了各方面的具体做法，要求学生掌握词组：keep ur bdy clean, eat healthy fd, feel happy, d exercise every day,旨培养学生良好的生活习惯，珍惜珍惜生命，热爱生活。
学情分析
在教学中，应该以学生的发展为宗旨，六年级的学生学习比较理性。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学在高年级的优化使用，设计有效的教学任务。
教学目标
1.继续巩固新单词“take care f，healthy，keep，exercise，jg”，能默写B部分的短语。
2.理解课文大意，根据短文完成练习。
教学重点
能在情境中运用所学单词句型表达自己的生活习惯
教学难点
能够完成E部分的写作练习。
拟用学法
自主学习，小组合作
媒体资源或教具
Wrd cards, CAI,
教学过程设计
教师指导
学生活动
学习效果与检测
Step 1 热身（warm-up)
1、Greetings
2、quick respnse 教师用课件快闪本单元的新单词及短句keep ur bdy clean, eat healthy fd, feel happy, d exercise every day 等，学生快速读出来。
Step 2 新课呈现(presentatin)
1、part E：let’s write
(1)教师用课件呈现一个图片场景，显示人们健身的情况，引导学生根据D部分说句子
T：D yu knw hw ld are they? Hw ld are yu? They d exercise at the park, hw abut yu?
S：I’m__ years ld…
T：Lk ,they are very healthy, what shuld we d t take care f urselves?What shuld we eat?
Step3. Practice.
E: Write dwn yur answers.
1.写完相互交流，用英语谈论。2．学生分享自己的答案。
F: Let’s have fun.
1. 教师展示图片，问： What d yu d every day? 展示brush 2.teeth, wash face, exercise, in the mirrr(实物图片展示，分组读)
2. Read and understand.
3. Listen and sing.
4. 边做动作边唱。
Step 4. Cnslidatin.
1. 课文复述。
Step 5. Hmewrk.
学生根据老师提供的图片用英语回忆教过的单词；

1. S：回答老师的问题I’m__ years ld…
分组朗读
边做动作边唱