小学数学人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系教学设计及反思

这是一份小学数学人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系教学设计及反思，共2页。教案主要包含了课堂总结，布置课外作业等内容，欢迎下载使用。
教学内容：加减法各部分间的关系（人教版四年级数学下册）
适用对象：教师和学生。
教学目标：掌握加减法各部分间的关系，熟练计算，细心检查习惯的培养。
教学重点：掌握加减法的验算方法。
教学准备：多媒体展台，PPT课件，了解学情。
教学过程：
复习旧知，抢算下列各题。
680+780= 485+585= 875-450= 800-375=
探究新知，发现加减法的验算方法。
加数+加数=和 680+780=1460
交换两个加数的位置，和不变 780+680=1460
加数=和-另一个加数 1460-680=780
被减数-减数=差 875-450=425
被减数=减数+差 425+450=875
减数=被减数-差 875-425=450
计算大王争夺赛，计算并验算。
900+700= 560+350= 750-280= 790-460=
逆向思维训练，填空。
450+180=630 180+（ ）=630 （ ）-180=450
900-250=650 650+（ ）=900 900-（ ）=250
五、课堂总结，布置课外作业。