人美版二年级上学期5.漂亮的小钟表教案及反思

这是一份人美版二年级上学期5.漂亮的小钟表教案及反思，共3页。教案主要包含了谜语导入，欣赏感受，探究发现，设计创作，展示评价，课后拓展等内容，欢迎下载使用。

1、显性目标：
（1）通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。
（2）通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。
（3）通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识、设计能力。
2、隐性目标：
（1）通过欣赏活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。
（2）培养学生珍惜时间的意识。
教学重点：如何设计出美观、实用的钟表。
教学难点：表盘位置的设计。
教学方法：观察、讨论、练习
课前准备：
教具：范作、钟表、资料、演示用具、课件
学具：家庭中使用的各种钟表、涂色工具
教学过程：
一、谜语导入：
小小圆形运动场，
三个选手比赛忙，
跑的路程分长短，
最后时间一个样。
大家猜一猜，这是什么呢？
学生回答。板书课题：漂亮的小钟表
二、欣赏感受：
1、钟表在生活中有什么作用呢？
学生讨论回答：可以看时间，美化家庭。
2、简单介绍钟表发展的历史：
（大屏幕展示）
师：在古时候，人们利用太阳影子的移动制造了“日晷计时仪”。 利用流速均匀的滴水、流沙做成了“刻漏”。 利用点燃的香来估算时间。随着科学的发展，世界上第一架摆钟于1650年诞生了，是德国的物理学家惠更斯制作的，老式的挂钟靠摆锤来计时。现在机械表、电子表、石英钟伴随着我们的生活，看看这块用花草构建的园林大钟使城市更美丽。你喜欢吗？
三、探究发现：
1、欣赏图片，了解钟表的结构：
师：我们来看屏幕上的这个钟表，它是由哪几部分组成的？
小结：钟表由表盘、表针、刻度、数字、装饰组成。
2、哪一部分占的地方最大？为什么？
小结：这样可以突出表盘，让我们看清楚时间，发挥钟表的作用。
3、你能说出这些表针的名字吗？它们有什么差别？
时针：身体最短，走的最慢。
分针：身体长的最高大。
秒针：长的最细，跑的最快。
4、欣赏各种各样的钟表，它们的外形有什么不同？
有圆形、椭圆、方形、三角形、有图案，有卡通的。
5、这样的设计有什么好处？
美观，各有特色。
四、设计创作：
1、今天，就请小朋友们来设计一个自己喜欢的钟表，请大家发挥想象，大胆设计吧！
2、你想设计什么样的钟表呢？
学生发言
3、要设计钟表，我们先要明确设计步骤：
画出外形
设计表盘
添加表针、时间、刻度
装饰美化
4、进行作业
五、展示评价：
1、同学们的钟表都设计好了，我们一起来欣赏一下吧！
2、谁来说一说你最喜欢哪位小朋友的钟表作品呢，说一说理由好吗？
六、课后拓展：
我们来欣赏一下造型独特的钟表吧！
板书设计：
组成 绘画步骤
表盘 画出外形
表针 设计表盘
刻度、数字 添加表针、时间、刻度
装饰 装饰美化