初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章单音与和声一课一练

部编版道德与法治七年级下册7.1单音与和声随堂检测题

一、选择题

1、互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定，我们是“有人欢喜有人忧”。学校是一个大的集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有(　 　)

①国有国法，校有校规　②学生与学校、班级管理的需要不同　③学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求　④中学生不成熟

A.①②　　　　　　　B．③④

C．②④       D．②③

2．集体利益与个人利益是相互依存的。下列名言警句符合这一观点的是(　　)

A．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”

B．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

C．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

D．“大河有水小河满，大河无水小河干”

3.自习课上,当同学们都在认真学习的时候,小刚抬起头来,想跟同桌说与学习无关的话。从个人意愿与集体规则的关系角度,我们应该告诉他              (　　)

A.凡事要以自己为中心,想怎么干就怎么干

B.集体规则和个人意愿是一致的,从个人角度出发,对集体不会造成危害

C.在集体生活中,当个人的意愿与集体规则发生矛盾时,应自觉服从集体规则

D.在集体生活中,当个人的意愿与集体规则发生矛盾时,应先遵从个人意愿

4．某班的黑板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。

这句标语里蕴含的道理是(    )

A．集体要保护个人的一切利益

B．集体利益与个人利益没有冲突

C．集体利益要保护个人的正当利益

D．个人利益与集体利益本质上是一致的

5．离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了(　 　)

①个人利益与集体利益本质上是一致的　②坚持集体主义，不是不关注个人利益　③在集体生活中，要优先考虑个人利益　④集体应充分尊重和保护个人利益

A.①②③　　　　　　 B．①③④

C．②③④      D．①②④

6、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守在抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时（ ）  

A、个人利益高于集体利益

B、任何时候都没有个人利益

C、要自觉维护集体利益

D、集体利益服从个人利益

7.某著名心理学家曾提出一个公式来说明,一个人只有把自己融入集体中,才能最大限度地实现人生价值。下列关于集体利益与个人利益之间的关系的说法正确的是              (　　)

A.坚持集体主义就不能追求个人利益

B.任何情况下都要牺牲个人利益

C.个人利益不太重要,可以忽略不计

D.集体利益和个人利益本质上是一致的

8．阅读下边漫画，假如你所生活的学校这一集体有此规定，你会选择的正确做法是(   )

A．通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议

B．置之不理，我行我素

C．向学校领导抗议

D．向家长反映学校的这一做法

9.面对自己投资一百多万元搭建起来的“违建”,长沙餐饮经营户陈幼平自己联系挖掘机将其拆除,真正做到了“舍小家,为大家”。陈幼平的行为告诉我们

　(　　)

A.要维护集体利益,因为只有维护集体利益,个人利益才有保障

B.个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的

C.要想集体利益存在,就必须抛弃个人利益

D.集体在任何时候都应该尊重和维护个人利益

10．无论是上车排队，还是买东西排队，当你发现只要有一个人站在了队外，挤在靠前的位置，而没有人去阻止的话，那么必定有更多的人也会这样做，原来排好的队伍就没了，导致大家都受害。这是一种生活中的“破窗效应”。这种“破窗效应”启示我们(　　)

A．不顾他人的和集体的利益最终会损害个人利益

B．维护社会公共秩序只能靠人们自觉

C．破坏公共秩序必然受到法律的制裁

D．良好的公共秩序是社会文明的标志

11、随着集体的发展和进步，有些集体规则变得不合时宜。对于集体要求中存在的不合理因素（   ）

①不能做丝毫修改②需要适当修改、完善③根据自己的意愿制定新的规则④我们可以通过恰当地方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

A．①②  B．③④  C．②③④  D．②④

12.“中国好人榜”“中国好人”傅小苏是一位教授,主任医师,省城三甲医院的科主任。正值收益黄金期,她服从组织安排,来到了交通不便、医疗滞后的国家贫困县娄烦。走村入户为农民体检,自掏腰包为农民冬病夏治。傅小苏的经历表明　(　　)

A.只有维护个人利益,集体利益才有保障

B.集体应充分尊重和保护个人利益

C.集体力量取决于成员数量的多少

D.维护集体的利益需要服从集体的安排

二、非选择题

13、“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。”“大河有水小河满，大河无水小河干。”

(1)上述材料说明了哪些道理？

(2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？

14、 某校规定：不准男生留长发。可是七年级（3）班的小龙多年来都留长发，以显示自己的个性，认为这样才更有魅力。学校检查一次就扣了小龙所在班级的10分考核分。班主任为此多次批评了小龙，而小龙不以为然，还希望学校和班级尊重自己的意愿。

（1）上述材料说明了什么问题?

（2）如何解决上述材料中反映的问题？

答案

1-5DDCDD   6-10CDAAA   11-12DD

13、（1）①个人与集体相互依存(或“个人离不开集体，集体由个人组成”也可)；②只有维护集体利益，个人利益才有保障(或“从长远看，集体主义是对个人利益的最大保护”也可)。

（2）①在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的，但是，在某些时候也会发生矛盾。②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，集体主义是对个人利益的最大保护。③坚持集体主义并不是只顾集体利益，不顾个人利益。正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。④当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。

14、1）说明了集体规则与个人意愿之间存在矛盾甚至冲突,处理不好会损害集体的利益。　

（2）①面对冲突，我们必须服从和维护集体规则，让个人意愿服从集体的共同要求。

②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。