数学华师大版16.3 可化为一元一次方程的分式方程教案
展开16.3 可化为一元一次方程的分式方程
【教学目标】1. 掌握分式方程的概念,并会判断分式方程;
2.会解可化为一元一次方程的分式方程.
【教学重点】分式方程的解法.
【教学难点】解分式方程的验根与方程无解的判断.
【辅助教学】多媒体课件
教学过程:
一、导入新课,出示目标 导语: 板书课题:16.3.1可化为一元一次方程的分式方程 下面大家齐读一下这节课的学习目标: | 二次备课 |
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二、设置提纲,引导自学 自学范围:课本第12页至15页例3以上。 自学时间:3分钟 自学方法:独立看书,独立思考 自学要求:1.从课本上找出分式方程的概念; 2.会判断什么样的方程是分式方程; 3.学会解可化为一元一次方程的分式方程。
自学检测:
知识点归纳: 1.分式方程的概念:分母里含有未知数的方程叫做分式方程。 2. 解分式方程的基本思想:转化 分式方程 整式方程 初显身手: 解放程:
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三、分组讨论,合作探究 解下列分式方程
知识点归纳: 1. 解分式方程的基本思路:去分母转化为整式方程 2. 解分式方程的步骤: (1).去分母,把分式方程转化为整式方程; (2).解整式方程; (3).检验; 3. 为什么解分式方程时必须验根? 因为解分式方程时可能产生增根,所以解分式方程时必须验根. |
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四、展示反馈,精讲点拔
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五、巧设练习,达标提高 达标练习: 解下列方程
课堂小结: 1.分式方程的概念:分母里含有未知数的方程叫做分式方程。 2. 解分式方程的基本思路:去分母转化为整式方程 3. 解分式方程的步骤: (1).去分母,把分式方程转化为整式方程; (2).解整式方程; (3).检验; 4. 为什么解分式方程时必须验根? 因为解分式方程时可能产生增根,所以解分式方程时必须验根. 课堂作业:
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教学反思:
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初中数学华师大版八年级下册第16章 分式16.3 可化为一元一次方程的分式方程优秀第2课时教案: 这是一份初中数学华师大版八年级下册第16章 分式16.3 可化为一元一次方程的分式方程优秀第2课时教案,共4页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感态度,教学重点,教学难点,教学说明,归纳结论等内容,欢迎下载使用。
华师大版八年级下册第16章 分式16.3 可化为一元一次方程的分式方程优秀第1课时教学设计及反思: 这是一份华师大版八年级下册第16章 分式16.3 可化为一元一次方程的分式方程优秀第1课时教学设计及反思,共4页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感态度,教学重点,教学难点,教学说明,归纳结论等内容,欢迎下载使用。
初中数学华师大版八年级下册16.3 可化为一元一次方程的分式方程教案设计: 这是一份初中数学华师大版八年级下册16.3 可化为一元一次方程的分式方程教案设计,共6页。教案主要包含了 教学过程设计 等内容,欢迎下载使用。