数学6.1数据的收集与整理教案
展开6.1数据的收集与整理（2）
教学目标：
1.能选择适合的调查方式，解决相关问题，初步感受统计思想。
2.能运用自己的方式（文字、统计图表等）呈现整理、描述数据的结果。
教材分析
重点：选择适合的调查方式，解决相关问题
难点：整理、描述数据的结果
课型方法：新课 电教手段 投影机
前置作业：
某校计划成立下列学生社团：
社团名称 | 文学社 | 英语 俱乐部 | 动漫 创作社 | 合唱团 | 航模 工作室 | 生物实验小组 | 健美协会 |
社团代号 | A | B | C | D | E | F | G |
为了解同学们对上述学生社团的喜爱情况，应展开调查，收集数据。
（1）你准备采用普查还是抽样调查？
（2）怎样通过调查获得数据？
调查一般采用“书面问卷”的形式进行。
小明设计了如下的调查问卷，并抽取了50名同学进行调查
调查问卷 _________年________月_______日
班级 | 你喜爱的一个学生社团（只写代号） |
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调查结果：
E C F D A B D A C D
A D B A E B C A D C
G B B G C D C D C C
B D F A E D D C D F
B C A B C E C A D F
如何对调查结果进行整理？
学习过程：
一、展示交流：
二、合作探究：
请利用统计表对调查结果进行整理。
喜爱各社团的学生人数统计表
社团代号 | A | B | C | D | E | F | G |
划记 |
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人数 |
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百分比 |
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根据上面的统计数据，可以画出如图所示的条形统计图和扇形统计图：
交流：从上面的条形统计图和扇形统计图中你能获得哪些信息？
三、质疑反馈
利用下面的调查问卷对全班同学的上学方式进行调查，并整理调查结果，列出统计表，画出条形统计图。
调查问卷 _________年________月_______日
上学方式 （代号） | 乘公共汽车（A） | 骑自行车 （B） | 步行 （C） | 乘私人汽车（D） | 其他 （E） |
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初中数学浙教版七年级下册6.1数据的收集与整理教学设计及反思： 这是一份初中数学浙教版七年级下册6.1数据的收集与整理教学设计及反思，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
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初中数学浙教版七年级下册第五章 分式5.1 分式教案及反思： 这是一份初中数学浙教版七年级下册第五章 分式5.1 分式教案及反思，共5页。教案主要包含了【教学目标】，【教学重点，【教学过程】等内容，欢迎下载使用。
