语文五年级上册第二单元5 搭石课文配套课件ppt

这是一份语文五年级上册第二单元5 搭石课文配套课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了我会读，人影绰绰，我会写，涨涨潮，汛汛期，挽挽起，谴谴责，协协调，衡平衡，绰人影绰绰等内容，欢迎下载使用。

rén yǐnɡ chuò chuò
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介绍搭石的背景和什么是搭石。
全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？
乡亲们怎样摆搭石、走搭石，展现了人们美好的心灵。
搭石联结着家乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
“搭石，构成了家乡的一道风景”这句话中的“风景”有什么特殊含义？
人们是如何摆搭石的？从文中找出相关句段。
早早地将搭石摆放好；找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回。
这里的人很勤劳，而且一心为他人着想，心灵很美。
“如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去”如何理解这句话？
家乡走搭石的俗语是什么？这告诉我们走搭石的要领是什么？
从“紧走搭石慢过桥”这句俗语可得知走搭石的要领是紧走。
何为“俗语”？你还知道哪些俗语呢？
紧走搭石的原因是什么？找出相关句子。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
乡亲们时时处处想着他人，心灵真美。
画面美：清波漾漾，人影绰绰。
作者写了人们走搭石时哪两方面的美？
音乐美：前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐。
除了音乐美和画面美，你还从“一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序……给人画一般的美感”这句话体会到哪些美呢？
背老年人过河成为理所当然的事情。
第四段作者还列举了哪两个例子说明家乡人们的心灵美呢？
过河时相互谦让，很和谐。
看不见的美：人们摆放搭石，这是一种甘于奉献的美；人们过搭石时谦让、帮助老人等这是一种和谐的心灵美。
你发现了这个村庄里的哪些美？
看得见的美：搭石本身就是一种自然的美；人们走搭石时也很美。
“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”这句话中说搭石“任人走、任人踏”，你能用两个词语概括搭石的品质吗？
本文通过描绘搭石静静地躺在溪水中，无怨无悔地任人踩踏，赞扬了搭石的奉献精神，文中的乡亲们不正有和这些搭石一样的精神吗？赞扬搭石的奉献精神就是歌颂了乡亲们无私奉献的品质，这种由对物的描写与赞颂，上升为对人的歌颂和赞美的手法叫借物喻人。
生活中并不是很缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
选词填空。难免 避免1.搭石是天然石头，踩上去（ ）会活动。2.挫折在人生道路上是不可（ ）的，我们不能遇到一点儿挫折就气馁。