初中数学浙教版七年级下册6.1数据的收集与整理教课ppt课件

这是一份初中数学浙教版七年级下册6.1数据的收集与整理教课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了记忆大过关，再看一次，方法测量并记录，方法调查并记录，例如人口普查，数据收集的方法，我是一名小记者等内容，欢迎下载使用。

6.1数据的收集与整理
走进数据的世界 ——
你记下三角形、长方形、圆、五角星出现的次数了吗？
请将你们收集得到的数据填入下面表格中：
你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？
方法： 数数，观察并记录
例如，学校里自行车的数量；
每个学期我们学校都要订做校服，每次都有人给我们量身高。
学生们身高数据是用什么方法收集得到的呢?
例如，学生的视力，臂长、体重；
这组数据是用什么方法收集得到的呢?
     中国在历届奥运会所获得的奖牌数量这些数据你是可以用哪些方法收集得到的?
方法：查阅文献资料、使用互联网查询
数数、观察、测量、调查，实验等
互联网查询、查阅文献资料等
测得某班16名同学的身高如下:（单位：cm）154.0 , 157.5(女）, 149.0 (女）, 165.2151.0 (女）, 152.5 (女）, 155.3 (女）, 154.0 (女）162.0, 166.4, 158.6 (女）, 164.0 , 156.5 155.5, 160.6 (女）, 150.2,
思考：有了身高数据，你认为服装厂在做服装之前，会对这些数据做怎样的整理？
并按从小到大的次序排列:
身高155cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几？
答：分别是75%和50%
整理数据的方法一：分类 、排序
服装号现行国家标准参考值：根据身高以5cm为一个号,如表：
整理数据的方法二：分组、 编码
你知道自己穿多大的鞋吗？
鞋厂是否需要去量出所有人脚的大小，逐一根据数据来制作鞋？
　　有没有去商场买不到自己合脚的鞋的同学？
　　同学们，你们知道自己穿的鞋是多少号码吗？
现行国家标准鞋号是根据脚的长度，
例如：脚长是24.8--25.2cm,可以选25号鞋
22.3≤L＜22.8
22.8≤L＜23.3
23.3≤L＜23.8
23.8≤L＜24.3
2.小亮的脚长25.1厘米，鞋号应是 号。
1. 小明的脚长23.6厘米，鞋号应是 号。
3.小王选了25号鞋，那么他的脚长约是 大于等于 厘米且小于 厘米。
24.3≤L＜24.8
如图：以10mm为一个号，5mm为半个号确定。
1、收集数据的方法： （1）数数、观察、测量、实验并记录等； （2）查阅文献资料、互联网等
通过本课的学习你有什么收获？
2、整理数据的方法： （1）分类 、 排序 （2）分组 、 编码