小学数学人教版四年级下册1 四则运算加、减法的意义和各部分间的关系优质教学ppt课件

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300＋200＝　　　180＋220＝　　　　720－700＝990－790＝　　　350＋650＝　　　　600－200＝360＋240＝　　　1000－340＝　　　 740＋160＝560－60＝　　　 800－450＝　　　 270－160=
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
思考：如何用线段图来表示？展示你的答案
西宁到拉萨的铁路长? km
答：西宁到拉萨的铁路长1956千米。
交流:为什么要用加法计算? 什么是加法?
加数 + 加数 = 和
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
相加的两个数叫做加数。
你知道了哪些信息？你是如何解决问题的？
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。
西宁到拉萨的铁路长1956km
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
答：西宁到格尔木的铁路长814千米。
通过(2)、(3)与(1)的比较,说说什么是减法?
- =
（2） 1956 – 814 = 1142
（3） 1956 – 1142 = 814
（1） 814 + 1142 = 1956
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，另一个加数叫做差。
加法与减法之间的关系?
- =
减法是加法的逆运算。
加法、减法各部分间的关系是什么?怎样用关系式表达？讨论并展示你们的结果。
加法各部分间的关系和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数
减法各部分间的关系差＝被减数－减数减数＝被减数－差被减数＝减数＋差
1. 想一想，括号里面的数是什么数，你会算吗?
（ ）+78=156 （ ）-78=156132+（ ）=200 323-（ ）=174
2. 滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？
86+59=145（张）答：滑雪场全天一共卖出145张门票。
3. 根据加、减法各部分之间的关系，写出另外两个等式。
350-203=147
350-147=203
同学们，通过本节课你学到了什么？
加法的意义：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。减法的意义：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，就叫减法。在减法中，已知的和叫被减数，减得的数叫差，减法是加法的逆运算。
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