人教版本单元综合和测试习题课件ppt

这是一份人教版本单元综合和测试习题课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了答案显示，见习题，答案D，催化作用，供暖合理即可，助燃性或氧化性等，红磷的量不足，装置漏气等，难溶于水，加热氯酸钾和二等内容，欢迎下载使用。

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1．【2020·云南】下列有关催化剂的说法中正确的是(　　)A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应后其化学性质发生了变化C．在化学反应后其质量增加D．催化剂能改变化学反应速率
2．两份质量相同的氯酸钾，其中一份中加入少量二氧化锰，分别同时加热，放出氧气的质量(m)与加热时间(t)的关系图像正确的是(a为加热纯净氯酸钾的曲线，b为加热加有二氧化锰的氯酸钾的曲线)(　　)
【点拨】加热纯净的氯酸钾制取氧气时，氯酸钾要加热到熔化状态时才缓慢放出氧气，如果向氯酸钾中加入少量二氧化锰，由于二氧化锰的催化作用，使氯酸钾加热一段时间后就能迅速产生氧气，因此与加热纯净的氯酸钾相比，加入了二氧化锰的氯酸钾反应速率快，完全反应所用时间少。由于两份氯酸钾的质量相同，故完全反应后产生的氧气质量也相同。
3．【2021·苏州】下列有关空气的说法正确的是(　　)A．洁净的空气属于纯净物B．工业分离液态空气时发生化学变化C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D．空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响
4．【2021·武汉武昌区模拟】已知A～H是初中化学常见的八种物质，它们之间有如图所示的转化关系，请回答：
(1)反应①的文字表达式为___________________________，物质B在该反应中所起的作用是__________。(2)反应②的现象是__________________________________________________________。(3)反应③在生活中的用途是_____________________。(4)反应②和反应③中体现气体C的化学性质是__________________。
产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成
一种有刺激性气味的气体
5．【2021·抚顺】关于测定空气中氧气含量的实验，下列说法正确的是(　　)A．实验前弹簧夹没有夹紧B．将红磷换成木炭进行实验C．待装置冷却至室温后，再打开弹簧夹D．点燃红磷缓慢伸入集气瓶中后，再塞紧胶塞
6．【原创题】某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，请你填写有关空格。(1)红磷燃烧的现象是_______________________________。
剧烈燃烧，放热，生成大量的白烟
(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是________________________。(3)待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是___________________________________________________________________；由此得出的结论是_____________________。
集气瓶里的氧气消耗完了
7．【中考·乐山】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。
时间较长，所需温度较高
(2)在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_______________。(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是___________________________________；第二方面的实验是要_______________________________________________________________。
比较二氧化锰在氯酸钾分解前后的质量
验证从反应后的剩余物中分离出的二氧化锰
的化学性质是否发生改变
8．【2021·郴州改编】某兴趣小组利用下列所示的仪器进行实验并探究。
(1)实验室用氯酸钾和MnO2为原料制氧气，反应的文字表达式为__________________________，若要收集到干燥的氧气，则收集装置为________(从A～E中选择)。
(2)若用H2O2溶液和MnO2来制氧气，应选用的发生装置是______(从A～E中选择)。为了证明MnO2的催化作用，甲同学通过如图所示装置来进行实验探究：
图1中加入a mL H2O2溶液，然后塞入带漏斗和带火星木条的橡胶塞，如图2所示，观察到的现象是________________________。再通过漏斗加入b g MnO2，如图3所示，此时观察到的现象是__________________。充分反应后，将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体仍为b g，甲同学认为MnO2是H2O2分解的催化剂。