初中人教新目标 (Go for it) 版Section B教案及反思

这是一份初中人教新目标 (Go for it) 版Section B教案及反思，共3页。

学习目标
1．重点单词：Canadian，divide，basket，ppularity，prfessinal，her
2．重点短语：in histry，dream f，lk up t，，nt als...
3．重点句式：
He was asked t think f a game that culd be played in the winter.
Dr. Naismith created a game t be played inside n a hard flr.
They need t stp the cmpeting team frm getting the ball int their wn basket.
The ppularity f basketball has risen arund the wrld，with many yung peple dreaming f becming famus players.
Basketball has nt nly becme a ppular sprt t play，but it has als becme a ppular sprt t watch.
The number f freign players，including Chinese players，in the NBA has increased.
These stars encurage yung peple t wrk hard t achieve their dreams.
学习
1．重点短语和句型
2．通过脑中构图的方法来加强理解和记忆
学习难点
1．重点短语和句型
2．通过脑中构图的方法来加强理解和记忆
自主学习
一、预习课本P46－47新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．加拿大的________ 2.分开________
3．筐________ 4.受欢迎________
5．英雄________ 6.职业的________
二、认真预习2a－2e内容找出下列短语和句型。
1．历史上
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2．梦想
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3．把……分开
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4．不但……而且……
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5．仰慕
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6．他被要求考虑一种能够在冬天玩的运动。
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7．Naismith博士发明了一种可以在室内坚硬地板上玩的运动。
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8．他们需要阻止竞争队伍把球投入到他们自己的篮筐中。
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9．足球不仅成为玩的运动也变成了可以观赏的运动。
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10．NBA中外籍运动员的数量包括中国运动员的数量已经增加了。
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11．这些明星激励年轻人努力学习实现他们的梦想。
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课堂导学
Step 1 情景导入
(Shw a basketball t students)
Teacher：D yu like playing basketball？D yu like Ya Ming？Wh is yur favrite basketball star in NBA?
D yu knw wh invented basketball？When was basketball invented？Many f us dn't knw.Tday we will learn them.
环节说明：运用学生比较感兴趣的话题进行导入，能够引起学生的共鸣，拉近学生和教师的距离，为创造一个热情的、活跃的、和谐的课堂气氛打下基础。
Step 2 完成教材2a－2c的任务
1．你喜欢篮球吗？你喜欢看篮球比赛吗？对这项运动你知道多少呢？小组内互相交流对这项运动的了解。(3分钟)
2．快速阅读短文，说出每个段落的大意。完成后请学生说出自己的观点，教师点拨。(3分钟)
3．认真阅读短文，根据短文内容完成2c的简图，然后再添加跟此有关的内容，完成后集体核对答案。(5分钟)
4．再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。(5分钟)
5．教师点拨短文中出现的重点和难点。(3分钟)
6．熟读短文，识记并背诵知识要点。(3分钟)
7．小结训练。(4分钟)
(D)1.—What d yu think f this new mvie?
—Srry，I haven't seen it.But ________ is believed that the actrs are all very famus.
A．that B．this C．which D．it
(A)2.The number f students in my class ________ 60 and a number f them ________bys.
A．is；are B．are；is C．are；are D．is；is
(C)3.Basketball ________ in 1861 by James Naismith.
A．invented B．is invented
C．was invented D．is inventing
(C)4.Nt nly my parents but als my grandmther ________ me ________.
A．encurage；t hld n t my dream
B．encurage；hld n t my dream
C．encurages；t hld n t my dream
D．encurages；hld n t my dream
(C)5.We all ________ these natinal heres，and we all take pride in them.
A．lk up B．lk fward t
C．lk up t D．lk after
(D)6.I dream f ________ t the mn ne day.
A．fly B．t fly C．flies D．flying
环节说明：通过本环节的学习不仅锻炼了学生的阅读能力，而且通过小结训练让学生对重要知识点进行了巩固练习。
Step 3 完成教材 2d－2e的任务
1.根据2c中的简图信息和2d中的问题提示，两人一组互相说出篮球运动的发展史，然后邀请学生回答。(5分钟)
2．你认为成为一名著名的篮球运动员会怎么样呢？列出成为著名篮球运动员的好处和坏处。(10分钟)
环节说明：通过2d 环节让学生对文章有了更深刻的理解；2e环节提升了学生的总结概括能力和语言组织能力。
Step 4 问题探究
( )1.Let's divide urselves ________ 4 grups.
A．fr B．t C．int D．fr
答案选择C，divide…int意为“将……划分成……”。
( )2.It ________ last week that the haze(雾霾) in Beijing caused many prblems.
A．reprts B．reprted
C．is reprted D．was reprted
答案选择D，It is/was reprted that...意为“据报道……”，根据last week知道为过去的事情，所以选择答案 D。
( )3.Jessica's parents always encurage her ________ ut her pinins.
A．speak B．speaking
C．t speak D．will speak
答案选择C，encurage sb. t d sth.意为“鼓励某人做某事”，所以答案选C。
( )4.________ Lisa ________ Lucy ften ges t the mvies with me because they like watching mvies.
A．Nt nly；but als B．Neither；nr
C．Bth；and D．Either；r
答案选择A，Nt als...意为“不但……而且……”；意为“二者都不”， 意为“二者都”；意为“二者其中之一”；根据句意：丽萨与露西经常跟我一起去看电影，因为她们喜欢看电影。排除B和D，又因为谓语动词是单三形式，所以答案选择A。