2021-2022年-人教版九年级上册化学专题复习--化学实验专题复习

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人教版九年级上册化学专题复习实验专题复习【常用的实验仪器】一、实验室化学药品的取用规则 取用药品要做到“三不原则” ①不能用手接触药品②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味 ③不得尝任何药品的味道（采用招气入鼻法）。注意节约药品如果没有说明用量，液体取用1~2mL，固体只需盖满试管底部。用剩药品要做到“三不一要”：既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放在指定的容器内。（4）常用化学危险的标志【随堂练习】1.下列实验操作正确的是(　　) A.直接用手取用药品 B．把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味 C.由于好奇品尝少量白色固体的味道 D．没有规定用量，实验室中的药品取最少量2.下列做法不符合实验安全守则的是(　　)A．未经允许不得将用剩的药品带出实验室 B．为避免中毒，不得品尝化学药品C．为避免触电事故，不能用湿手接触电源 D．实验结束后，将有毒试剂直接倒入水槽二、药品的取用 固体药品的取用固体药品通常保存在 里，取用时一般用 (块状的固体用 )，取用后立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用.（1）块状：先把容器横放，用镊子将药品放在容器口，再把容器慢慢竖起(为什么？).理由： 块状： 粉末状：液体药品的取用液体药品：液体药品通常保存在 里.（1）取用较多时，可釆用倾倒法（如图11）.取用细口瓶里的液体药品时，取下的瓶塞 放在桌上（为什么？），倾倒时标签要朝向 （为什么？ ）。（3）量取一定量的液体药品【规律】仰视使读数偏小，俯视使读数偏大。(谐音：羊小虎大）（4）胶头滴管的使用①取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或者倒置，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。②取用少量液体药品时，可以用胶头滴管；取用一定体积液体药品时，可用量筒来量取。取用较多量液体药品时，可直接倾倒。【随堂练习】2.下列取用固体药品的操作，正确的是(　　) 3.下列有关药品取用的做法中，正确的是（ ）A.小李同学将取出后未用完的红磷放回原瓶B.小明同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜C.如果没有说明药品的用量，液体只需10〜20mLD. 因某固体药品的用量未指明，小白同学取了盖满试管底部的该药品4.下列有关托盘天平的使用正确的是(　　) A．可以用托盘天平称取25.63 g食盐　　　　　　　B．将称量物直接放在左盘上称量C．为操作方便直接用手拿取砝码 D．称量某物质质量时，砝码从大至小取用5.（1）固体药品通常保存在 里,取用固体药品一般用 （2）倾倒液体时，贴标签的一方向着手心是为了防止 三、物质的加热酒精灯的使用方法酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分（如图）， 温度最高，焰心温度最低.因 此.加热时应把加热物质放在 部分.酒精灯（1）绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精（2）绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯（3）熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不可用嘴去吹（4）万一不慎碰倒酒精灯，应用湿抹布扑盖2．固体物质的加热酒精灯给试管里的药品加热时应先使试管均匀受热（来回移动酒精灯或移动试管，防止受热不均匀 而使试管破裂），然后对准药品部分和外焰加热.给固体加热时，一般试管口应略向下倾斜（为什么？） 地方（为什么？）.3.液体物质的加热（1）液体不超试管容积的三分之一。（2）试管夹从试管底部套入，夹持在离试管口1/3处。（3）点燃酒精灯加热，应使用酒精灯的外焰，加热时先预热，然后在固定加热，试管倾斜与桌面成45°角。随堂练习（4）试管口不要对着自己或他人。1. 下列有关酒精灯的使用正确的是(　　)2.下列说法中正确的是(　　)A．试管、烧瓶、集气瓶都可直接放在酒精灯上加热B．做水的沸腾实验时，试管中的液体量不得超过试管容积的三分之二C．加热胆矾固体时，管口应略向上倾斜，以防止固体滑落D．加热后的玻璃仪器待冷却后再清洗四、连接仪器装置1.连接仪器装置2．检查装置的气密性连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管或烧瓶外壁 ，如果导管口有气泡冒出，移开手掌后，导管中上升一段液柱，证明装置的气密性良好。3.洗涤方法①倒去废液（要倒在指定的容器内） ②用水冲洗并加以振荡 ③用试管刷刷洗 ④再用水冲洗仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。【随堂练习】下列有关仪器连接的描述错误的是（ ）A.橡皮塞慢慢旋进容器口 B. 玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管C. 分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中 D.玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中如图所示基本实验操作中正确的是（ ）A.点燃酒精灯 B.读取液体体积 C.塞紧橡皮塞 D.倾倒液体3.实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是（ ）A.①③④⑥ B.②③④⑥ C. ①③④⑤ D.②③⑤⑥4.小槐同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g （lg以下用游码）.若按正确的方法称量，食盐的质量应为（ ）A.15g B. 15.0g C. 14.5g D. 14.0g5.下列有关仪器的说法中，正确的是（ ）A.量筒的“0”刻度在最上端，自上而下逐渐增大 B.托盘天平标尺上的“0”刻度在游码标尺的左端C.用托盘天平可以称量4.84g的食盐 D.用量筒可以量取15.25mL的液体6.小明用托盘天平称量10g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（ ）A.调节平衡螺丝向右转 B.减少药品 C.增加砝码 D.减少砝码7.某学生用量筒量取液体.初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL,倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5mL,则该学生实际倒出液体的体积是（ ）A.肯定大于15 mL B.肯定小于15 mLC.肯定等于15 mL D.可能大于也可能小于15 mL8.下列实验符合规范的是（ ）探究实验1——对蜡烛及其燃烧的探究过程实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：对蜡烛及其燃烧的过程进行观察，做出客观描述和记录，分析得出结论。实验用品：蜡烛、火柴、小木条、三个烧杯、毛玻璃片、小刀、蒸馏水、澄清石灰水、酒精灯小结：1、实验过程中，我们应认真观察 ，再根据 进行分析，从而得出 。 2、在化学学习过程中，我们应该做到“三关注”： 关注 ，关注 ，关注 。3、在探究活动中，我们应该按照“提出问题、确定方案、 、总结交流、填写实验报告”的流程来进行探究。4、蜡烛燃烧是一种 变化，其反应的文字表达式为 。探究实验2：对空气和人体呼出气体成分的探究资料1.二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，利用这一点可以检验二氧化碳的存在。在澄清石灰水的量一定时，白色浑浊越多、说明二氧化碳的含量越多。2.氧气能使带火星的木条复燃，以此可以检验氧气的存在。木条燃烧得越旺，说明氧气的浓度越大。活动探究　步骤1、2、3、4具体操作见下图　　　　随堂练习　　 【原因解释】我们吸入的空气中含有—定量的氧气，这些空气进入人体后在肺部进行气体交换：氧气被吸收，同时释放出二氧化碳。所以呼出的气体与吸入的气体相比较，氧气的含量减少，二氧化碳和水蒸气的含量增多。1.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是(　　)A．实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭B．实验2白瓷板表面无明显变化C．实验3外焰部分的火柴梗最先炭化D．实验4将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊2.证明人呼出的气体中含有水蒸气的方法是（　 ）A．把呼出的气体收集起来，用燃着的木条检验　 把呼出的气体收集起来，用带火星的木条检验　C．把呼出的气体收集起来，然后到入澄清的石灰水 D．对着干冷的玻璃片呼气【能力提高】1.下列实验操作中，正确的是(　　)2.用托盘天平称量10g粗盐，天平调零后，在称量时发现指针向左偏移，此时应 （ ）A.添加砝码 B.添加粗盐 C.减少粗盐 D.调节平衡螺母3.正确记录实验数据是一项实验基本技能。某同学记录的实验数据错误的是（ ）A.用托盘天平称取2.9gNaCl固体 B.用10mL量筒量取8.31mL蒸馏水C.向5.mL小烧杯中倒入约20mL蒸馏水 D.用温度计测量烧杯中水的温度为25.6℃4.某学生用量筒量取液体时，量筒放得平稳，而且面对刻度线，初次仰视液面读数为19mL，倒出部分液体后，俯视液面读数为11mL，则该学生倒出的液体的体积 （ ）A.等于8ml B.大于8mL C.小于8mL D.无法确定5.给50mL液体加热，需使用的仪器有（ ） eq \o\ac(○,1)试管  eq \o\ac(○,2)烧杯  eq \o\ac(○,3)试管夹  eq \o\ac(○,4)酒精灯  eq \o\ac(○,5)蒸发皿  eq \o\ac(○,6)石棉网  eq \o\ac(○,7)铁架台（带铁圈）A.  eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,3) eq \o\ac(○,4) eq \o\ac(○,5) B.  eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,4) eq \o\ac(○,6) C.  eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,3) eq \o\ac(○,4) D.  eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,4) eq \o\ac(○,6) eq \o\ac(○,7)6.小强用托盘天平称5.0g食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。称量后天平达到平衡（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（ ）A.等于5.0g B.小于5.0g C.大于5.0g D.无法判断7.某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，则该同学称取烧杯的实际质量为 （ ）A.23.6g B.27.4g C.32.3g D.32.6g8.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有（ ） eq \o\ac(○,1)用酒精灯的外焰给试管加热 eq \o\ac(○,2)加热前没有擦干试管外壁的水 eq \o\ac(○,3)加热时试管底部触及灯芯 eq \o\ac(○,4)被加热的液体超过试管容积的1/3 eq \o\ac(○,5)没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部 eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,3) eq \o\ac(○,5) B. eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,4) C. eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,3) eq \o\ac(○,5) D. eq \o\ac(○,3) eq \o\ac(○,4) eq \o\ac(○,5)蜡烛是由石蜡和棉烛芯组成的。某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的产生的“白烟”，他惊奇的发现蜡烛又重新燃烧起来。由此他大胆做了一个推测，此“白烟”是（ ）　A. 氧气　　 B. 二氧化碳　　 　C. 水蒸气　　　 D.石蜡固体小颗粒10.指出下列操作可能造成的后果。(1)酒精灯熄灭后未盖灯帽_________________________________________________。(2)把试管放在桌子上使劲塞进塞子______________________________。(3)用试管刷刷洗试管时，用力过猛__________________________。(4)给试管中的液体加热时，液体的量超过试管容积的1/3__________________________。(5)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯__________________________。(6)加热液体时，试管口朝着有人的方向__________________________。11．给出下列仪器：①试管　②烧杯　③烧瓶　④蒸发皿　⑤集气瓶　⑥量筒　⑦漏斗　⑧试剂瓶　⑨燃烧匙(1)不能用酒精灯加热的是________________；(2)可用来给固体加热的是________________；(3)可用来给液体加热的是________________；(4)加热时需垫上石棉网的是________________。 仪器用途注意事项试管常温或加热时用作少量 试剂的反应容器，也可以 贮存少量气体1.液体的体积不能超过试管容积的1/32.加热时要用试管夹，试管外壁应干燥，并使其受 热均匀，加热时不能接触灯芯试管夹用于夹试管①从试管底部往上套使用时防止烧损和腐蚀③拇指应放在长柄上量筒测量液体体积①不能加热②不能作反应容器、配液容器读液体时，应放平稳，使视线与液体凹液面最低 处保持水平通常与胶头滴管搭配使用烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应容器1.加热时，底部须垫上石棉网2.配制溶液时，搅拌用的玻璃棒不能触及内壁石棉网使石棉网上的玻璃仪器 受热均匀，防止仪器受热 不均匀而炸裂漏斗用于过滤或倾注液体长颈漏斗主要用于固体和液体在锥形瓶中反应时随时添加液体药品在使用时，漏斗的底部要在液面以下,这是为了防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，起到液封的作用。分液漏斗固液或液体与液体反应发生装置 ：控制所加液体的量及反应速率的大小.物质分离提纯：对萃取后形成的互不相溶的两液体进行分液。锥形瓶用于普通实验中，制取气体或作为反应容器加入的液体最好不超过其容积的1/2加热时使用石棉网锥形瓶外部要擦干后再加热集气瓶用作收集或贮存少量气 体，也作为反应容器①如果燃烧反应有固体生成，须在瓶底加少量水或 铺少量细沙②常搭配玻璃片使用细口瓶 存放液体试剂的玻璃容器不能用于加热。2.取用试剂时，瓶塞要倒放在桌上，用后将塞塞紧，必要时密封。由于瓶口内侧磨砂，跟玻璃磨砂塞配套，因而不能盛放强碱性试剂。如果盛放碱性试剂，要改用橡皮塞。3.摆放时标签要朝外。4.倾倒时标签冲手心，残液流下才不会腐蚀标签。5.把瓶塞拿下时应倒放在桌面。广口瓶用于盛放固体试剂的玻璃容器不能用于加热。2.取用试剂时，瓶塞要倒放在桌上，用后将塞塞紧，必要时密封。由于瓶口内侧磨砂，跟玻璃磨砂塞配套，且与瓶塞一一对应，切不可盖错。  如果盛放碱性试剂，要改用橡皮塞，因为强碱的氢氧根离子与玻璃中的二氧化硅反应，生成物使口与塞粘连。3.摆放时标签向外。胶头滴管胶头滴管用于吸取或滴 加少量液体，滴瓶用于盛 放液体药品胶头滴管不能胶头向下倒拿或横放胶头滴管每取一种试剂后要立即洗净，再去吸取 其他药品③滴瓶上的滴管是专用的，不能吸取其他液体，不洗涤蒸发皿蒸发皿用于蒸发溶剂，加 热浓缩溶液蒸发皿可放在三脚架上直接加热不能骤冷③蒸发溶液时不能超过2/3,加热过程中可用玻璃 棒搅拌 玻璃棒用于搅拌、过滤、转移液体时引流使用时不能碰玻璃容器 药匙用于取用粉末状或小颗 粒状的固体试剂操作要领是：“一斜、二送、三直立”.具体的操作 是：先将试管倾斜，把盛药品的药匙（或者纸槽） 小心地送入底部 镊子夹取块状药品、金属颗粒坩埚钳夹持坩埚加热；往热源（煤气灯、电炉）中取、放坩埚加热坩埚时，夹取坩埚或坩埚盖用使用时必须用干净的坩埚钳.实验完毕后，应将钳子擦干净，放入实验柜中, 干燥放置1.铁架台常用于固定或放 置各种仪器，它有各种定 型产品2.铁架台通常附有大、小铁 圈各1个，烧瓶夹1个， 复夹2个，铁圈常代替漏 斗架使用在铁架台上固定仪器时，一般要由下而上的顺序 进行.若要用铁夹夹持试管时，应夹持在靠管口处.固定烧瓶时，应夹在瓶颈处，松紧适宜铁夹、铁圈所持方向应保持与铁架台底座一致， 以增大稳度使用中要避免与酸、碱接触.如有不滇、应及时 冲洗擦净试管架用于放置试管试管架上别放加热至红热的物品，以防止烧坏试管架洗净的试管应该倒置于试管架上以尽早沥干试管③要保持试管架的清洁，以防止污染洗净的试管酒精灯用于加热不能用燃着的酒精灯点燃酒精灯不能用嘴吹灭酒精灯，应该用灯帽盖灭不能向燃着酒精灯添加酒精研钵用于物质捣碎或研磨探究步骤现象结论与解释点燃前观察蜡烛的制作材料1.烛芯是 ；外壳是 。蜡烛是由 和 两部分制成的。观察蜡烛颜色、状态、形状、气味等。2、颜色是 、状态是 、形状是 、 （填有或无）明显气味。用小刀切下一小块石蜡3、是否需要很用力？ 石蜡的硬度 （大或小）将切下的石蜡放入水中4、石蜡是否减少？ ；5、石蜡 （浮或沉）于水面。石蜡 （能或不能）溶于水；石蜡的密度 （大于或小于）水的密度。燃烧时观察蜡烛燃烧的过程6、蜡烛 （能或不能）被点燃； （有或没有）火焰；7、点燃蜡烛时，火焰先变 （亮或暗，下同），再变 ，最后亮度稳定。8、点燃蜡烛时，石蜡边 边 ；蜡烛被点燃，说明蜡烛具有 性；观察火焰特点9、蜡烛燃烧时火焰为 色；分 层， 层最明亮， 层最暗。10、拿住火柴梗的一端，迅速水平放入火焰中，约1s后取出，观察火柴梗，发现 先变黑。火焰由外及里依次叫 、 和 ；且 温度最高， 温度最低。证明蜡烛燃烧的产物11、拿一只干燥的小烧杯罩在火焰上方，仔细观察烧杯壁上有 出现。12、另换一个小烧杯，倒入少量澄清的石灰水，摇匀，使其均匀的附着在烧杯壁上，倒掉多余的石灰水。将此烧杯罩在火焰的上方，观察到澄清的石灰水 。蜡烛燃烧时生成了 。蜡烛燃烧时生成了 。熄灭后用嘴吹灭蜡烛13、烛芯上有 冒出。该物质是 。点燃白烟14、待蜡烛燃烧一段时间后，吹灭蜡烛，迅速用燃烧的火柴点燃白烟（不要让火柴的火焰接触到灯芯），白烟 （能或不能）被点燃。白烟具有 性。实验步骤与方法实验现象实验结论步骤1、用排水法收集两瓶呼出的气体，再收集两瓶空气，闻气味。两种气体均 气味空气与人呼出的气体气味步骤2、取一瓶空气与一瓶刚收集的人呼出的气体，分别滴入澄清石灰水，振荡观察现象。气体使石灰水变浑浊气体中含有 较多的二氧化碳气体步骤3、用燃着的木条对比检验空气与呼出的气体中氧气的含量气体中小木条火焰先熄灭气体中含氧气少步骤4、用两块干燥的玻璃片对比检验空气与呼出的气体中水蒸气的含量气体在玻璃片上形成水雾气体中含有水蒸气多