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2021学年15.1.1 从分数到分式图文ppt课件
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这是一份2021学年15.1.1 从分数到分式图文ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了第十五章分式，学习目标，漓江风光，长顺欢迎您，长顺风光，观察思考，当堂练习，练一练，能力提升，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
15.1.1 从分数到分式
1.了解分式的定义；2.理解分式有意义的条件及分式值为0的条件.
贵阳到杜鹃湖的距离是107km，一辆汽车从贵阳出发到杜鹃湖行驶了nh，则它的平均速度为 km/h；
问题1：从形式上看，这些式子与分数有什么共同点？
问题2：从分子和分母看，它们与分数有什么不同点？
判断下列式子哪些是分式？
想一想 分数 表示 的商，我们已经学过了用字母表示数，你觉得 可以表示 吗？那 还可以表示什么呢？
下列分式中的字母满足什么条件时，分式有意义？（1） （2） （3） （4）
那么以上各式中的字母取何值时，分式无意义？
若使分式的值为0，则对分式的分子和分母有什么要求？
1.你有什么收获？2.你有什么疑惑？3.你想提醒同学们
必做题：课本129页，练习1，2，3题选做题：当x取什么值时，分式 有意义
15.1.1 从分数到分式
1.了解分式的定义；2.理解分式有意义的条件及分式值为0的条件.
贵阳到杜鹃湖的距离是107km，一辆汽车从贵阳出发到杜鹃湖行驶了nh，则它的平均速度为 km/h；
问题1：从形式上看，这些式子与分数有什么共同点？
问题2：从分子和分母看，它们与分数有什么不同点？
判断下列式子哪些是分式？
想一想 分数 表示 的商，我们已经学过了用字母表示数，你觉得 可以表示 吗？那 还可以表示什么呢？
下列分式中的字母满足什么条件时，分式有意义？（1） （2） （3） （4）
那么以上各式中的字母取何值时，分式无意义？
若使分式的值为0，则对分式的分子和分母有什么要求？
1.你有什么收获？2.你有什么疑惑？3.你想提醒同学们
必做题：课本129页，练习1，2，3题选做题：当x取什么值时，分式 有意义
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