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人教版八年级上册15.1.2 分式的基本性质课堂教学课件ppt
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这是一份人教版八年级上册15.1.2 分式的基本性质课堂教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了想一想，用式子表示是，做一做，例题讲解与练习，最简公分母，议一议，1求分式，的公分母，讲解与练习，练习通分等内容，欢迎下载使用。
分式的基本性质：
与分数类似，根据分式的基本性质，可以对分式进行约分和通分.
分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变.
2、把下面的分数通分：
3、什么叫分数的通分？ 答：把几个异分母的分数化成同分母的分数，而不改变分数的值，叫做分数的通分。
4、和分数通分类似，把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。
5、通分的关键是确定几个分式的公分母。
分析： 对于三个分式的分母中的系数2，4，6，取其最小公倍数12；对于三个分式的分母的字母，字母x为底的幂的因式，取其最高次幂x3，字母y为底的幂的因式，取其最高次幂y4，再取字母z。所以三个分式的公分母为12x3y4z。
若分母是多项式时，应先将各分母分解因式，再找出最简公分母。
1、分式的通分运算中， 它的意义是怎样的？通分运算的关键是什么？
把几个异分母的分式，分别化成与原来分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分。 通分的关键是确定几个分式的公分母，确定公分母的方法：
将下列各组分别进行通分:
分式的基本性质：
与分数类似，根据分式的基本性质，可以对分式进行约分和通分.
分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变.
2、把下面的分数通分：
3、什么叫分数的通分？ 答：把几个异分母的分数化成同分母的分数，而不改变分数的值，叫做分数的通分。
4、和分数通分类似，把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。
5、通分的关键是确定几个分式的公分母。
分析： 对于三个分式的分母中的系数2，4，6，取其最小公倍数12；对于三个分式的分母的字母，字母x为底的幂的因式，取其最高次幂x3，字母y为底的幂的因式，取其最高次幂y4，再取字母z。所以三个分式的公分母为12x3y4z。
若分母是多项式时，应先将各分母分解因式，再找出最简公分母。
1、分式的通分运算中， 它的意义是怎样的？通分运算的关键是什么？
把几个异分母的分式，分别化成与原来分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分。 通分的关键是确定几个分式的公分母，确定公分母的方法：
将下列各组分别进行通分:
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