![1.1-孟德尔的豌豆杂交实验(一)(课件精讲)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.1-孟德尔的豌豆杂交实验(一)(课件精讲)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.1-孟德尔的豌豆杂交实验(一)(课件精讲)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.1-孟德尔的豌豆杂交实验(一)(课件精讲)第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.1-孟德尔的豌豆杂交实验(一)(课件精讲)第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.1-孟德尔的豌豆杂交实验(一)(课件精讲)第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.1-孟德尔的豌豆杂交实验(一)(课件精讲)第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![1.1-孟德尔的豌豆杂交实验(一)(课件精讲)第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![第1课 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(习题精练)-2021-2022学年高一生物同步课件精讲+习题精练(人教版2019必修2)(解析版)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/3/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第1课 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(习题精练)-2021-2022学年高一生物同步课件精讲+习题精练(人教版2019必修2)(解析版)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/3/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第1课 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(习题精练)-2021-2022学年高一生物同步课件精讲+习题精练(人教版2019必修2)(解析版)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/3/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)考点精讲精练(原卷版)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/1/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)考点精讲精练(原卷版)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/1/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)考点精讲精练(原卷版)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/1/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第1课 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(习题精练)-2021-2022学年高一生物同步课件精讲+习题精练(人教版2019必修2)(原卷版)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/2/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第1课 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(习题精练)-2021-2022学年高一生物同步课件精讲+习题精练(人教版2019必修2)(原卷版)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/2/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![第1课 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(习题精练)-2021-2022学年高一生物同步课件精讲+习题精练(人教版2019必修2)(原卷版)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/11/12798466/2/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
所属成套资源:人教版2019高中生物必修二同步备课之课件+同步练习+考点精练
- 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)课件PPT 课件 1 次下载
- 第一章 章节复习与检测-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)课件PPT 课件 2 次下载
- 2.1 减数分裂和受精作用-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)课件PPT 课件 3 次下载
- 2.2 基因在染色体上-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)课件PPT 课件 2 次下载
- 2.3 伴性遗传-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)课件PPT 课件 0 次下载
人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验(一)优秀ppt课件
展开
这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第1节 盂德尔的豌豆杂交实验(一)优秀ppt课件,文件包含11-孟德尔的豌豆杂交实验一课件精讲pptx、第1课孟德尔的豌豆杂交实验一习题精练-2021-2022学年高一生物同步课件精讲+习题精练人教版2019必修2解析版docx、11孟德尔的豌豆杂交实验一考点精讲精练原卷版docx、第1课孟德尔的豌豆杂交实验一习题精练-2021-2022学年高一生物同步课件精讲+习题精练人教版2019必修2原卷版docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)考点1:孟德尔遗传实验的过程☆精讲☆精练1.下列有关一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中,错误的是( )A.豌豆在自然状态下一般是纯合子,可使杂交实验结果更可靠B.进行人工杂交时,必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊C.在统计时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近3∶1D.孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1∶1的假说,并通过实际种植来演绎2.在孟德尔基因分离定律发现过程中,“演绎推理”过程指的是( )A.提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”B.根据F2的性状分离比,提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”C.根据成对遗传因子分离的假说,推断出F1有三种基因型且比例为1∶2∶1D.根据成对遗传因子分离的假说,设计测交实验并推断测交后代会出现两种性状且比例为1∶1考点2:基因分离定律的验证方法☆精讲(1)自交法:若自交后代的性状分离比为3∶1,则符合基因的分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。(2)测交法:若测交后代的性状分离比为1∶1,则符合基因的分离定律,由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。(3)花粉鉴定法:取杂合子的花粉,对花粉进行特殊处理后,用显微镜观察并计数,若花粉粒类型比例为1∶1,则可直接验证基因的分离定律。☆精练3.下列各项最能体现基因分离定律实质的是( )A.杂合子自交后代表现型之比为3∶1B.杂合子测交后代表现型之比为1∶1C.杂合子自交后代基因型之比为1∶2∶1D.杂合子产生两种基因组成的配子比值为1∶14.玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题:(1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是__________________。(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒,若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律,写出两种验证思路及预期结果。 考点3:遗传学的基本概念及相互关系☆精讲 ☆精练5.下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是( )A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.黑色长毛兔与白色短毛免交配,后代均是白色长毛兔D.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 6.下列有关遗传的基本概念或名称的叙述,错误的是( )A.表现型是指生物个体所表现出来的性状B.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型C.等位基因是指位于同源染色体上同一位置的控制相对性状的基因D.基因型相同的个体表现型一定相同考点4:显、隐性性状的判断与探究☆精讲1.显隐性判断的依据2.显隐性判断实验设计☆精练7.黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物,果皮颜色(绿色和黄色)受一对等位基因控制。为了判断这对相对性状的显隐性关系,甲、乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验,请回答:(1)甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交,观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性? ,为什么? 。(2)乙同学做了两个实验,实验一:绿色果皮植株自交;实验二:上述绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交,观察F1的表现型。①若实验一后代有性状分离,即可判断 为显性性状。 ②若实验一后代没有性状分离,则需通过实验二进行判断。若实验二后代 ,则绿色为显性性状; 若实验二后代 ,则黄色为显性性状。 8.玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料,通过实验判断该相对性状的显隐性。(1)甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,分别单独隔离种植,观察子一代性状。若子一代发生性状分离,则亲本为 性状;若子一代未发生性状分离,则需要 。(2)乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,种植,杂交,观察子代性状,请帮助预测实验结果及得出相应结论: 。考点5:纯合子与杂合子的判断与探究☆精讲1.自交法——主要用于植物,且是最简便的方法2.测交法——待测动物若为雄性,应与多只隐性雌性交配,以产生更多子代3.单倍体育种法——此法只适用于植物4.花粉鉴定法非糯性与糯性水稻的花粉遇碘液呈现不同颜色。如果花粉有两种,且比例为1∶1,则被鉴定的亲本为杂合子;如果花粉只有一种,则被鉴定的亲本为纯合子。此法只适用于一些特殊的植物。☆精练9.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( )A.①或② B.①或④ C.②或③ D.③或④ 10.现有两瓶世代连续的果蝇,甲瓶中的个体全为灰身,乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配,若后代都不出现性状分离则可以认为( )A.甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为杂合子B.甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为纯合子C.乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为杂合子D.乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本,乙瓶中灰身果蝇为纯合子考点6:亲代与子代基因型和表现型的相互推导☆精讲1.由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)2.由子代推断亲代的基因型(逆推型)(1)基因填充法:根据亲代表现型→写出能确定的基因(如显性性状的基因型用A 表示)→根据子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基因。若亲代为隐性性状,基因型只能是aa。 (2)隐性突破法:如果子代中有隐性个体,则亲代基因型中必定含有一个a基因,然后再根据亲代的表现型作出进一步推断。(3)根据分离定律中规律性比值直接判断(用基因B、b表示)☆精练11.番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( )A.番茄的果色中,黄色为显性性状B.实验组1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aaC.实验组2的后代红果番茄均为杂合子D.实验组3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA12.已知某种植物的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制,生物兴趣小组的同学用300对亲本均分为2组进行了如表的实验。下列分析错误的是( )A.高产为显性性状,低产为隐性性状B.控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同C.甲组高产亲本中杂合子的比例是1/3D.甲组中高产亲本自交产生的低产子代个体的比例为1/16 考点7:遗传概率的计算☆精讲1.用经典公式或分离比计算2.根据配子概率计算(1)先计算亲本产生每种配子的概率。(2)根据题目要求用相关的两种(♀、 )配子的概率相乘,即可得出某一基因型的个体的概率。(3)计算表现型概率时,再将相同表现型的个体的概率相加即可。☆精练13.玉米是雌雄同株植物,顶端开雄花,叶腋开雌花,既能同株传粉,又能异株传粉,是遗传学理想材料。子粒颜色受到一对等位基因的控制,黄色(A)对白色(a)为显性。现将杂合的黄色玉米植株与白色玉米植株间行种植,则黄色玉米植株所结种子中白色子粒所占的比例为( )A.1/4 B.3/8 C.3/16 D.1/2 14.α-地中海贫血(简称α-地贫)是血红蛋白异常引起的一种常染色体隐性遗传病。重型α-地贫病人(aa)的父母一般是轻型地贫病人,临床表现有轻度贫血或正常,但外观无异常,无须治疗。而重型地贫病人,出生不久就会表现出贫血,肝脾肿大进行性加重,黄疸,并伴有特殊面容,一般成年前死亡。在中国,成人中α地贫基因携带者概率约为2.64%。回答下列相关问题:(1)某女子怀孕后,在孕30周做产前诊断确诊胎儿患重型地贫,在医生建议下终止妊娠。若该对夫妇再怀孕,胎儿患重型地贫的几率是 。后二人协议离婚,请推断他们和人群中的外观表现正常的某异性结婚后,孩子患重型地贫的几率是 。(2)某人为轻型地贫患者,经检测其配偶不携带致病基因;另一对夫妇生过一重型患者。如果两个家庭的子代中外观表现正常的孩子结婚,生重症孩子的概率为 。 (3)对孕妇进行产前诊断时,可在10~22周进行羊水穿刺术获取胎儿细胞,通过 确定胎儿是否存在α-地贫基因。 考点8:不同条件下,自交和自由交配的概率计算☆精讲1.自交与自由交配的区别(1)自交强调的是相同基因型个体的交配,如基因型为AA、Aa群体中自交是指:AA×AA、Aa×Aa。2.杂合子连续自交的相关概率计算(1)根据杂合子连续自交图解分析由图可知:DD的概率等于dd的概率,所以只需求出Dd的概率,且只有Dd的亲本自交才能产生Dd的子代。(2)根据图解推导相关公式3.自由交配问题的两种分析方法实例:某种群中生物基因型AA∶Aa=1∶2,雌雄个体间可以自由交配,求后代中AA的比例。(1)个体棋盘法:首先列举出雌雄个体间所有的交配类型,然后分别分析每种杂交类型后代的基因型,最后进行累加,得出后代中所有基因型和表现型的比例。(2)配子棋盘法:首先计算A、a的配子比例,然后再计算自由交配情况下的某种基因型的比例。1/3AA个体产生一种配子A,2/3Aa个体产生含A或a的两种数量相等的配子,均为1/3,则A配子所占比例为2/3,a配子所占比例为1/3。由表可知,后代中AA=2/3×2/3=4/9。☆精练15.番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例是( )A.1∶2∶1 B.4∶4∶1 C.3∶2∶1 D.9∶3∶116.兔的相对性状白毛和黑毛分别由基因A、a控制,白毛为显性。将杂合白毛个体杂交得F1,F1中白毛个体随机交配得F2。下列叙述正确的是( )A.F1中无性状分离B.F2中黑毛个体占1/4C.F2中纯合子与杂合子之比是4∶5D.将F2中黑毛个体与白毛个体杂交,可推断白毛个体的基因组成17.某植物可自交或自由交配,在不考虑生物变异和致死情况下,下列哪种情况可使基因型为Aa的该植物连续交配3次后所得子三代中Aa所占比例为2/5( )A.基因型为Aa的该植物连续自交3次,且每代子代中不去除aa个体B.基因型为Aa的该植物连续自交3次,且每代子代中均去除aa个体C.基因型为Aa的该植物连续自由交配3次,且每代子代中不去除aa个体D.基因型为Aa的该植物连续自由交配3次,且每代子代中均去除aa个体
相关课件
这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 人类遗传病课堂教学课件ppt,文件包含53人类遗传病-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练人教版2019必修2解析版docx、53人类遗传病-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练人教版2019必修2原卷版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。
这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异教学ppt课件,文件包含52染色体变异-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练人教版2019必修2解析版docx、52染色体变异-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练人教版2019必修2原卷版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。
这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 基因表达与性状的关系教案配套课件ppt,文件包含42基因表达与性状的关系-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练人教版2019必修2解析版docx、42基因表达与性状的关系-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练人教版2019必修2原卷版docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共0页, 欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)