人教部编版五年级语文下册第一单元测试卷（含答案） (10)

人教部编版五年级语文下册单元测试卷

第一单元

【时间：70分钟 满分：100分】

一、下列加点字的读音无误的一项是（     ）

  A．涟漪（yí）     逛街（guàng）  玷污（diàn）    旖旎（ní）

  B．萌动（méng）   倭瓜（ wō ）   无垠（hén）     徘徊（huái）

  C．葬身（zàng）   点缀（zhuì）   蚌壳（bèng）    燕国（yàn）

  D．秉性（bǐng）   公顷（qǐng）   稚子（zhì）     华侨（qiáo）

二、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

  A．乐此不疲     晶萤澄澈   B．风光旖旎     碧波万倾

  C．无边无垠     相映成趣   D．巍峨雄奇     美妙绝仑

三、成语填空。

顶_____立_____     能_____ _____画       不可_____ _____   

相_____成_____     晶莹_____ _____       早_____晚_____       

面_____全_____     _____头_____脸

四、下列诗句中加点字注释有误的一项是（     ）

  A．童孙未解（理解，懂得）供（从事）耕织

  B．也傍（靠近）桑阴（树荫）学种瓜。

  C．山衔落日浸寒漪（水中的波纹）

  D．短笛无腔（腔调）信口（随口）吹。

五、下列句子没有使用修辞手法的一项是（     ）

  A．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响。

  B．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。

  C．祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？

  D．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

六、按要求写句子。

（1） 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”（改为转述句）

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（2） 我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。（缩句）

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（3） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（仿写）

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（4） 经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。（修改病句）

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七、课文内容回顾。

（1）《四时田园杂兴（其三十一）》中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“__________，__________”，特别是诗中的“______”字，流露出诗人对____________的赞扬。

（2）___________，_____________浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（3）稚子金盆脱晓冰，_______________。____________，忽作玻璃碎地声。

（4）《祖父的园子》一文通过作者对____________里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的_______，展现了作者快乐、自由、幸福的_________，表达了作者对童年生活的_________。

八、非连续性文本阅读.

[材料一]

五年级某班58名同学零花钱使用情况统计表

[材料二]

理财四法

计划法：根据零花钱的数额，制订周计划，考虑日常花费的额度，接必要次要逐项列入计划，在固定的零花钱中支出。

阶段法：向父母建议，给的零花钱随年龄的增长而逐步增加，请父母由帮助监督到逐渐放手。

审核法：把每周零花钱的使用情况记录下来，让父母帮助审核。

节余法：每周的零花钱余出部分，以防急用。

（1）用简要的文字概括表格反映的主要信息。

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（2）根据表格呈现的内容，写一两句调查感言。

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（3）材料二中介绍的理财方法中，你喜欢哪一种？为什么？

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九、阅读短文，完成练习。

我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩，向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一点渴望，渴望自己能够走到这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下一片淡白。

——选自季羡林《海棠花》

（1）联系上下文可知，“断片”在选段中具体指的是“________”一事。（不超过30字）

（2）根据选段的内容，完成以下示意图。

（3）作者写单调的房顶及同样单调的幻想的目的是（     ）（多选）

A．表达心中的烦躁、无趣 B．突显家中海棠花晚霞般绚烂

C．表达自己内心的渴望 D．为后文写海棠花的美作铺垫

（4）联系季羡林在《月是故乡明》中所写的“我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯”，我们可以推测出他是借“海棠花”表达自己_____的感情。

十、习作表达。

生活中，很多事情或让你感动，或让你难过，或让你清醒，或让你难忘……请以“      ”的瞬间”为题完成一篇习作。注意内容完整，语言通顺，表述具体。不少于450字。

（参考答案）

一、D

二、C

三、天    地    书    善    计    数    映    辉    澄    澈    出    归    目    非    灰    土   

四、D

五、A

六、（1）爸爸想了想，笑笑说我的想法更美些。   

（2）身体盘旋。  

（3） 树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起喇叭似的。   

（4）经过一个学期的努力，他改正了自己的缺点。

七、童孙未解供耕织     也傍桑阴学种瓜     学     热爱劳动的农村儿童     草满池塘水满陂     山衔落日     彩丝穿取当银钲     敲成玉磬穿林响     祖父的园子     美好感受     童年生活     留恋之情

八、（1）该班学生零花钱用于零食、电脑上网等的比例很大，而用于自置书籍、学习用品、资助他人等的比例很小。

（2）零花钱应该合理使用。

（3）计划法。制定详细的计划能让我们对零花钱有个体的把握，可以避免一些不必要的开支。

九、（1）“我”在高崖上看到自家的两棵海棠树开着很美的海棠花

（2）惊喜、高兴  想到树下看看  渴望  发现是自家海棠树

（3）BCD

（4）思念故乡

十、范文：

难忘的一瞬间

一瞬间，是短暂的。我们身边，处处充满了一瞬间，其中有一个瞬间，令我难忘。

2008年5月12日，四川汶川，风景秀丽的小镇，春光明媚。14点28分，地震发生，大地颤抖。地震发生涉及了周围的许多乡镇，被夷为平地。而映秀镇是其中一个受灾严重的小镇。当救援人员挖开了映秀镇小学的教学楼废墟时，一个惊人的姿势，悲壮的瞬间，展现在人们眼前：一名已故男教师跪扑在废墟上，紧搂着两名学生，如一只展翅欲飞的雄鹰。学生们存活了，而“雄鹰”的“双翼”已经僵硬，救援队只能含泪将其锯掉，才救出了学生们。

这名教师叫张米亚。他性格随和开朗，朋友们爱叫他“亚亚”。他照顾孩子比女老师还细心，他深爱每一名学生，最怕孩子受到伤害。孩子们鞋湿了，他会给他们换上新的，连批评人时也笑眯眯。他在哪里，哪里就有欢笑。在谈及他的往事时，劫后余生的师生们眼圈红了。每当想起这个悲壮的瞬间，我心中就平静不下来。当地震肆虐无情地夺去弱小的生命时，这些教师的感人事迹中，我们似乎看到一种伟大的师魂站立起来，永远屹立着，连同可敬的老师们，永远活在人们心中。包括他们平时无私的奉献、教育。正如张米亚老师，用自己的生命、鲜血和爱心，诠释了这句“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。可难道这样，有些同学还不听从老师的教导吗？

这就是我难忘的一瞬间，它永远激励我前行！