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【部编版】语文三年级下册 第一单元第1课《古诗三首》 课件
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这是一份【部编版】语文三年级下册 第一单元第1课《古诗三首》，共44页。
古诗三首部编版三年级下册语文课件认读、会写本课生字。有感情地朗读课文。背诵课文，默写《绝句》。能借助注释书和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。 碧草如茵，桃花芬芳，燕子衔泥，鸳鸯嬉戏，鸭子戏水，黄鹂鸣叫……大自然中，旖旎的风光无处不在，只要你用心去观察、去体会，全都是一首首美妙的诗篇。今天我们要欣赏的三首古诗，又描绘了怎样的美景呢？让我们一起走进诗中去看看吧！第一课时 杜甫：(712～770年)，字子美,自号少陵野老，又称杜工部。祖籍襄阳(今属湖北)，生于河南巩县。唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为诗圣 。他的诗篇反映了唐朝由盛转衰的历史，被公认为诗史，与李白并称李杜。鸟生字讲解春日。泥土变湿软。一种水鸟，雌雄成对生活在水边。自读古诗，为古诗划分节奏。迟日 江山 丽，春风 花草 香。泥融 飞燕 子，沙暖 睡 鸳鸯。绝 句［唐］杜甫(fǔ)绝 句 ［唐］杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。迟日 江山 丽，春风花草香。视觉嗅觉泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥土变湿软泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。飞睡动态描写静态描写 《绝句》这首诗描绘了早春时节，大地上江山秀丽、花草芬芳、燕子翩飞、鸳鸯慵睡的旖旎风光，流露出诗人欢悦安适的心情，表达了诗人对春天的喜爱之情。绝 句[唐]杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝 句[唐]杜 甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。第二课时惠崇春江晚景 ［宋］ 苏 轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 惠崇 （965—1017） 北宋僧人，擅诗、画。福建建阳人。 苏轼：(1037～1101)，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，今四川眉州眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙，合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《赤壁赋》等，这些都是广为流传的名篇。艹笔顺讲解竹外 桃花 三两 枝，春江 水暖 鸭 先知。蒌蒿 满地 芦芽 短，正是 河豚 欲上 时。惠崇春江晚景［宋］苏轼惠崇春江晚景［宋］苏轼 我知道：惠崇是个和尚，宋代画家。《春江晚景》是惠崇的画，此画已遗失。 这是一首题画诗，是苏轼在惠崇所画的《春江晚景》上写的。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。三两枝鸭先知两三枝桃花鸭群最先感知到春天的气息早春胜景蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。芦苇的嫩芽逆江而上芦芽上景中联想 江中鸭最先感受到春水回暖，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。凡事要亲历其境，才会有真实的感受。 河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃。遇到危险后 画家惠崇仅用竹子、三两枝桃花、鸭子、蒌蒿满地、芦芽短寥寥几笔，就勾画出了早春江景的优美画面，可见他的“画中有诗”。你读懂这首诗了吗？ 这首诗描写的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（鸭子）、（蒌蒿）、（芦芽）。 这是苏轼的一首著名的题画诗。这首诗描写的是（春）季的景色。 这首诗既保留了惠崇画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。最令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把诗人没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神！此外，他的高妙还表现在幽默的想象上，以画上并没有的“河豚欲上”来点染初春的气息，深化画中的意境。如果说惠崇的画“画中有诗”，那么这首诗就是“诗中有画”了。 第三课时 三衢道中 ［宋］曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 曾几(jī)：(1085～1166)，南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士，祖籍赣州人。历任江西、浙江提刑、秘书少监、礼部侍郎等职。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作。风格活泼流动，咏物重神似。主要作品：著有《茶山集》8卷。氵笔顺讲解乘小船到小溪的尽头。泛，坐船游玩。再，又。在山中行走。 三衢道中 ［宋］曾几梅子 黄时 日日晴，小溪 泛尽 却山行。绿阴 不减 来时路，添得 黄鹂 四五声。自读古诗，为古诗划分节奏。地名，在今浙江衢州一带。梅 子 黄 时 日 日 晴，小 溪 泛 尽 却 山 行。黄指五月，梅子成熟的季节。尽头 乘船再再走山间小路。诗意：梅子黄透了的时候天天都是晴朗的好天气，乘小船到了小溪的尽头再改走山路继续前行。时间梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然愉悦。绿 阴 不 减 来 时 路，添 得 黄 鹂 四 五 声。黄 鹂 绿 阴 黄莺并没有少多少，差不多。苍绿的树荫诗意：山路上绿色的树荫与来的时候一样浓密，丛林中传来的黄鹂的欢鸣声更增添了些幽趣。静态美动态美衬托出山路的幽静关于春天的诗句一、比一比，再组词。崇（ ） 芦（ ）宗（ ） 户（ ）梅（ ） 减（ ）海（ ） 城（ ）崇高祖宗梅园海浪芦芽门户加减城市二、将下列诗句补充完整。1.___________，春风花草香。2.竹外桃花三两枝，_______________。3._______________，添得黄鹂四五声。春江水暖鸭先知迟日江山丽绿阴不减来时路1.有感情地朗读并背诵这三首古诗。默写《绝句》。正确书写本课生字新词。2.结合三首古诗的内容，分别给古诗配一幅画，全班交流并评选出优秀画作，汇集成册。同学们，下课啦部编版三年级下册语文课件
古诗三首部编版三年级下册语文课件认读、会写本课生字。有感情地朗读课文。背诵课文，默写《绝句》。能借助注释书和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。 碧草如茵，桃花芬芳，燕子衔泥，鸳鸯嬉戏，鸭子戏水，黄鹂鸣叫……大自然中，旖旎的风光无处不在，只要你用心去观察、去体会，全都是一首首美妙的诗篇。今天我们要欣赏的三首古诗，又描绘了怎样的美景呢？让我们一起走进诗中去看看吧！第一课时 杜甫：(712～770年)，字子美,自号少陵野老，又称杜工部。祖籍襄阳(今属湖北)，生于河南巩县。唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为诗圣 。他的诗篇反映了唐朝由盛转衰的历史，被公认为诗史，与李白并称李杜。鸟生字讲解春日。泥土变湿软。一种水鸟，雌雄成对生活在水边。自读古诗，为古诗划分节奏。迟日 江山 丽，春风 花草 香。泥融 飞燕 子，沙暖 睡 鸳鸯。绝 句［唐］杜甫(fǔ)绝 句 ［唐］杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。迟日 江山 丽，春风花草香。视觉嗅觉泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥土变湿软泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。飞睡动态描写静态描写 《绝句》这首诗描绘了早春时节，大地上江山秀丽、花草芬芳、燕子翩飞、鸳鸯慵睡的旖旎风光，流露出诗人欢悦安适的心情，表达了诗人对春天的喜爱之情。绝 句[唐]杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝 句[唐]杜 甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。第二课时惠崇春江晚景 ［宋］ 苏 轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 惠崇 （965—1017） 北宋僧人，擅诗、画。福建建阳人。 苏轼：(1037～1101)，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，今四川眉州眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙，合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《赤壁赋》等，这些都是广为流传的名篇。艹笔顺讲解竹外 桃花 三两 枝，春江 水暖 鸭 先知。蒌蒿 满地 芦芽 短，正是 河豚 欲上 时。惠崇春江晚景［宋］苏轼惠崇春江晚景［宋］苏轼 我知道：惠崇是个和尚，宋代画家。《春江晚景》是惠崇的画，此画已遗失。 这是一首题画诗，是苏轼在惠崇所画的《春江晚景》上写的。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。三两枝鸭先知两三枝桃花鸭群最先感知到春天的气息早春胜景蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。芦苇的嫩芽逆江而上芦芽上景中联想 江中鸭最先感受到春水回暖，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。凡事要亲历其境，才会有真实的感受。 河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃。遇到危险后 画家惠崇仅用竹子、三两枝桃花、鸭子、蒌蒿满地、芦芽短寥寥几笔，就勾画出了早春江景的优美画面，可见他的“画中有诗”。你读懂这首诗了吗？ 这首诗描写的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（鸭子）、（蒌蒿）、（芦芽）。 这是苏轼的一首著名的题画诗。这首诗描写的是（春）季的景色。 这首诗既保留了惠崇画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。最令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把诗人没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神！此外，他的高妙还表现在幽默的想象上，以画上并没有的“河豚欲上”来点染初春的气息，深化画中的意境。如果说惠崇的画“画中有诗”，那么这首诗就是“诗中有画”了。 第三课时 三衢道中 ［宋］曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 曾几(jī)：(1085～1166)，南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士，祖籍赣州人。历任江西、浙江提刑、秘书少监、礼部侍郎等职。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作。风格活泼流动，咏物重神似。主要作品：著有《茶山集》8卷。氵笔顺讲解乘小船到小溪的尽头。泛，坐船游玩。再，又。在山中行走。 三衢道中 ［宋］曾几梅子 黄时 日日晴，小溪 泛尽 却山行。绿阴 不减 来时路，添得 黄鹂 四五声。自读古诗，为古诗划分节奏。地名，在今浙江衢州一带。梅 子 黄 时 日 日 晴，小 溪 泛 尽 却 山 行。黄指五月，梅子成熟的季节。尽头 乘船再再走山间小路。诗意：梅子黄透了的时候天天都是晴朗的好天气，乘小船到了小溪的尽头再改走山路继续前行。时间梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然愉悦。绿 阴 不 减 来 时 路，添 得 黄 鹂 四 五 声。黄 鹂 绿 阴 黄莺并没有少多少，差不多。苍绿的树荫诗意：山路上绿色的树荫与来的时候一样浓密，丛林中传来的黄鹂的欢鸣声更增添了些幽趣。静态美动态美衬托出山路的幽静关于春天的诗句一、比一比，再组词。崇（ ） 芦（ ）宗（ ） 户（ ）梅（ ） 减（ ）海（ ） 城（ ）崇高祖宗梅园海浪芦芽门户加减城市二、将下列诗句补充完整。1.___________，春风花草香。2.竹外桃花三两枝，_______________。3._______________，添得黄鹂四五声。春江水暖鸭先知迟日江山丽绿阴不减来时路1.有感情地朗读并背诵这三首古诗。默写《绝句》。正确书写本课生字新词。2.结合三首古诗的内容，分别给古诗配一幅画，全班交流并评选出优秀画作，汇集成册。同学们，下课啦部编版三年级下册语文课件
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