高中化学第三节 氧化还原反应第1课时教案设计
展开教学目标 | ||
教学目标:
教学重点: 能够结合具体的氧化还原反应,建立如下关联化学反应中某物质所含元素化合价升高 (或降低),相应原子失电子(或得电子),该物质发生氧化反应(或还原反应),是氧化还原反应中的还原剂(或氧化剂)。 教学难点: 能够结合具体的氧化还原反应,建立如下关联化学反应中某物质所含元素化合价升高 (或降低),相应原子失电子(或得电子),该物质发生氧化反应(或还原反应),是氧化还原反应中的还原剂(或氧化剂)。
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教学过程 | ||
时间 | 教学环节 | 主要师生活动 |
15分钟 | 一、认识氧化还原反应
| 联想·质疑
5.阅读教材64页。谈谈你对氧化反应和还原反应的认识。
交流·研讨 1.金属钠可以在氯气中剧烈燃烧,生成氯化钠。这个反应属于氧化还原反应吗?氯气由氯分子构成,一个氯分子由两个氯原子构成。金属钠由钠原子构成,氯化钠由钠离子和氯离子构成。可见,在反应过程当中,钠原子变成了钠离子,氯原子变成了氯离子。钠原子和氯原子是怎样变化为钠离子和氯离子并进而形成氯化钠的呢?
3.根据以上讨论和实验现象,你认为氧化还原反应的本质是什么?
学习·理解 1.多角度对下列化学反应分类,并说出你的分类依据 (1)CaO + CO2 ==== CaCO3 (2)2Na + O2 ==== Na2O2 (3)2NaHCO3 ==== Na2CO3 +CO2 ↑ + H2O (4)2KClO3 ==== 2KCl+ 3O2↑ (5)Cl2 +2 NaOH ==== NaCl + NaClO + H2O (6)MgCl2+2NaOH ==== Mg(OH)2↓+2NaCl (7)2Na +2 H2O ==== 2NaOH+H2↑ (8)Fe2O3 + 3CO ==== 2Fe + 3CO2
2.梳理四大基本反应与氧化还原反应的关系。
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5分钟 | 氧化剂与还原剂 | 交流·研讨
2Cu + O2 ==== 2CuO
H2 + CuO ==== Cu + H2O
3CO + Fe2O3 ==== 2Fe + 3CO2
理论预测:
实验验证:
3. 梳理常见的氧化剂、还原剂。
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3分钟 | 概括整合 | 认识氧化还原反应的角度
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高中化学人教版 (2019)必修 第一册第三节 氧化还原反应第1课时教案: 这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第一册第三节 氧化还原反应第1课时教案,共9页。教案主要包含了导入新课,推进新课,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
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