初中数学15.1.2 分式的基本性质教学演示ppt课件

这是一份初中数学15.1.2 分式的基本性质教学演示ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了复习回顾，分式的概念，分式有意义，分式的值为零，X＝－2，X≠±2，分数的基本性质，类比探究，ab-b2，÷3x等内容，欢迎下载使用。

x取何值时，分式 有意义.
x取何值时，分式 的值为零.
下列两式成立吗？为什么？
分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于0的数，分数的值不变.
类比分数的基本性质，你能得到分式的基本性质吗？
类比得到，分式的基本性质： 分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于0的整式 ，分式的值不变.
例1  下列等式的右边是怎样从左边得到的？
下列各组分式，能否由左边变形为右边？
反思: 运用分式的基本性质应注意什么?
(4) 与
（1）看分母如何变化，想分子如何变化； （2）看分子如何变化，想分母如何变化；
不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“-”号
有什么发现？变号的规则是怎样的？
　 分式 的分子a、分母b和分式本身的符号， 若只改变其中任意一个，结果变为它的相反数;若同时改变其中任意两个，结果不变。
1、不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“－”号.
2、不改变分式的值,把分子或分母中多项式的第一项都不含“－”号.
本节课学习了哪些内容？
1.什么是分式的基本性质？
分式的分子与分母乘（或除以)同一个不等于0的整式 ，分式的值不变.
2. 运用分式的基本性质应注意什么?
（1）分子、分母应同时做乘、除法中的同一种运算； （2）所乘（或除以）的必须是同一个整式；（3）所乘（或除以）的整式应该不等于零.
　　A．扩大两倍　B．不变　　C．缩小两倍　D．缩小四倍
的 x 和 y 都扩大两倍,则分式的值( )
2.若把分式 中的 和 都扩大3倍,那么分式 的值( ).
　　A．扩大3倍　 B．扩大9倍　　C．扩大4倍 　D．不变