化学九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试单元测试同步测试题

这是一份化学九年级上册第七单元 燃料及其利用综合与测试单元测试同步测试题，共20页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）浓硫酸试剂瓶应有的标志是（ ）
A．B．
C．D．
2．（3分）扬州将成为2021年世界园艺博览会的主办地．主题初步定为“绿色城市，健康生活”．下列做法与世界园艺博览会主题相违背的是（ ）
A．废旧电池随意乱扔
B．尽量减少一次性木筷、餐巾纸等物品的使用
C．人走不忘关电灯，洗手不忘关水龙头
D．师生间问候发电子贺卡代替赠送纸质贺卡
3．（3分）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热
B．在空气中点燃甲烷：无色气体燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热
C．在空气中点燃镁带：银白色固体燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，生成白色固体，放热
D．将燃着的木炭伸入到氧气中，产生白色火焰，放出热量
4．（3分）中国喀斯特地貌是以碳酸盐为主的地形区域。由于煤炭的大量使用，对这样的地质结构产生一定的破坏。下列气候变化对该地影响最大的是（ ）
A．潮湿B．干旱C．严寒D．酸雨
5．（3分）关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（ ）
A．厨房天然气泄漏，可打开排油烟机排气
B．油库失火用水浇灭﹣﹣降低了可燃物的着火点
C．家用电器着火，应立即用水浇灭
D．扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣﹣清除和隔离了可燃物
6．（3分）下列关于燃料的说法中，正确的是（ ）
A．煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料
B．煤气是纯净物
C．只有通过燃料的燃烧才能获得热能
D．煤和石油的燃烧会造成空气污染
7．（3分）下列说法与事实不符合的是（ ）
A．向稀盐酸中滴加酚酞试液，溶液变红色
B．向热水中的白磷通入氧气，白磷在水中燃烧
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
D．用肥皂水可以鉴别硬水与软水
8．（3分）党的十九大强调树立“社会主义生态文明观”。下列做法不应该提倡的是（ ）
A．研发可降解高分子材料，缓解白色污染问题
B．扩大铅蓄电池、含汞干电池的生产，满足消费需求
C．采用碳捕集和封存技术，逐步实现二氧化碳零排放
D．大力发展太阳能、风能等清洁能源，减少对化石燃料的依赖
9．（3分）下列有关燃烧和灭火说法正确的是（ ）
A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点
B．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积
C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离
D．汽油在路面上燃烧起来了，用水来灭火
10．（3分）下列做法不正确的是（ ）
A．在天然气燃气灶下方安装报警器
B．在点燃氢气前先检验其纯度
C．实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭
D．用灯火检验地窖中二氧化碳的含量是否超标
11．（3分）新冠肺炎疫情防控期间，医用口罩、“84”消毒液、过氧化氢消毒剂和医用酒精在防疫中起到重要作用。下列有关说法，正确的是（ ）
A．医用口罩生产过程采用环氧乙烷（C2H4O）灭菌，环氧乙烷属于氧化物
B．“84”消毒液的有效成分为次氯酸钠（NaClO），NaClO中钠元素的质量分数最大
C．过氧化氢与水的组成元素相同，化学性质相似
D．使用医用酒精消毒要远离明火，防止火灾
12．（3分）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是（ ）
A．水沸腾，水分子质量和体积增大
B．P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点
C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
D．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水
13．（3分）2021年4月21日，在全县化学教研活动中，某化学教师表演了一个“吹气生火”的魔术：他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，然后用玻璃管向棉花上吹气，此时会观察到棉花慢慢的燃烧起来（已知：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2）。下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A．棉花是一种可燃物
B．二氧化碳与过氧化钠反应放热
C．棉花燃烧必须与充足的氧气接触
D．由过氧化钠引起的火灾可用二氧化碳灭火
二、填空题
14．（3分）请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题；
（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于 能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 ．
（2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的．这是利用了活性炭的 性．
（3）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是 ．
15．（3分）氢气是理想的清洁、高能燃料。
（1）氢气被认为是21世纪最具发展潜力的清洁能源，其原因是 （写一条）。
（2）氢气燃烧产生 色火焰，写出氢气燃烧的化学方程式： ；点燃氢气前一定要 。
（3）氢能源目前没有被大规模使用的原因是 （写一条）。
16．（3分）2019年3月21日14时48分许，江苏省盐城市响水县陈家港镇化工园内江苏天嘉宜化工有限公司化学储罐发生爆炸事故，并波及周边16家企业。请结合你所学的化学知识，回答下列问题：
（1）在实验室点燃可燃性气体前一定要 ，否则，有可能发生爆炸。
（2）生活中有很多易燃易爆物，请举一例： 。
17．（3分）硫酸的工业制法。
工业上以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程如图：
（1）接触室中反应的化学方程式为 ，该反应属于 （填基本反应类型）。
（2）依据生产硫酸的工艺流程图，下列说法正确的是 （填字母序号）。
A．为使黄铁矿充分燃烧，需将其粉碎
B．催化剂能够提高SO2的反应速率和产量
C．吸收塔中得到的产品为混合物
D．沸腾炉排出的矿渣可供炼铁
（3）在硫酸生产过程中往往有尾气二氧化硫，为了不污染空气，某硫酸厂老板认为可把尾气排放烟囱建高，你认为可行吗？ （填“可行”或“不可行”），理由是 。
18．（3分）随着社会的发展，工农业生产造成的环境问题日趋严重，回顾所学知识，回答下列问题
（1）减少温室效应加剧的方案之一是减少二氧化碳等温室气体的排放，做到这一点的具体措施是什么？（写一点）
（2）酸雨是一种严重的污染，它造成的危害有哪些？（写两点）
（2）可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，多存在于海底，它有哪些优点？（写一点）
三、推断题
19．右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体．
（1）写出化学式：甲 ；乙 ；
（2）写出丙和E反应生成A和B的化学方程式 ；
（3）D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生成A和丙的化学方程式： ．
20．A～G是初中化学常见的物质，其中B、C、D、E、F、G均含有同一种元素；A是红色固体，G是大理石的主要成分，F是天然气的主要成分。它们之间有如图转化关系。根据上述信息，回答下列问题：
（1）物质C的化学式是 。
（2）天然气属于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。
（3）若E是一种汽水中含有的不稳定物质，则该物质能使紫色的石蕊试液变 色。
（4）D的一种用途是 。
（5）B→A反应的化学方程式为 。
四、实验题
21．利用数据传感技术可以比较反应的速率，某同学倾斜锥形瓶，使稀盐酸与碳酸钙发生反应，测得瓶中气压随时间的变化如图所示：
（1）碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 。
（2）对比分析图像中ab和cd点可以得到的结论是 。
22．实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题：
（1）甲同学实验室制取氧气。在一定条件下氯酸钾、过氧化氢、高锰酸钾能分解产生氧气，关于这三种物质的说法中正确的是 （填标号，可多选）
A 都含有氧气 B 都属于氧化物 C 都含有氧元素 D 都是含氧化合物
（2）乙同学实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是 ，选用的收集装置为 （填字母编号）。
（3）丙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，实验前检查装置的气密性良好，将制得的气体通入新制的澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是 。
（4）丁同学用如图所示装置完成一系列的实验。用实验装置的序号回答下列问题（装置可重复使用，尾气处理装置未给出）。
资料：浓硫酸具有吸水性。氢氧化钠溶液能较多地吸收二氧化碳气体。白色的硫酸铜粉末遇水立即反应生成蓝色。
①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置，则发生反应的化学方程式为 。
②检验CO中混有的CO2的装置是 ，除去CO中较多的CO2，最好选装置 。
③水煤气含有CO、H2、CO2、H2O．证明水煤气中含有CO和H2的实验装置的连接顺序是 。
五、计算题
23．煤属于不可再生资源，将煤通过一定方式可转化为汽油、乙醇（C2H5OH）和气体燃料。乙醇可用作燃料。我国已经推广使用一种车用乙醇汽油，这种汽油的燃烧废气对环境的污染较少，请计算：
（1）69g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少？（要求写出计算过程）
（2）在氧气不足的情况下，乙醇不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃烧生成88g二氧化碳，则反应生成一氧化碳和水的分子个数比为 。
24．天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O，请计算：
（1）48g甲烷完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少？（要求写出计算过程）
（2）现有一定质量的甲烷不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%，则参加反应的氧气的质量是 g。
新人教版九年级上册《第7章 燃料及其利用》2021年单元测试卷参考答案与试题解析
一、单选题
1．（3分）浓硫酸试剂瓶应有的标志是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】根据浓硫酸具有强腐蚀性考虑。
【解答】解：A．图A表示自燃物品标志，故A错误；
B．图B表示易爆物标志，故B错误；
C．图C为腐蚀品标志，故C正确；
D．图D表示禁止烟火标志，故D错误。
故选：C。
2．（3分）扬州将成为2021年世界园艺博览会的主办地．主题初步定为“绿色城市，健康生活”．下列做法与世界园艺博览会主题相违背的是（ ）
A．废旧电池随意乱扔
B．尽量减少一次性木筷、餐巾纸等物品的使用
C．人走不忘关电灯，洗手不忘关水龙头
D．师生间问候发电子贺卡代替赠送纸质贺卡
【分析】“绿色”的含义包括“绿色城市，绿色生活，绿色消费、人与自然和谐发展”等内容，绿色与生活息息相关，比如，同学问候发电子贺卡代替赠纸质贺卡，减少纸张的使用就是绿色化学的标志，而废旧电池随意乱扔，会污染环境，就不符合绿色化学的理念．
【解答】解：A、废旧电池中含有重金属，随意乱扔会严重的污染环境，所以废旧电池随意乱扔不符合绿色化学的理念；
B、尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用，符合绿色化学的理念；
C、人走不忘关电灯，手洗不忘关龙头，这是良好的生活习惯符合绿色化学的理念；
D、同学问候发电子贺卡代替赠纸质贺卡，减少纸张的浪费，符合绿色化学的理念。
故选：A。
3．（3分）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热
B．在空气中点燃甲烷：无色气体燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热
C．在空气中点燃镁带：银白色固体燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，生成白色固体，放热
D．将燃着的木炭伸入到氧气中，产生白色火焰，放出热量
【分析】A、根据生石灰与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断。
B、根据在空气中点燃甲烷的现象进行分析判断。
C、根据在空气中点燃镁带的现象进行分析判断。
D、根据木炭燃烧现象解答。
【解答】解：A、生石灰与水反应生成氢氧化钙，生石灰中加入一定量的水，白色固体变成白色浆液，该反应放出大量的热，故选项说法错误。
B、在空气中点燃甲烷，发出淡蓝色火焰，放热，故选项说法错误。
C、在空气中点燃镁带：银白色固体燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，生成白色固体，放出热量，故选项说法正确。
D、将燃着的木炭伸入到氧气中，发出白光，没有产生白色火焰，故选项说法错误。
故选：C。
4．（3分）中国喀斯特地貌是以碳酸盐为主的地形区域。由于煤炭的大量使用，对这样的地质结构产生一定的破坏。下列气候变化对该地影响最大的是（ ）
A．潮湿B．干旱C．严寒D．酸雨
【分析】根据燃料燃烧对环境的影响以及酸性物质的性质来分析。
【解答】解：煤炭除主要含有碳元素外，还含有氢元素、氧元素、硫元素、氮元素等，因此大量使用煤炭会产生二氧化硫和氮氧化物而造成酸雨，酸雨呈酸性，能与碳酸盐反应，因此酸雨对该地影响最大。
故选：D。
5．（3分）关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（ ）
A．厨房天然气泄漏，可打开排油烟机排气
B．油库失火用水浇灭﹣﹣降低了可燃物的着火点
C．家用电器着火，应立即用水浇灭
D．扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣﹣清除和隔离了可燃物
【分析】A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断
B、根据水灭火的原理考虑；
C、电器着火，为防止触电，先应切断电源；
D、根据灭火的方法分析。
【解答】解：A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，天然气具有可燃性，打开油烟机会产生电火花，可能发生爆炸，故A错。
B、油库失火用水浇灭﹣﹣降低可燃物的温度到着火点以下，故B错。
C、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故C错。
D、扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣﹣清除和隔离了可燃物，故D正确。
故选：D。
6．（3分）下列关于燃料的说法中，正确的是（ ）
A．煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料
B．煤气是纯净物
C．只有通过燃料的燃烧才能获得热能
D．煤和石油的燃烧会造成空气污染
【分析】A、化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产。
B、根据煤气的主要成分是一氧化碳，进行分析判断。
C、根据化学反应中的能量变化，进行分析判断。
D、根据煤和石油的燃烧对环境的影响，进行分析判断。
【解答】解：A、煤、石油、天然气都是化石燃料，酒精可用粮食制取，不属于化石燃料，故选项说法错误。
B、煤气的主要成分是一氧化碳，含有其它成分，属于混合物，故选项说法错误。
C、不是只有通过燃料的燃烧才能获得热能，如生石灰与水反应放出大量的热，故选项说法错误。
D、煤和石油的燃烧会生成二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等，会造成空气污染，故选项说法正确。
故选：D。
7．（3分）下列说法与事实不符合的是（ ）
A．向稀盐酸中滴加酚酞试液，溶液变红色
B．向热水中的白磷通入氧气，白磷在水中燃烧
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
D．用肥皂水可以鉴别硬水与软水
【分析】A、根据酚酞试液遇碱性溶液变红解答；
B、根据燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点解答；
C、根据铁丝在氧气中燃烧时的现象解答；
D、根据鉴别硬水与软水的方法解答．
【解答】解：
A、稀盐酸呈酸性，不能使酚酞变色，故A不符合事实；
B、向热水中的白磷通入氧气，达到了白磷的着火点且白磷与氧气接触，白磷可以燃烧，故B符合事实；
C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，符合事实；
D、用肥皂水可以鉴别硬水与软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，符合事实；
故选：A。
8．（3分）党的十九大强调树立“社会主义生态文明观”。下列做法不应该提倡的是（ ）
A．研发可降解高分子材料，缓解白色污染问题
B．扩大铅蓄电池、含汞干电池的生产，满足消费需求
C．采用碳捕集和封存技术，逐步实现二氧化碳零排放
D．大力发展太阳能、风能等清洁能源，减少对化石燃料的依赖
【分析】A、根据废弃塑料难于降解分析；
B、根据铅蓄电池、含汞干电池重金属污染分析；
C、分局二氧化碳引起温室效应分析；
D、根据化石燃料燃烧带来环境污染进行分析。
【解答】解：A、“白色污染”的原因主要是由于大部分塑料在自然环境中很难降解，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存，如果焚烧含氯塑料会产生氯化氢对空气造成污染，故研发可降解高分子材料可以缓解白色污染问题，故A选项正确；
B、铅汞属于有害元素，故扩大铅蓄电池、含汞干电池的生产会带来环境问题，B选项错误；
C、二氧化碳的排放会引起温室效应，故采用碳捕集和封存技术可以减少二氧化碳排放，缓解温室效应，故C选项正确；
D、化石燃料燃烧造成空气污染，如产生二氧化硫、一氧化碳、浮沉等，故开发清洁燃料减少环境污染，故D选项正确。
故选：B。
9．（3分）下列有关燃烧和灭火说法正确的是（ ）
A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点
B．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积
C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离
D．汽油在路面上燃烧起来了，用水来灭火
【分析】根据燃烧必须具备的三个条件以及灭火的原理来分析解答。
【解答】解：A．物质的着火点一般不变，故错误；
B．增加氧气的浓度或增大与空气的接触面积，都可以使可燃物更充分燃烧，所以把煤做成蜂窝煤是增大煤与空气的接触面积，使煤燃烧的更充分，故正确；
C．火灾时不能乘坐电梯逃生，以防断电后被困电梯内，直接威胁到人的生命。故错误；
D．汽油燃烧造成火灾时，不能用水来灭火的原因是：汽油难溶于水，且密度比水小，能浮在水面上，水不能使汽油隔绝空气，油随水流动甚至还能扩大着火面积，故错误。
故选：B。
10．（3分）下列做法不正确的是（ ）
A．在天然气燃气灶下方安装报警器
B．在点燃氢气前先检验其纯度
C．实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭
D．用灯火检验地窖中二氧化碳的含量是否超标
【分析】A、根据天然气的主要成分甲烷的密度比空气的小，进行分析判断。
B、根据氢气属于可燃性的气体，不纯遇明火会发生爆炸，进行分析判断。
C、根据灭火的原理进行分析判断。
D、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧进行分析判断。
【解答】解：A、天然气的主要成分甲烷的密度比空气的小，在天然气燃气灶上方安装报警器，故选项说法错误。
B、氢气属于可燃性的气体，不纯遇明火会发生爆炸，所以在点燃氢气前先检验其纯度，故选项说法正确。
C、实验桌上少量酒精着火，迅速用湿布盖灭，可以隔绝氧气，从而起到灭火的原理，故选项说法正确。
D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以用灯火检验地窖中二氧化碳的含量是否超标，故选项说法正确。
故选：A。
11．（3分）新冠肺炎疫情防控期间，医用口罩、“84”消毒液、过氧化氢消毒剂和医用酒精在防疫中起到重要作用。下列有关说法，正确的是（ ）
A．医用口罩生产过程采用环氧乙烷（C2H4O）灭菌，环氧乙烷属于氧化物
B．“84”消毒液的有效成分为次氯酸钠（NaClO），NaClO中钠元素的质量分数最大
C．过氧化氢与水的组成元素相同，化学性质相似
D．使用医用酒精消毒要远离明火，防止火灾
【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。
B、根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
C、根据物质组成元素相同进行分析判断。
D、根据医用酒精具有可燃性进行分析判断。
【解答】解：A、环氧乙烷是由三种元素组成，不属于氧化物，故选项说法错误；
B、次氯酸钠中钠、氯、氧元素的质量比为23：35.5：16＝46：71：32，则次氯酸钠中氯元素的质量分数最大，故选项说法错误；
C、过氧化氢与水的组成元素相同，但化学性质不同，故选项说法错误；
D、医用酒精具有可燃性，医用酒精消毒要远离明火，防止火灾，故选项说法正确；
故选：D。
12．（3分）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是（ ）
A．水沸腾，水分子质量和体积增大
B．P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点
C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
D．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水
【分析】A、利用分子的基本性质回答，分子间有间隔，间隔的大小随温度的改变而发生变化；
B、物质的燃烧需要三个条件，其中之一就是达到着火点；
C、燃烧仅仅达到着火点是不能燃烧的，还得有氧气；
D、根据质量守恒定律分析．
【解答】解：A、分子间有一定的间隔，物质分子间的间隔受热时增大，物质的体积就变大，遇冷时缩小，物质的体积就变小。所以，水的沸腾现象是温度升高，分子间的间隔增大。在这一变化中，分子的体积、质量、分子本身都没有变化，故错误；
B、水蒸气从铜管中冒出时温度较高能够使火柴达到着火点，故正确；
C、在铜管口水蒸气多，而氧气少，所以移离蒸气是为了有充足的氧气，从而燃烧，故正确；
D、火柴中含有碳、氢元素，燃烧的产物含有二氧化碳和水，故正确；
故选：A。
13．（3分）2021年4月21日，在全县化学教研活动中，某化学教师表演了一个“吹气生火”的魔术：他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，然后用玻璃管向棉花上吹气，此时会观察到棉花慢慢的燃烧起来（已知：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2）。下列有关燃烧与灭火的说法错误的是（ ）
A．棉花是一种可燃物
B．二氧化碳与过氧化钠反应放热
C．棉花燃烧必须与充足的氧气接触
D．由过氧化钠引起的火灾可用二氧化碳灭火
【分析】燃烧的条件是：可燃物，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．
【解答】解：A、棉花是一种可燃物，该选项说法正确；
B、棉花燃烧需要温度达到着火点，说明二氧化碳与过氧化钠反应放热，该选项说法正确；
C、棉花燃烧必须与充足的氧气接触，该选项说法正确；
D、过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，放热，因此由过氧化钠引起的火灾不可用二氧化碳灭火，该选项说法不正确。
故选：D。
二、填空题
14．（3分）请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题；
（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于 不可再生 能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 CH4 +2O2CO2 +2H2O ．
（2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的．这是利用了活性炭的 吸附 性．
（3）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是 节省石油资源，减少汽车尾气的污染 ．
【分析】（1）根据天然气的形成、主要成分、燃烧的反应写出反应的方程式；
（2）根据活性炭的吸附性分析；
（3）根据使用乙醇，可以节约石油资源，减少空气污染等方面分析回答．
【解答】解：（1）天然气属于不可再生能源，其主要成分是甲烷，在空气中充分燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4 +2O2CO2 +2H2O．
（2）由于活性炭有吸附性，可以吸附有毒的气体；
（3）乙醇燃烧能放出大量的热，又因为它是用粮食经发酵酿制成的，因此它是可再生能源，在汽油中加入乙醇，能节约石油资源，而且排出的有害气体也少，有利于保护环境．
故答为：（1）不可再生，CH4 +2O2CO2 +2H2O；
（2）吸附；节省石油资源，减少汽车尾气的污染．
15．（3分）氢气是理想的清洁、高能燃料。
（1）氢气被认为是21世纪最具发展潜力的清洁能源，其原因是 燃烧产物是水，无污染（合理即可）。 （写一条）。
（2）氢气燃烧产生 淡蓝 色火焰，写出氢气燃烧的化学方程式： 2H2+O22H2O ；点燃氢气前一定要 检验氢气的纯度 。
（3）氢能源目前没有被大规模使用的原因是 制取成本高（或贮存困难，合理即可） （写一条）。
【分析】（1）根据氢气作为能源的优点，进行分析解答。
（2）根据氢气燃烧生成水，可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析解答。
（3）根据氢气目前不能推广使用的原因，进行分析解答。
【解答】解：（1）氢气被认为是21世纪最具发展潜力的清洁能源，获取氢气的最佳途径是利用太阳能使海水（或）水分解生成H2；氢气的燃烧值高；因为氢气燃烧产物是水，不污染环境；所以氢能源的优点有：原料不受限制（来源广）、燃烧时放出热量多（热值高）、生成物不会污染环境。
（2）氢气燃烧，产生淡蓝色火焰；氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为2H2+O22H2O。
可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，点燃氢气前一定要检验氢气的纯度，以防止发生爆炸。
（3）氢气属于理想的能源，但由于制取成本高、贮存困难，目前还不能推广使用。
故答案为：
（1）燃烧产物是水，无污染（合理即可）；
（2）淡蓝；2H2+O22H2O；检验氢气的纯度；
（3）制取成本高（或贮存困难，合理即可）。
16．（3分）2019年3月21日14时48分许，江苏省盐城市响水县陈家港镇化工园内江苏天嘉宜化工有限公司化学储罐发生爆炸事故，并波及周边16家企业。请结合你所学的化学知识，回答下列问题：
（1）在实验室点燃可燃性气体前一定要 检验气体的纯度 ，否则，有可能发生爆炸。
（2）生活中有很多易燃易爆物，请举一例： 酒精 。
【分析】（1）根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析解答即可。
（2）根据常见的易燃易爆物来分析。
【解答】解：（1）可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，点燃可燃性气体前，必须检验气体的纯度。
故答案为：检验气体的纯度。
（2）酒精、燃气、鞭炮等属于易燃易爆物；故填：酒精。
17．（3分）硫酸的工业制法。
工业上以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程如图：
（1）接触室中反应的化学方程式为 2SO2+O22SO3 ，该反应属于 化合反应 （填基本反应类型）。
（2）依据生产硫酸的工艺流程图，下列说法正确的是 ACD （填字母序号）。
A．为使黄铁矿充分燃烧，需将其粉碎
B．催化剂能够提高SO2的反应速率和产量
C．吸收塔中得到的产品为混合物
D．沸腾炉排出的矿渣可供炼铁
（3）在硫酸生产过程中往往有尾气二氧化硫，为了不污染空气，某硫酸厂老板认为可把尾气排放烟囱建高，你认为可行吗？ 不可行 （填“可行”或“不可行”），理由是 二氧化硫的排放总量不变，且没有被吸收除掉，同时还容易使污染范围扩大 。
【分析】（1）根据化学反应的原理来书写化学方程式；
（2）根据流程图、催化剂的概念、促进化学反应速率的方法来分析解答；
（3）二氧化硫是一种有毒的物质，能够污染空气，容易和水反应生成显酸性的物质，从而污染环境，据此分析原因即可．
【解答】解：（1）接触室中二氧化硫和氧气在催化剂作用下反应生成三氧化硫，发生的化学方程式为：2SO2+O22SO3。反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
故填：2SO2+O22SO3；化合反应；
（2）A．为使黄铁矿充分燃烧，需将其粉碎，该选项说法正确；
B．催化剂能够提高SO2的反应速率，但是不能提高产量，该选项说法不正确；
C．吸收塔中得到的产品为混合物，该选项说法正确；
D．沸腾炉排出的矿渣中含有氧化铁，可供炼铁，该选项说法正确。
故填：ACD；
（3）增加烟囱的高度虽然可以使周围地表面SO2的含量减少，但是二氧化硫的排放总量不变，且没有被吸收除掉，同时还容易使污染范围扩大，所以不能减少污染．
故填：不可行；二氧化硫的排放总量不变，且没有被吸收除掉，同时还容易使污染范围扩大。
18．（3分）随着社会的发展，工农业生产造成的环境问题日趋严重，回顾所学知识，回答下列问题
（1）减少温室效应加剧的方案之一是减少二氧化碳等温室气体的排放，做到这一点的具体措施是什么？（写一点）
（2）酸雨是一种严重的污染，它造成的危害有哪些？（写两点）
（2）可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，多存在于海底，它有哪些优点？（写一点）
【分析】（1）二氧化碳是使全球变暖的主要温室气体，要减少二氧化碳气体的排放，就要从二氧化碳产生的原因和减少大气中二氧化碳的方法角度考虑；
（2）根据酸雨造成的危害分析解答；
（3）根据可燃冰的优点分析解答．
【解答】解：
（1）产生二氧化碳的主要原因是化石燃料的燃烧，因此要减少使用化石燃料（煤、石油、天然气）的使用，更多地利用清洁燃料（太阳能、风能、地热等）；另外，植物能把二氧化碳转化为氧气，因此要大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等．
（2）因为酸性物质能和很多物质反应，所以酸雨的危害是很多方面的．如腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等．
（3）可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，多存在于海底，它的优点是：能量高，燃烧值大等．
故答案为：
（1）减少含碳燃料的使用，开发新能源等；
（2）腐蚀建筑物，破坏森林等；
（3）能量高，燃烧值大等．
三、推断题
19．右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体．
（1）写出化学式：甲 H2 ；乙 C ；
（2）写出丙和E反应生成A和B的化学方程式 CH4十2O2CO2十2H2O ；
（3）D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生成A和丙的化学方程式： 2H2O22H2O+O2↑ ．
【分析】根据题目所给的条件，提出假设后进行验证，逐步缩小范围，得出符合题意的结论．B和E为能产生温室效应的气体，则可以是二氧化碳和甲烷，丙为单质，能和E反应生成A和B，说明E为甲烷，B为二氧化碳，丙为氧气，A为水，然后再逐一推出其他物质的化学式．
【解答】解：（1）能产生温室效应的气体有二氧化碳和甲烷，丙为单质，能和E反应生成A和B，说明E为甲烷，B为二氧化碳，丙为氧气，A为水，甲为单质，能和氧气反应生成水，故甲为氢气，乙为单质，能和氧气反应生成二氧化碳，故乙为碳，所以本题答案为：H2，C；
（2）丙为氧气，E为甲烷，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以本题答案为：CH4十2O2CO2十2H2O；
（3）D和A的组成元素相同，A为水，说明D为过氧化氢，即本反应为过氧化氢的分解反应，所以本题答案为：
2H2O22H2O+O2↑．
20．A～G是初中化学常见的物质，其中B、C、D、E、F、G均含有同一种元素；A是红色固体，G是大理石的主要成分，F是天然气的主要成分。它们之间有如图转化关系。根据上述信息，回答下列问题：
（1）物质C的化学式是 CO2 。
（2）天然气属于 不可再生 能源（填“可再生”或“不可再生”）。
（3）若E是一种汽水中含有的不稳定物质，则该物质能使紫色的石蕊试液变 红 色。
（4）D的一种用途是 作燃料（或用于冶金工业，答案合理即可） 。
（5）B→A反应的化学方程式为 C+2CuO2Cu+CO2↑ 。
【分析】根据A～G是初中化学常见的物质，B、C、D、E、F、G均含有同一种元素；A是红色固体，G是大理石的主要成分，F是天然气的主要成分，所以G是碳酸钙，F是甲烷，甲烷会转化成C，碳酸钙和C可以相互转化，所以C是二氧化碳，E是一种汽水中含有的不稳定物质，所以E是碳酸，D和二氧化碳可以相互转化，所以D是一氧化碳，B会转化成一氧化碳、二氧化碳，所以B是碳，一氧化碳、碳都会转化成A，所以A是铜，然后将推出的物质验证即可。
【解答】解：（1）A～G是初中化学常见的物质，B、C、D、E、F、G均含有同一种元素；A是红色固体，G是大理石的主要成分，F是天然气的主要成分，所以G是碳酸钙，F是甲烷，甲烷会转化成C，碳酸钙和C可以相互转化，所以C是二氧化碳，E是一种汽水中含有的不稳定物质，所以E是碳酸，D和二氧化碳可以相互转化，所以D是一氧化碳，B会转化成一氧化碳、二氧化碳，所以B是碳，一氧化碳、碳都会转化成A，所以A是铜，经过验证，推导正确，所以物质C的化学式是CO2；
（2）天然气属于不可再生能源；
（3）若E是一种汽水中含有的不稳定物质，所以E是碳酸，该物质能使紫色的石蕊试液变红色；
（4）D的一种用途是作燃料（或用于冶金工业，答案合理即可）；
（5）B→A的反应是氧化铜和碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑。
故答案为：（1）CO2；
（2）不可再生；
（3）红；
（4）作燃料（或用于冶金工业，答案合理即可）；
（5）C+2CuO2Cu+CO2↑。
四、实验题
21．利用数据传感技术可以比较反应的速率，某同学倾斜锥形瓶，使稀盐酸与碳酸钙发生反应，测得瓶中气压随时间的变化如图所示：
（1）碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 。
（2）对比分析图像中ab和cd点可以得到的结论是 其他条件相同时，反应物间的接触面积越大反应速率越快 。
【分析】（1）根据碳酸钙与稀盐酸的原理进行书写；
（2）根据对比分析实验的变量及曲线信息进行分析。
【解答】解：（1）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑故答案为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）两个反应中，不同的是碳酸钙的颗粒大小；左侧装置中是块状碳酸钙，右侧装置中是粉末状的碳酸钙，从而使得反应物之间的接触面积不同，通过控制变量的思想对比分析a、b 点可知，改变了反应物之间的接触面积，从而就导致反应速率不同；故答案为：其他条件相同时，反应物间的接触面积越大反应速率越快。
22．实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题：
（1）甲同学实验室制取氧气。在一定条件下氯酸钾、过氧化氢、高锰酸钾能分解产生氧气，关于这三种物质的说法中正确的是 CD （填标号，可多选）
A 都含有氧气 B 都属于氧化物 C 都含有氧元素 D 都是含氧化合物
（2）乙同学实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是 能够控制反应的速率 ，选用的收集装置为 FG （填字母编号）。
（3）丙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，实验前检查装置的气密性良好，将制得的气体通入新制的澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是 二氧化碳中含有少量的氯化氢气体 。
（4）丁同学用如图所示装置完成一系列的实验。用实验装置的序号回答下列问题（装置可重复使用，尾气处理装置未给出）。
资料：浓硫酸具有吸水性。氢氧化钠溶液能较多地吸收二氧化碳气体。白色的硫酸铜粉末遇水立即反应生成蓝色。
①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置，则发生反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ 。
②检验CO中混有的CO2的装置是 E ，除去CO中较多的CO2，最好选装置 F 。
③水煤气含有CO、H2、CO2、H2O．证明水煤气中含有CO和H2的实验装置的连接顺序是 FEGHDE 。
【分析】（1）根据物质的分类进行分析；
（2）根据装置的特点、氢气的密度和水溶性进行分析；
（3）根据浓盐酸具有挥发性分析；
（4）①根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；
②根据实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳、用氢氧化钠除去二氧化碳进行分析；
③根据先除去二氧化碳、水蒸气现检验生成的水和二氧化碳进行分析。
【解答】解：（1）氯酸钾、过氧化氢、高锰酸钾中都含有氧元素，但其中氯酸钾和高锰酸钾不符合氧化物的定义，故不是氧化物，但都是含氧化合物，故选：CD；
（2）C与B相比较，其优点是能够控制反应的速率；氢气的密度比空气小，难溶于水，可用排水法和向下排空气法收集，故选FG；
（3）石灰水没有变浑浊，其原因可能是二氧化碳中含有少量的氯化氢气体；
（4）①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置，适合用过氧化氢制取氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
②实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳、用氢氧化钠除去二氧化碳，所以检验CO中混有的CO2的装置是E；除去CO中较多的CO2，最好选装置F；
③证明水煤气中含有CO和H2的实验装置的连接顺序是先除去二氧化碳、水蒸气现检验生成的水和二氧化碳，故正确顺序是：FEGHDE。
故答案为：
（1）CD；
（2）能够控制反应的速率；FG；
（3）二氧化碳中含有少量的氯化氢气体；
（4）①2H2O22H2O+O2↑；
②E；F；
③FEGHDE。
五、计算题
23．煤属于不可再生资源，将煤通过一定方式可转化为汽油、乙醇（C2H5OH）和气体燃料。乙醇可用作燃料。我国已经推广使用一种车用乙醇汽油，这种汽油的燃烧废气对环境的污染较少，请计算：
（1）69g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少？（要求写出计算过程）
（2）在氧气不足的情况下，乙醇不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃烧生成88g二氧化碳，则反应生成一氧化碳和水的分子个数比为 2：9 。
【分析】（1）根据反应的化学方程式，由乙醇的质量列式可以计算出生成二氧化碳的质量；
（2）根据反应前后元素的质量不变求出一氧化碳的质量和水的质量，进而求分子个数比
【解答】解：（1）设完全燃烧69g乙醇，能生成二氧化碳的质量为x
C2H5OH+3O22CO2+3H2O
46 88
69g x
x＝132g
答：生成二氧化碳的质量为132g；
（2）根据质量守恒定律中元素守恒可得69g乙醇和水中含氢元素质量相等，则生成水的质量等于69g×÷＝81g；
乙醇中碳元素的质量等于二氧化碳和一氧化碳中碳元素的质量之和，69g乙醇中碳元素的质量为：69g×＝36g；二氧化碳中碳元素的质量为：88g×＝24g；故一氧化碳中碳元素的质量为：36﹣24＝12g，一氧化碳的质量为：12g＝28g；
则反应生成一氧化碳和水的分子个数比为：＝2：9
答：则反应生成一氧化碳和水的分子个数比为2：9。
24．天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O，请计算：
（1）48g甲烷完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少？（要求写出计算过程）
（2）现有一定质量的甲烷不完全燃烧，生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%，则参加反应的氧气的质量是 59 g。
【分析】根据甲烷的质量和对应的化学方程式求算生成的二氧化碳的质量。
【解答】解：设生成的二氧化碳的质量为x
CH4+2O2CO2+2H2O
16 44
48g x
＝
x＝132g
生成一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合气体75g，经测定混合气体中碳元素的质量分数为16%，则碳元素质量为75g×16%＝12g，则甲烷的质量为12g÷＝16g，则根据质量守恒定律可得氧气的质量为75g﹣16g＝59g。
故答案为：
（1）132；
（2）59
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日期：2021/11/21 11:27:50；用户：兴义民族中学；邮箱：xymz@xyh.cm；学号：41406921