人教版七年级上册4.3.1 角背景图课件ppt

这是一份人教版七年级上册4.3.1 角背景图课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了31角，自学检测，两条边，角的定义，认识平角，认识周角，角的表示方法，记作∠B，注意独角，注意只表示分角等内容，欢迎下载使用。

它们给我们怎样的图形印象
丁丰胜
1.通过丰富的实例，理解角的形成，建立几何中角的概念。2.掌握角的两种定义形式和四种表示方法。3.结合实际例子，理解平角、周角的概念。4. 通过在图片、实例中找角，培养学生的观察、探究、抽象、概括的能力以及把实际问题转化为数学问题的能力。
请自学课本第136页的内容，并按要求完成自学检测：要求：（1）、了解角的概念，角的顶点，角的边，角的表示方法有哪些？（2）、自学136页的思考，了解角的另一种定义，平角、周角的概念。
1．有公共 的两条 组成的图形叫做角，公共端点叫角的_____，两条射线叫角的______．2．如图，∠ACB的顶点是 ，两边是____，____．
3．下图中表示∠ABC的图是（ ）．
4、角也可以看成是由一条____绕它的端点旋转而成的图形.
角是有公共端点的两条射线组成的图形。
角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。
　　如果一个角的终边继续旋转，旋转到与始边成一条直线时，所成的角叫做平角。
　当终边旋转到与始边重合时，所成的角叫做周角。
角用“∠”表示，读做“角”。要区别于“<”
记作：∠ABC或∠CBA
⑴用三个大写字母表示：
注意:顶点字母写在中间
(2) 用角的顶点字母表示：
这里能用∠ B表示角吗？
∠ABD 、∠DBC、 ∠ABC
(3) 用一个数字表示：
⑷用一个希腊字母表示：
三、试一试，我能行5．如图所示,角的顶点是___，边是____， .用三种不同的方法表示角为：_______，______，______．
6、如图，∠1的顶点是 ，两边为 ， ；∠２的顶点是 ，两边为 ， ；∠1用不同的方法表示为 或 。∠2用不同的方法表示为 ，
勇闯难关7．把如图所示中，用数字表示的角用三个大写字母表示．
四、大显身手7．如图所示，其中有______个角，它们分别是_______．
五、挑战自我10 . 如图，在锐角∠AOB内部，画1条射线，可得 个锐角，在锐角∠AOB内部，画2条不同射线 ，可得 个锐角，在锐角∠AOB内部，画3条不同射线 ，可得 个锐角，……照此规律, 画n条不同射线 呢？