小学语文人教部编版四年级下册第四单元15 白鹅同步达标检测题

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第四单元15 白鹅同步达标检测题，共8页。

姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________
【基础巩固篇】
一、拼写词语我最棒。
pì rú shì hòu fù jìn pí qi mǐn jié

二、给加点的字选择正确的读音。
拥抱（yōng yǒng） 细菌（jūn qūn） 臭味（chòu xìu）
功率（shuài lǜ） 疾病（jí jì） 症状（zhēng zhèng）
三、多音字组词。
kàn（ ） háng（ ） jiǎ（ ）
看 吭 角
kān（ ） kēng（ ） jué（ ）
四、形近字组词。
譬（ ）侍（ ）馆（ ）附（ ）脾（ ）
警（ ）待（ ）倌（ ）咐（ ）碑（ ）
五、根据句子的意思准确地选择字义。
1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。( )
空：① 天空;② 里面什么都没有;③ 没有效果的。
2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。( )
胜：① 赢，占优势;② 超过;③ 优美的;④ 尽;⑤ 能承受。
六、根据意思写词语。
1.大声叫喊吵闹。 （ ）
2.大模大样的离开。 （ ）
3.鹅伸着肚子敞开喉咙大叫 （ ）
4.形容拘谨、不自然，不安定的样子。（ ）
5.比喻言行有分寸、有条理地。指鹅吃法刻板，从不改变。（ ）
七、请把动物名称恰当地填入名句中。
（1）千里送（ ）毛，礼轻情意重。
（2）竹外桃花三两枝，春江水暖（ ）先知。[来源:学。科。
（3）留连戏（ ）时时舞，自在娇（ ）恰恰啼。
（4）明月别枝惊（ ），清风半夜鸣（ ）。
（5）西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。
八、选择恰当的词语填空。
偶然 傲然 果然
1.天气预报说今天有雨，下午（ ）下起了大雨。
2.它常（ ）地站着，人走来也毫不相让。
3.鹅老爷（ ）早归，伸颈去咬狗并且厉声叫骂。
必须 必需
4.上课铃打响之前，我们（ ）坐到教室里。
5.白鹅所（ ）的泥和草，所在的地点远近无定。
【能力提升篇】
根据课文内容填空。
本文从 、 、 三个方面具体描写了白鹅 的特点，表达了作者对白鹅的 之情。
二、看拼音，写字词。
那家fàn guǎnfù jìn有一只黄色的流浪猫，身手mǐn jié，pí qi火爆，整天一副斗志áng扬的样子，龇着牙上蹿下跳，如同电视jù里的武林高手一般。
三、找出课文中写鹅“高傲”的词语。
叫声：
步态：
吃相：
四、补充词语并填空。
一（ ）不（ ） （ ）（ ）而去 从（ ）不（ ）
慢（ ）斯（ ）（ ）促不安 （ ）（ ）如也
1.李老师对待工作（ ），很受大家敬佩。
2.小玲说话（ ），遇事（ ），我特别喜欢她。
3.他拿了同桌的东西，面对教师严厉的眼神，显得有些（ ）。
五、按要求写句子。
1.好一个高傲的动物！（仿写感叹句）

2.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（改为反问句）

3.它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。（用加点词语造句）

4.鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。（仿写比喻句）

六、课内阅读。
白鹅（节选）
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可，真是架子十足！
这个片断选自课文《 》，作者是（ ）。
2.大白鹅吃食时，是先（ ）再（ ）然后（ ）。
3.白鹅是一种（ ）的动物，这个选段从（ ）上反映了它的这一特点。
4.这个片断把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？


5.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气”这个“位”能不能改成“个或“只”为什么？说明理由。


七、课外阅读。
小白鹅
我爱小白鹅。
我家的小白可漂亮啦！红红的小嘴巴又高又宽，微微向上翘起；高高的额头上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光呢；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子。没事的时候，摇摇摆摆踱（duò duó）着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧（nǐng níng）你几口不可。可是，只要你拍拍手，跺跺脚就把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀！有时它弯着脖颈对着天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻着跟头呢！
小白鹅吃炮了，玩够了，到了中午就回家生一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时侯，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！
1.用“／”划去文中加点字不正确的读音。
2.写出三个与“徐徐”的意思相近的词语 、 、
。
3.第3自然段中描写小白鹅生气时的动词有 。
4.照样子，用加点词语写句子。
例：非拧你几口不可。

5.联系短文内容填空。
（1）第2自然段先总写小白鹅漂亮，然后再一步一步从 、
、 、 、 、
等方面分别具体地写。
（2）“我”爱小白鹅的原因是：
① ；② ；
③ ；④ 。
参考答案
【基础巩固篇】
一、譬如 侍 候 附近 脾气 敏捷
二、yōng chòu zhèng lǜ jí jūn
三、看见，看守，引吭大叫，吭声，牛角，角色；
四、譬如，警戒，侍候，等待，饭馆，堂倌，附近，吩咐，脾气，石碑；
五、1.② 2.⑤
六、1.叫嚣，2.扬长而去。3.引吭大叫4.局促，5.三板一眼，
七、鹅 鸭 蝶 莺 鹊 蝉 白鹭 鳜鱼
八、果然 傲然 偶然 必须 必需
【能力提升篇】
一、叫声、步态，吃相，高傲，喜爱
二、饭馆 附近 敏捷 脾气 昂 剧
三、（略）
四、丝 苟，扬 长， 容 迫，条理，局，空空，
（1)一丝不苟，（2）慢条斯理，从容不迫，（3）局促，
五、1.好一派迷人的风光啊！ 2. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，难道不是架子十足吗？ 3.隆冬季节，花儿都枯萎了，只有梅花傲然挺立。 4.月亮慢慢地升起来了，颇像一个光华四射的银盘。
六、1.《白鹅》 丰子恺。
2.吃一口冷饭 喝一口水 再到别处去吃一口泥和草
3.高傲 吃相（吃饭）
4.突出了作者对鹅的喜爱之情。
5.用“位”字，很自然地流露出作者对白鹅的亲昵和爱意。
七、1.duò nǐng
2.慢慢 缓缓 冉冉
3.摇、瞪、伸长、怪叫、连跑带飞、扑
4.我非把这道题做出来不可。
5.嘴巴 额头 眼晴 羽毛 翅膀 小脚
小白鹅漂亮 小白鹅生气的时候挺可爱
小白鹅戏水最有意思 小白鹅能生大鹅蛋