三年级上册15 搭船的鸟精品综合训练题
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新部编版三语上标准化试题+课内阅读（附答案）
（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）
15.搭船的鸟
一、标准化试题：
（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）
1.读拼音，写词语：
mǔ qīn wài zǔ fù yǔ diǎn chuán fū yòng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuán tóu yǔ máo cuì lǜ jìng qiāo qiāo cuì niǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǔ yú dā chuán shā lā xiǎnɡshēnɡ zuǐ jiǎo tūn xià
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．用“√”给加点字选择正确读音或字。
祖父(fù fū) 悄悄(qiāo xiāo) 沙啦（lā la） 鹦鹉(yīn yīng wǔ wu)
搭 答（搭）船 （答）应 沙 吵（沙）啦 （吵）闹
响 向（响）声 方（向） 悄 消（悄）悄 （消）失
3.搭船的鸟的羽毛是 的，翅膀带着一些 ,还有一张 的长嘴。
母亲告诉“我”,它是一只 ，它搭“我们”的船，是为了 吃。
4.“搭船的鸟”中“搭”的意思是 。课文记叙“我”和母亲乘船去 家的途中，发现 站着一只 的小鸟,比鹦鹉还 。母亲告诉我，这是一只 。课文从它 和 两方面进行了描写。体现了 与 的和谐相处。
5.给加点的字选择正确的解释。
A.打:举;B.做某种游戏;C.指撞击某种物体。
①周末我和朋友一起去打羽毛球。 ( )
②天下着大雨,雨点打在船篷上。 ( )
③雨越下越大,虽然我打着雨伞,身上还是被淋湿了。 ( )
6．下列词语中书写全部正确的一项是（ ）。
A.沙啦 母亲 雨点 外组父 B.晌声 船夫 用力 船头
C.嘴角 羽毛 翠绿 静悄悄 D.吞下 翠鸟 捕鱼 答船
7．下列词语不都是反义词的一组是（ ）。
A.吞——吐 B.美丽一一丑陋 C.搭——乘 D.静悄悄一一乱哄哄
8.下列句子中没有语病的一项是( )
A.农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
B.爸爸戴着一顶黑色的帽子和一件灰色的大衣。
C.妈妈买了许多蔬菜,有白菜、黄瓜、西红柿和苹果。
D.菊花的颜色可真多呀!有紫红的、淡黄的、彩色的、雪白的……
二、按要求完成句子练习。
1.翠鸟用红色的长嘴衔起了一条小鱼。
改为“把”字句: 。
改为“被”字句: 。
2.(厦门湖里区)它的羽毛是翠绿的。(改成比喻句)
. 。
3.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。(缩句)
. 。
4.我们班几乎所有的同学都参加了春游活动。(用修改符号在原句上修改病句)
5.母亲告诉我:“这是一只翠鸟。”(改成话语在前,说话者在后)
. 。
6.一只小鸟站在船头。(把句子写具体)
. 。
7. 它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个或以上动作的词语的句子。)
. 。
8.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
（1）这两句话主要写了小鸟的羽毛、 和 的色彩,体现了小鸟 的特点。
（2）仿写句子。
我家的小兔子眼睛是 ,耳朵 。它还有 的毛，我很喜欢它。
三、课内阅读理解。
搭船的鸟(节选)（一）
我正想着,它一下子(冲)进水里,不 见了。可是,没一会儿，它(飞)起来了,红色的长嘴(街)着一条小鱼。它(站)在船头，一口把小鱼(吞)了下去。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
1.在选段中的括号内填上合适的动词。
2.选段第1自然段描写的是翠鸟捕鱼时的情景。从文中“ 、 ”这些词语可以看出翠鸟捕鱼时的速度很快。
3.读画线的句子，下列说法有误的一项是( )
A.一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐相处。
句子中的“搭”指的是“搭配”的意思。
C.这句话紧扣课题,写出了翠鸟的可爱。
搭船的鸟(节选)（二）
语段一:后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
语段二:我正想着,它一下子( )进水里,不见了。可是，没一会儿，它( )起来了,红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头,一口把小鱼( )了下去。
1.语段一主要描写的是小鸟的（ ）。
A.动作 B.外貌 C.心理活动
2.读语段一,用“△”标出表示颜色的词语。
3.选择恰当的动词填在语段二的括号里：飞 衔 站 冲 吞
4.语段二描写的是翠鸟( )的情景。
A.吃鱼 B.捕鱼 C.飞行
5.从“一下子”“没一会儿”等词语中可以体会到 。
搭船的鸟(节选)（三）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么( )美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮( )。它还有一张红色的长嘴。
1．在括号里写上带点词语的近义词。
2．文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？(用“______”画出来)
3．从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？
________________________________________________________________________
四、课外阅读理解。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1.这个片段主要讲了( )
A.翠鸟外形的小巧美丽。 B.翠鸟眼睛和嘴的小巧。
2.作者抓住翠鸟 、 、 的羽毛特点,突出了翠鸟的色彩美。
3.翠鸟羽毛的特点是 ,眼睛的特点是 ,嘴巴的特点是 。
4.找出文段中表示颜色的词语,用“ ”画出来。
答案见下一页
答案：
1.母亲 外祖父 雨点 船夫 用力 船头 羽毛 翠绿 静悄悄 翠鸟
捕鱼 搭船 沙啦 响声 嘴角 吞下
2. fù qiāo lā yīng wǔ 搭船 答应 沙啦 吵闹 响声 方向 悄悄 消失
3. 翠绿 蓝色 红色 翠鸟 捕鱼 。
4. 乘，坐 外祖父 船头 彩色 漂亮 翠鸟 美丽的外形 捕鱼的动作 人 鸟
5.BCA 6.C 7.C 8.A
二．
1.改为“把”字句:翠鸟用红色的长嘴把一条小鱼衔起了。
改为“被”字句:一条小鱼被翠鸟用红色的长嘴衔起了。
2.示例:它的羽毛是翠绿的，看起来像穿着一件绿色的毛衣。
3.船夫摇着橹。
4.我们班所有的同学都参加了春游活动。
5.“这是一只翠鸟。”母亲告诉我。
6.示例:我看见一只美丽的小鸟站在船头。
7.妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。
8.（1）翅膀 和 长嘴 美 丽
（2）红红的 长长的 又白又软
三、
（一）1.冲 飞 衔 站 吞 2.一下子、没一会儿 3.B
（二）1.B 2.彩色 翠绿 蓝色 红色 3.冲 飞 衔 站 吞4.B 5.翠鸟捕鱼的速度很快
（三）1.非常 美丽 2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮 3.作者很喜欢这只小鸟。
四、
1.A 2.头上、背上、腹部 颜色鲜艳 透亮灵活 又尖又长
3.橄榄色 翠绿色 浅绿色 赤褐色
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