湘少版六年级下册Assessment Ⅰ第一课时教学设计

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Assessment I
课 型
复习巩固课
课 时
第1课时
教材分析
Assessment I重点在于引导学生梳理前面三单元的知识点，查漏补缺，并通过自我评价获得成功的喜悦，加强学生学习英语的自信。
学情分析
前三个单元的话题都比较贴近学生的生活，学生也比较感兴趣，一般的练习不会有太大问题，但是容易犯语法错误。
教学目标
1.复习第1到第3单元内容：词汇与句型
2.检测运用语言的能力，能运用一般现在时和一般过去时。
教学重点
复习第1到第3单元内容：词汇与句型
教学难点
熟练运用所学知识完成练习
拟用学法
小组合作
媒体资源或教具
ABC sng, card，tape，picture
教学过程设计
教师指导
学生活动
学习效果与检测
Step 1 热身(Warm-up)
Greetings
唱已学歌曲This Is the Way
Step 2 复习（Revisin）
复习单词：
复习动词类单词
Game: Listen and d
① 教师说单词，学生做动作：
watch a mvie, g shpping, take a walk, lk at the flwers, d exercise
② 同桌之间练习。
b. 形容词的比较级
Game: 头脑风暴
教师说形容词，学生说出它的比较级并造句。
T: Big.
S1: Bigger.
S2: The elephant is bigger than the bird.
T: Beautiful.
S1: Mre beautiful.
S2: My dress is mre beautiful than yurs.
Step 3 趣味练习（Practice）
1. 任务型活动1: D a survey
情境创设：调查本周末大家的家庭外出活动。
T: The weekend is cming. What will yu d this weekend?
S1: We’ll g t the park.
S2: We’ll visit my grandparents.
S3: We’ll g shpping.
S4: We’ll d exercise.
Name
Activities
Liu Fang
g t the park
Wu Ming
visit his grandparents
2. 任务型活动2: 健康大讲堂
情境创设：身体健康对我们每个人都很重要，平时我们应该怎样注重健康呢？以小组为单位，合作撰写一篇“健康大讲堂”的讲稿，派一名代表上台演说，评出最佳作品奖和最佳演说奖。
3. 学生在教师的指导下自主练习。
4. 检查讲评。

Greet the teacher.
Sing the sng This Is the Way
Listen and d
Exercise with classmate.
Say the cmparative degree f the adjective and make a sentence.
Answer the questin abut the family uting and finish the survey table.
Wrk in grup t write abut health and chse a representative t make a speech.