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初中化学第二节 溶液组成的定量表示习题课件ppt
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这是一份初中化学第二节 溶液组成的定量表示习题课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，玻璃棒，继续向左盘添加氯化钠，调节天平平衡等内容，欢迎下载使用。
【2021·江西】用氯化钠固体配制50 g质量分数为6%的溶液，不需要用到的仪器是( )
【点拨】用氯化钠固体配制溶液需要用到托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒等仪器，不需要用试管。
【2021·广东】实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液，除托盘天平、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管外，还需要的仪器是( )A．烧杯 B．酒精灯 C．铁架台 D．蒸发皿
【点拨】实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液的操作步骤是计算、称量、量取、溶解，托盘天平用于称量固体氯化钠，量筒与胶头滴管用于准确量取水，烧杯和玻璃棒用于溶解。故选A。
实验室配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤是( )A．计算、称量、量取、溶解 B．称量、量取、计算、溶解C．量取、称量、溶解、计算 D．计算、溶解、称量、量取
用氯化钠固体和水配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列实验操作正确的是( )A．用托盘天平称量3.0 g氯化钠B．用烧杯量取所需的水C．未等氯化钠固体完全溶解就将溶液转移到试剂瓶中D．将只写药品名称的标签贴在试剂瓶上
用固体NaCl配制100 g质量分数为15%的NaCl溶液。(1)该实验除烧杯、量筒、胶头滴管和细口瓶外，还必须用到的玻璃仪器是________。(2)实验中应选用规格为________(填“50”“100”或“200”) mL的量筒。(3)称量NaCl时，若天平指针偏左，应进行的操作是____________________________________。
适当减少氯化钠的质量，至天平平衡
【点拨】称量NaCl时，若天平指针偏左，说明NaCl取多了，应适当减少NaCl的质量。
实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是( )①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；②用量筒量取水时仰视读数；③往烧杯中加水时有水洒出；④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【点拨】①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小。②用量筒量取水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。③往烧杯中加水时有水洒出，会造成实际加入的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大。④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。故选A。
【中考·岳阳】某同学需要配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如图所示，下列分析正确的是( )A．配制过程中出现了两处操作错误B．实验操作步骤：计算、称量、量取、蒸发C．若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致所配溶液溶质的质量分数偏小D．配制时应称量氯化钠固体7.0 g
【点拨】托盘天平使用中砝码与药品位置放反了，量取液体时仰视读数，配制过程中出现了两处操作错误，A正确；实验操作步骤为计算、称量、量取、溶解，B错误；完全溶解后有液滴溅出，溶质质量分数不变，C错误；配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量＝50 g×15%＝7.5 g，D错误。
【2021·滨州无棣县二模】实验小组的甲、乙两同学配制溶液，甲同学欲用氯化钠和水配制50 g 10%的氯化钠溶液，乙同学欲用98%的浓硫酸配制50 g 9.8%的稀硫酸。下列有关说法正确的是( )A．甲、乙两同学都一定用到量筒、托盘天平、胶头滴管、烧杯、玻璃棒等仪器
B．甲同学在称量氯化钠过程中，发现指针偏左，然后向右移动游码至天平平衡C．甲、乙两位同学需量取水的体积均为45 mLD．若乙同学量取浓硫酸时仰视读数，所得溶液的溶质质量分数偏小
【方法规律】本题用实验复现法解答。用98%的浓硫酸配制50 g 9.8%的稀硫酸，不需要使用托盘天平，A错误；若天平指针偏左，应减少药品，直至天平平衡，B错误；配制50 g 10%的氯化钠溶液需氯化钠的质量＝50 g×10%＝5 g，所需水的质量＝50 g－5 g＝45 g；配制稀硫酸设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，
则50 g×9.8%＝(50 g－x)×98%，x＝45 g，C正确；乙同学量取浓硫酸时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的浓硫酸的体积偏大，则使溶质质量分数偏大，D错误。
【2021·安徽】某同学配制100 g质量分数为11%的葡萄糖溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是( )A．用托盘天平称量葡萄糖时，砝码放在左盘B．转移葡萄糖时，纸上有少量残留C．用量筒量取水时，俯视液面D．配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出
【方法规律】解答本题应采用误差分析法。用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，C正确。
实验室要配制50 g 15%的氯化钠溶液。(1)应称量________g氯化钠。(2)若称量氯化钠固体时指针向右偏转，则应______________________直到天平平衡。
【点拨】(1)溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制50 g 15%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量＝50 g×15%＝7.5 g。(2)若称量氯化钠固体时指针向右偏转，说明药品的质量小于所需质量，故应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡。
(3)配制氯化钠溶液的一些操作步骤如图所示，则正确的操作顺序是________。A．①②③④⑤ B．②①④③⑤C．③④①②⑤ D．④⑤①②③
【点拨】配制50 g 15%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠并量取水，最后进行溶解，正确的顺序是④⑤①②③。
(4)取上述溶液10 g加水稀释到________g，可得到5%的氯化钠溶液。
【点拨】设稀释后所得溶液的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则10 g×15%＝x×5%，x＝30 g。
【中考·黔东南】化学是一门以实验为基础的自然科学。下图是实验室常用的部分实验仪器，请按要求回答：(1)现用氯化钠固体配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配制过程中不需要的实验仪器有________(填编号)。
【方法规律】本题采用固定程序法解答。现用氯化钠固体配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配制过程中需要的实验仪器有量筒、天平、玻璃棒、烧杯、滴管、药匙、试剂瓶等；图中不需要的仪器是酒精灯、漏斗。
(2)主要的实验步骤：①计算：计算所需氯化钠固体的质量和水的体积；②称量：A．使用称量仪器的第一步是(写出操作过程)_________________；B．称取________g氯化钠固体，量取所需水的体积时应选用________(填“10”“50”或“100”)mL量筒；
【方法规律】A.实验中使用托盘天平的第一步操作是调节天平平衡；
③溶解：将称好的氯化钠固体倒入容器中，然后加水使其溶解，并不断搅拌；④装瓶：将配制好的溶液装入上述仪器中的________(填仪器名称)中，并贴上标签；⑤误差分析：在量取水的体积时俯视读数，则导致所配溶液中溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【2021·江西】用氯化钠固体配制50 g质量分数为6%的溶液，不需要用到的仪器是( )
【点拨】用氯化钠固体配制溶液需要用到托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒等仪器，不需要用试管。
【2021·广东】实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液，除托盘天平、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管外，还需要的仪器是( )A．烧杯 B．酒精灯 C．铁架台 D．蒸发皿
【点拨】实验室配制质量分数为6%的NaCl溶液的操作步骤是计算、称量、量取、溶解，托盘天平用于称量固体氯化钠，量筒与胶头滴管用于准确量取水，烧杯和玻璃棒用于溶解。故选A。
实验室配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤是( )A．计算、称量、量取、溶解 B．称量、量取、计算、溶解C．量取、称量、溶解、计算 D．计算、溶解、称量、量取
用氯化钠固体和水配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列实验操作正确的是( )A．用托盘天平称量3.0 g氯化钠B．用烧杯量取所需的水C．未等氯化钠固体完全溶解就将溶液转移到试剂瓶中D．将只写药品名称的标签贴在试剂瓶上
用固体NaCl配制100 g质量分数为15%的NaCl溶液。(1)该实验除烧杯、量筒、胶头滴管和细口瓶外，还必须用到的玻璃仪器是________。(2)实验中应选用规格为________(填“50”“100”或“200”) mL的量筒。(3)称量NaCl时，若天平指针偏左，应进行的操作是____________________________________。
适当减少氯化钠的质量，至天平平衡
【点拨】称量NaCl时，若天平指针偏左，说明NaCl取多了，应适当减少NaCl的质量。
实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是( )①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；②用量筒量取水时仰视读数；③往烧杯中加水时有水洒出；④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【点拨】①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小。②用量筒量取水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。③往烧杯中加水时有水洒出，会造成实际加入的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大。④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。故选A。
【中考·岳阳】某同学需要配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液，步骤如图所示，下列分析正确的是( )A．配制过程中出现了两处操作错误B．实验操作步骤：计算、称量、量取、蒸发C．若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致所配溶液溶质的质量分数偏小D．配制时应称量氯化钠固体7.0 g
【点拨】托盘天平使用中砝码与药品位置放反了，量取液体时仰视读数，配制过程中出现了两处操作错误，A正确；实验操作步骤为计算、称量、量取、溶解，B错误；完全溶解后有液滴溅出，溶质质量分数不变，C错误；配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量＝50 g×15%＝7.5 g，D错误。
【2021·滨州无棣县二模】实验小组的甲、乙两同学配制溶液，甲同学欲用氯化钠和水配制50 g 10%的氯化钠溶液，乙同学欲用98%的浓硫酸配制50 g 9.8%的稀硫酸。下列有关说法正确的是( )A．甲、乙两同学都一定用到量筒、托盘天平、胶头滴管、烧杯、玻璃棒等仪器
B．甲同学在称量氯化钠过程中，发现指针偏左，然后向右移动游码至天平平衡C．甲、乙两位同学需量取水的体积均为45 mLD．若乙同学量取浓硫酸时仰视读数，所得溶液的溶质质量分数偏小
【方法规律】本题用实验复现法解答。用98%的浓硫酸配制50 g 9.8%的稀硫酸，不需要使用托盘天平，A错误；若天平指针偏左，应减少药品，直至天平平衡，B错误；配制50 g 10%的氯化钠溶液需氯化钠的质量＝50 g×10%＝5 g，所需水的质量＝50 g－5 g＝45 g；配制稀硫酸设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，
则50 g×9.8%＝(50 g－x)×98%，x＝45 g，C正确；乙同学量取浓硫酸时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的浓硫酸的体积偏大，则使溶质质量分数偏大，D错误。
【2021·安徽】某同学配制100 g质量分数为11%的葡萄糖溶液，下列操作会导致所配溶液浓度偏高的是( )A．用托盘天平称量葡萄糖时，砝码放在左盘B．转移葡萄糖时，纸上有少量残留C．用量筒量取水时，俯视液面D．配好溶液装入试剂瓶时，有少量洒出
【方法规律】解答本题应采用误差分析法。用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，C正确。
实验室要配制50 g 15%的氯化钠溶液。(1)应称量________g氯化钠。(2)若称量氯化钠固体时指针向右偏转，则应______________________直到天平平衡。
【点拨】(1)溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制50 g 15%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量＝50 g×15%＝7.5 g。(2)若称量氯化钠固体时指针向右偏转，说明药品的质量小于所需质量，故应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡。
(3)配制氯化钠溶液的一些操作步骤如图所示，则正确的操作顺序是________。A．①②③④⑤ B．②①④③⑤C．③④①②⑤ D．④⑤①②③
【点拨】配制50 g 15%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠并量取水，最后进行溶解，正确的顺序是④⑤①②③。
(4)取上述溶液10 g加水稀释到________g，可得到5%的氯化钠溶液。
【点拨】设稀释后所得溶液的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则10 g×15%＝x×5%，x＝30 g。
【中考·黔东南】化学是一门以实验为基础的自然科学。下图是实验室常用的部分实验仪器，请按要求回答：(1)现用氯化钠固体配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配制过程中不需要的实验仪器有________(填编号)。
【方法规律】本题采用固定程序法解答。现用氯化钠固体配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，整个配制过程中需要的实验仪器有量筒、天平、玻璃棒、烧杯、滴管、药匙、试剂瓶等；图中不需要的仪器是酒精灯、漏斗。
(2)主要的实验步骤：①计算：计算所需氯化钠固体的质量和水的体积；②称量：A．使用称量仪器的第一步是(写出操作过程)_________________；B．称取________g氯化钠固体，量取所需水的体积时应选用________(填“10”“50”或“100”)mL量筒；
【方法规律】A.实验中使用托盘天平的第一步操作是调节天平平衡；
③溶解：将称好的氯化钠固体倒入容器中，然后加水使其溶解，并不断搅拌；④装瓶：将配制好的溶液装入上述仪器中的________(填仪器名称)中，并贴上标签；⑤误差分析：在量取水的体积时俯视读数，则导致所配溶液中溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
