第1课《古诗三首》（同步试题）2021-2022学年语文三年级下册 统编版
展开1. 古诗三首
一、信息匹配
1．用“\”画去加点字不正确的读音。
鸳鸯（yān yānɡ） 恩惠（huì hiù） 河豚（tuén tún）
减少（jiǎn jiě） 泛舟（fán fàn） 溪流（xī qī）
2．看拼音，写词语。
róng huà yàn zǐ lú wěi chóng gāo
fā yá xiǎo xī méi huā jiǎn fǎ
3．比一比，再组词。
芽（________） 融（_______） 泛（_______） 减（_______）
牙（________） 隔（______） 乏（_______） 喊（_______）
4．查字典，填空。
“融”字用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节________；用部首查字法，
应先查______，再查______画。“融”在字典里的解释有 ①固体受热变软或变为流体
②融合，调和 ③流通 给下列加点的字选择正确的解释（填序号）
冬雪融化（______） 金融机构（______） 其乐融融 （______） 泥融飞燕子（______）
5．品读诗句，完成练习。
(1) 迟日江山丽，_________________。泥融飞燕子，_________________。
①将诗句补充完整。这四句诗出自《______________》，作者是______代诗人___________。
②前两句诗分别从（_______）的角度描绘了明丽的春日美景。
A．视觉、听觉 B．视觉、嗅觉 C．听觉、嗅觉
③由诗句可以想到优美的画面，画面中的景物是怎样的呢？填一填。
（______）的春风 （_______）的花 （_______）的燕子 （_______）的鸳鸯
④想一想，下面哪幅图不是这四句诗所描绘的画面？（__________）
A． B． C． D．
(2) 绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。
①诗人看到山路两旁的___________景象，听到树林中传来___________的声音，心情愉 悦，游兴高涨。
②如果你和诗人同行，你可能还会看到什么？听到什么？
__________________________________________________________________________________
6．默写古诗。
绝句
___________________ ___________________
___________________ ___________________
惠崇春江晚景
___________________ ___________________
___________________ ___________________
三衢道中
___________________ ___________________
___________________ ___________________
7．根据课文内容填空。
(1) 《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
(2) 《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“________，________”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人________的情怀。
(3) 《惠崇春江晚景》是________代诗人________题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首________，诗中抓住________、________、________、________、________，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的________之情。
8．古诗配画
《惠崇春江晚景》中，哪些景色给你留下了深刻的印象？请把这些景色画下来吧。还可以诗配画，也可以把课上学习的内容进行积累，做成积累卡。
- 读诗句，给加点的字词选择正确的解释。
(1) 迟日江山丽( )
A．春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。 B．待后几天；过几天。
(2) 梅子黄时日日晴( )
A．梅子成熟的季节，指初春。 B．梅子成熟的季节，指初夏。
(3) 小溪泛尽却山行( )
A．退却。 B．再，又。 C．表示转折。
- 阅读古诗，完成练习。
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥 燕子，沙 鸳鸯。
(1) 杜甫是_______代著名诗人，被后人尊称为“_________”。
(2) 先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态。
泥________燕子 ，沙________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
(3) 解释下面的词语。
迟日：______________________ 泥融：______________________
(4) 对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在横线上。
①“融”与“飞”的关联________
A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。
②“暖”与“睡”的关联________
A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
(5) 这首诗表达了诗人_________________________的思想感情。
1．yān hiù tuén jiě fán qī
2．融化 燕子 芦苇 崇高 发芽 小溪 梅花 减法
3．芦芽 融化 广泛 减少 牙齿 隔开 缺乏 叫喊
4．R rong 虫 10 ① ③ ② ①
5．春风花草香 沙暖睡鸳鸯 绝句 唐 杜甫 B 轻柔 芬芳 飞翔 悠闲 E 绿树成荫 黄鹏鸣叫 我可能还会看到成熟的梅子，听到溪水流动的声音。
6．迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 梅子黄时日日晴 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声
7．唐 杜甫 燕子飞 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 舒畅愉悦 宋 苏轼 题画诗 桃花 江水 蒌蒿 芦芽 河豚 热爱
8．
9．A B B
10．
(1) 唐 诗圣
(2) 融飞 暖睡 动 静
(3) 春日 这里指泥土变湿软
(4) B A
(5) 面对春天的无限喜悦
