牛津译林九年级上册 Unit 5 知识点总结

这是一份牛津译林九年级上册 Unit 5 知识点总结，共24页。
Art is smething pleasant and... 艺术是令人愉快的事情，而且...
解析：pleasant是形容词，意为“令人愉快的；满意的；快乐的”，常做表语修饰物或做定语修饰人或物。
例：We all enjyed urselves during the pleasant trip.
在这次愉快的旅行中，我们都玩得很开心。
拓展：please v. 请，使人高兴，使人满意；
pleased adj. 高兴的；喜欢的；满意的；愉快的，常用作表语修饰人，表示人的心理状态；
pleasure n. 表示“愉快，高兴，乐事”时，是不可数名词；表示“愉快的事情”时，是可数名词。
一言辨异：
Can yu tell me yur last peasant trip，please？
请给我讲讲你上次愉快的旅行，好吗?
It's my pleasure. I'm very pleased with it.
非常愿意。我对上次的旅行很满意。
stp的用法
Why d yu stp there? 你为什么在那儿停下了?
解析：stp是动词，意为“停止，阻止”
例：A big by stpped me n my way hme yesterday afternn.
昨天下午在我回家的路上，一个大男孩拦住了我。
拓展：stp n. 停业；中止；车站。
例：I ften wait fr him at the bus stp. 我常在公共汽车站等他。
固定搭配：
stp ding sth停止做某事，是指停止正在做的事情；
stp t d sth 停下来去做某事，是指停止正在做的事而去做另件事情；
stp sb frm ding sth 阻止某人做某事；
can't/culdn't stp ding sth情不自禁地做某事，相当于can't/ culdn't help ding sth
一言辨异：
Lily tld them t stp t listen t her but they didn't stp talking,
莉莉叫他们停下来听她讲，但他们没有停止说话。
central的用法 / grw的用法
Brn in 1958 in central Hunan, China, Tan Dun grew up near the Liuyang River.
谭盾1958年出生于中国湖南省的中部地区，他是在浏阳河边长大的。
解析：central 是形容词，意为“中心的,中央的”。
例：He has a flat in central Taizhu. 他在泰州市中心有一套公寓。
拓展：centre n. 中心，中央，是可数名词。
例：He was standing in the centre f the rm. 他正站在房间的中央。
注意：middle可以表示时间，也可以表示地点，而ccntre只表示地点。
解析：grw做不及物动词，意为“生长，成长；渐渐变得”。
例：Rice grws in warm areas. 水稻生长在温暖的地域。
My father is grwing ld. 我爸爸渐渐变老了。
固定搭配：grw up长大，长成； grw int长成为，发展成
例：What d yu want t d when yu grw up? 你长大后想做什么?
My cusin grew int a pretty girl. 我表妹出落成个漂亮的女孩。
My hmetwn has grwn int a big mdern city.
我的家乡已发展成一个现代化的大城市。
拓展：grw vt. 种植，栽培；使留(长)。
例：My uncle grew vegetables n his farm. 我叔叔在他的农场里种植蔬菜。
Lk! The yung man grws a beard. 瞧!那个年轻人留着胡子。
since的用法 /cmmn的用法
Since he had n musical instruments then，he made music with cmmn bjects like stnes and paper.
因为当时没有任何乐器，他就用一些普通的东西，比如石头、纸什么的,来创作音乐。
解析：since是连词，意为“由于；既然”，做“由于”讲时相当于because，用来引导原因状语从句，说明原因。
例：Since I have n mney，I can't buy any fd.
由于我没有钱，所以不能买任何食物。
拓展：since prep. 自从，自从...以来，与现在完成时或过去完成时连用。
例：I have been here since three 'clck this afternn.
从今天下午三点起，我一直待在这儿。
解析：cmmn是形容词，意为“普通的，一般的，常见的”。
例：This is cmmn sense. 这是常识。
固定搭配：in cmmn共有，共同。
例：Thugh they are brthers, they have nthing in cmmn.
尽管他们是兄弟，但毫无共同之处。
拓展：cmmnly adv. 通常地，普遍地。
enter的用法
In 1978, Tan entered the Central Cnservatry f Music in Beijing.
在1978年，谭盾进入了北京中央音乐学院。
解析：enter意为“进入；参加，使加入”，既可做及物动词，也可做不及物动词，相当于cme/ g int。
例：When the teacher entered, the students all turned t lk at him.
当老师进来的时候，学生们都转过来看着他。
He entered the cmpany as sn as he left schl.
他毕业就进入了那家公司。
cntrl 的用法 / speed的用法
Instead, Tan makes ver 50 sunds frm water by cntrlling the speed f water flw. 相反，谭盾通过控制水流的速度创作了50多种声音。
解析：cntrl意为“控制，支配”，是及物动词。
例：He was advised t learn t cntrl himself. 他被建议要学会控制自己。
拓展：cntrl n.控制，支配(机器等的)操纵装置；cntrlled adj.克制的。
例：The cmpany is in the cntrl f Mr Zhang.
这家公司由张先生掌控。
Her manner was quiet and very cntrlled.
她举止恬静，严于律已。
固定搭配：
解析：speed 做名词，意为“速度”，the speed f ...的速度。
例：The speed f this car is very high. 这辆汽车的速度很快。
固定搭配：at high/lw/full speed 以高/低/全速；at a speed f 以...的速度。
例：In the past twenty years,China has develped at high speed.
在过去的20年中，中国高速发展。
We were travelling at a speed f 30 miles an hur.
我们以每小时30英里的速度行进。
build的用法
Tan has helped build a bridge between the East and the West.
谭盾已经帮助在东西方之间搭建了一座桥梁。
解析：build是及物动词，意为“建立;增进;建造”。
例：Reading builds the mind. 读书能增进心智的发展。
拓展：building n. 建筑物；builder n. 建造者，建筑工人，均为可数名词。
例：Hw many flrs des the building have? 这座大楼有几层?
固定搭配：build up建立,增进,振兴； build up frm nthing白手起家；
build up ne's bdy 增强某人的体质。
traditinal 的用法
The music fr the Beijing Olympics uses traditinal Chinese music and...
为北京奥运会创作的音乐使用了传统的中国音乐和
解析：traditinal是形容词，意为“传统的；惯例的；守旧的”。
例：Spring Festival is a Chinese traditinal festival.
春节是一个中国的传统节日。
Traditinal teaching methds smetimes nly succeeded in putting students ff learning.
传统的教学方法有时只会使学生们厌学。
固定搭配：
traditinal Chinese繁体中文；traditinal culture传统文化；
traditinal medicine传统医学/医药；traditinal Chinese painting国画;
traditinal festival 传统节日；Chinese traditinal music中国传统音乐
traditinal dance传统舞蹈；Chinese traditinal pera中国传统戏曲。
拓展：
traditin n.传统，传说，惯例，是可数名词；traditinally adv. 传统地，守旧地。
例：Hw des this traditin cme frm? 这个传统是怎么来的?
Married wmen have traditinally been treated as dependent n their husbands.
已婚妇女传统上被认为是依附于其丈夫的。
nce的用法
“My music is t dream withut bundaries,”Tan nce said.
“我的音乐就是梦想无边，”谭盾曾经说。
解析：nce是副词，意为“曾经，一度”。
例：He nce lived in Taizhu. 他曾经住在泰州。
拓展：nce adv. 一次。
例：I g t see my parents nce every mnth. 我每月去看望父母一次。
固定搭配：
dividing 的用法
a dividing line 一条分界线
解析：dividing是形容词，意为“区分的；起划分作用的”。
例：Lk! There is a dividing line between them. 看!在他们之间有一条分界线。
拓展：divide vt. 分，分成； 把...分成...
例：The teacher divided us int fur grups. 老师把我们分成四组。
辨析：divide, separate
make 的用法
I like listening t music because it makes me feel relaxed.
我喜欢听音乐，因为它让我感觉放松。
解析：make为使役动词，意为“使（做某事或成为），让”，后接不带t的动词不定式复合结构、形容问或名词等，即make sb d sth或make sb/sth + adj./n. ，表示“使某人做某事”或“使某人某物”
例：Can yu make yur sister live a happy life?
你能使你的妹妹过上快乐的生活吗?
His mistakes made the teacher angry.
他的错误使得老师很生气。
拓展：类似用法的还有感官动词feel, see, hear, watch和使役动词let,have等。
pen的用法
The art festival is pen t all students and parents.
艺术节对全体学生和家长开放。
解析：pen做形容词,意为“开着的;开放的;公开的”，其反义词是clsed，意为“关着的”。be pen t sb意为“对某人开放”。
The flwer shw is pen t all the peple. 这个花展所有人开放。
拓展：pen v. 打开；开放；开业，其反义词是clse，意为“关,关闭”。
例：Daniel pened the dr fr her t cme in.
丹尼尔开门让她进去。
arrive的用法
When we arrive,kitty had already been there.
当我们到达时，基蒂已经在那里了。
解析：arrive意为“到达”，常与介词in或at连用。其中，in后接较大的地点，at后接较小的地点。
例：My brther has already arrived in Shanghai. 我哥哥已经到达上海了。
When arrived at the library,Tm was reading a nvel.
当我到达图书馆时，汤姆正在读一本小说。
拓展：arrival n.到达，是不可数名词。
例：The arrival f the train was delayed.
那列火车晚点到达。
辨析：arrive，get，reach
例：They arrived in Suzhu yesterday.
他们昨天到达苏州。
Mr Smith will get t Beijing at ten 'clck.
史密斯先生将在十点钟到达北京。
My mther was cking when 1 reached hme.
我到家时，我妈妈正在做饭。
注意：arrive和get后接地点副词时，应省略介词。
twards 的用法
After a while，we saw Amy running twards us.
过了一会儿，我们看见埃米向我们跑来。
解析：twards是介词，意为“朝，向。”
例：He was walking twards the sea. 他朝海边走去。
辨析：twards，t
twards 只表示朝着某个方向，并不意味着到达
t 往往含有到达之意，
例：The sunflwer turns twards the sun. 向日葵朝向太阳。
I gt t schl at 7:00 this mrning, 我今天早上七点钟到学校的。
traffic的用法 / breath的用法
“I'm late because there was t much traffic，”she said，ut f breath.
“我迟到了，因为交通拥堵，”她上气不接下气地说。
解析：traffic是不可数名词，意为“交通”，指行人、车船、飞机等的来往。形容交通拥挤可用heavy，bad，busy，t much，a lt f等词或短语修饰traffic来表示。
例：There is t much/heavy traffic n the street. 这条街上交通繁忙。
拓展：transprt n. 交通，是不可数名词，但它指的是交通方式/工具，也就是说它是car, bus, cach, train等的总称。
例：His bike is his nly means f transprt. 他的自行车是他唯一的交通工具。
拓展：breath 是不可数名词，意为“呼吸”。
例：His breath is hasty because f his illness.
由于患病，他的呼吸急促。
固定搭配：
拓展：breathe vi. &. vt. 呼吸。
例：We shuld breathe in the fresh air every day.
我们每天都应该呼吸新鲜空气。
last的用法
The pera lasted fr ne and a half hurs. 这场歌剧演了一个半小时。
解析：last v. 持续,相当于g n，后面常接“fr + 一段时间”，fr也可以省略。
例：The film lasted fr tw and a half hurs. 这部电影演了两个半小时。
The fine weather lasted nly tw day, 好天气只持续了两天。
拓展：
（1）last adj.最后的，最近的，无比较级和最高级，其反义词是first，
例：December is the last mnth in a year.
十二月是一年中最后一个月。
（2）last adv. 最后，上次，无比较级和最高级。
例：When did yu see her last?
你上次见到她是什么时候?
（3）last n. 最后的人或事物，无复数形式，常与定冠词the连用。
例：Peter was the last t cme in.
彼得是最后进来的人。
固定搭配：at last 终于，最后；last name姓；last time上次。
辨析：last，final
last指连续中的最后一个，与first相对；at last 意为“最后，终于”，其反义词组是at first，意为“起初，首先”；final 意为“最后的”，含有“终局”之意。
例：Why desn't he use the lift fr the last three flrs？
最后的二层楼他为什么不坐电梯呢?
We'll take the final exam next week.
我们下周将进行期末考试。
listen的用法
Listen t Mr Wu talking abut the cncerts fr the shw.
听吴老师谈论演出的音乐会。
解析：listen是不及物动词，意为“听”，listen t sb ding sth意为“听某人在做某事”，指正在发生的动作。
例：We are listening t her playing the pian. 我们正在听她弹钢琴。
拓展：
listener n. 听众，是可数名词。
value 的用法
has a lasting value有持久的价值
解析：value意为“价值”，是不可数名词。
例：The value f his investment has risen by mre than $ 50,000.
他的投资价值已经增长了5万多美元。
拓展：
value vt. 估算价值，评价；valuable adj.值钱的。be f great value相当于be valuable，意为“相当有价值的”
例：I valued the huse at 400,000 yuan.
我估计这房子的价值是40万元。
itself的用法
If a new wrd appears in a sentence, the sentence itself might give the meaning f the wrd.
如果一个新词出现在一个句子里，这个句子本身也许会给出词的意思。
解析：itself是反身代词，在句中做主语sentence的同位语，意为“本身”。
例：The speech itself is very bring.
这个演讲本身很乏味。
He himself was a teacher.
他本人就是一名教师。
拓展：反身代词还可做宾语的同位语。
例：Yu'd better ask yur sister herself.
你最好去问问你姐姐本人。
注意：反身代词在句中做主语或宾语的同位语，起强调作用，其位置可放在主、宾语之后，也可置于句末。
“There be+ n.+ ding sth.”的用法
It was Sunday, s there were many pedestrians walking alng Orange Street.
那天是周日，所以橘子街上有许多行人。
解析：“There be+ n +ding sth.”是固定句型，意为“有...在做某事。”
例：There are tw girl students cleaning the library.
有两个女学生在打扫图书馆。
拓展：“There be+[U]n +t d.”也是固定句型，意为“有要做。”
例：There is much hmewrk t d every day.
每天有许多作业要做。
imprtant 的用法
Hw imprtant is this art frm t yu?
这种艺术形式对你来说有多重要?
解析：imprtant是形容词，意为“重要的，重大的”。
例：The matter is very imprtant.
=The matter is f great imprtance. 这件事很重要。
拓展：Imprtance n. 重要性，是不可数名词；the imprtance f 的重要性。
例：The students dn't knw the imprtance f learning English well.
学生们不了解学好英语的重要性。
praise的用法 / design的用法
All my teachers and classmates praised my designs fr the art festival.
我所有的老师和同学都赞扬我为艺术节所做的设计。
解析：praise在这里是及物动词，意为“赞扬，表扬”。
例：He was praised fr his success. 他因他的成功受到表扬。
拓展：praise n. 赞扬，表扬，常用作不可数名词。
固定搭配： in praise f .称赞，歌颂；praise fr 因而费美；
sing high praise fr 高度赞扬。
例：They ften sing high praise fr the heres wh died fr the peple.
他们经常高度赞扬为人民牺牲的英雄。
拓展：design做名词，意为“设计，设计图样”。
例：This is a new design f clck. 这是一种时钟的新款设计。
拓展：design v. 设计，计划，绘制的图案；be designed by sb由某人设计；designer n.设计者，是可数名词。
例：My mther designs all my dresses by herself.
我所有的连衣裙都是我妈妈自己设计的。
She is a fashin designer.
她是一名时装设计师。
encurage 的用法
She encuraged me t keep trying and make mre wnderful pictures.
她鼓励我继续尝试并创作更多漂亮的图画。
解析：encurage做动词，意为“鼓励，激励，给予支持”，encurage sb t d sth意为“鼓励某人做某事”。
例：Miss Ga always encurages the students t speak English in class.
高老师总是鼓励学生们在课上讲英语。
拓展：discurage vt. 使泄气，使失去信心；使沮丧；劝阻，阻拦。
discurage sb frm ding sth 阻拦某人做某事。
例：His parents discurage him frm watching TV t much.
他父母不让他看电视看得太多。
含cntrl的短语
birth cntrl
计划生育
be in cntrl f
控制着
he in the cntrl f
被...控制着
ut f cntrl
失去控制
under cntrl
处于控制之下
the remte cntrl
通控器
含nce的短语
nce mre 再来一次
nce up n a time 从前
at nce 立刻，马上
nce in a while 偶尔，间或
divide
常指分成部分、块或组等，或把某物切割分成若干份，也可用于抽象意义的划分、割裂，常用于结构，意为“把...分成...”
Kate divided the watermeln int several pieces.
凯特把这个西瓜分成了几块。
separate
通常指构成整体的人物、团体、机构或部件等“拆开，分散”，或指由于事物的阻隔而彼此分离，常用于separate ... frm ... 结构。
Please separate yur things frm mine.
请把你的东西和我的分开。
arrive
vi. 后接in + 大地点；后接at+小地点。
get
vi. 后接t + 地点名词。
reach
vt. 后直接接地点名词。
含breath的短语
hld ne's breath 屏住呼吸，憋住气
ut f breath 呼吸急促，上气不接下气
take a deep breath 深吸一口气
have a breath f fresh air 呼吸新鲜空气