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小学语文人教部编版五年级上册23 鸟的天堂达标测试
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这是一份小学语文人教部编版五年级上册23 鸟的天堂达标测试，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）。
A．小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后不是到图书馆看书，就是参加科技小组的活动。
B．我和张平是好朋友，暑假里因为我到她家去玩，所以她到我家来做作业。
C．她不但自己工作努力，而且经常帮助别人。
D．如果我说得不对，就请你给我指出来。
2．“跌（diē）”可能和下面哪个词语的意思相关？（ ）
A．臀部B．得失C．触碰D．月亮
3．下列加点成语使用恰当的一组是（ ）
A．小明脑子灵活，遇到问题反应很快，处理及时。他真是个诡计多端的孩子。
B．我们的班主任对同学们充满爱心，工作上呕心沥血，对班级的大事小事都十分用心。
C．我们班很多同学读点书就自以为知识渊博，觉得自己上至天文下至地理人尽皆知了。
D．从“海底世界”回来，张军得意忘形地给大家讲述他的所见所闻，赢得同学们阵阵掌声。
4．下面加点字读音相同的一组是( )
A．缝纫机 裂缝B．似乎 似的C．更正 更快D．新鲜 鲜艳
二、填空题
5．取而代之。
（1）事情一件接着一件，看不过来。（___________）
（2）数都数不过来，形容特别的多。（___________）
6．按读音填字。
yú （____）（____）（____）
bó （____）（____）（____）
róng （____）（____）（____）
7．根据要求完成词语练习。
看到这幅图，我想用词语“________、________”来形容图中的大榕树；我想用成语“________”来形容图中鸟的数量；如果我在现场看到这么多鸟儿齐飞的景色，我想用“________”来表示我看鸟的感受。
8．重点词语理解
陆续：______________________
白茫茫：_______________________________
不可计数：_________________________________
应接不暇：_____________________________
9．在括号内填写合适的词语。
（______）的榕树 （______）的颜色
缓缓地（______） 兴奋地（______）
三、现代文阅读
10．阅读课文选段，回答问题。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
本段中第一个“鸟的天堂”加引号的作用是____________________。第二个鸟的天堂没加引号，意思是______________________________。
阅读短文，完成练习。
老银杏树
在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
11．写出下面词语的反义词。
漫长（_____） 稠密（_____） 笔直（_____）
12．“它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。”（“炫耀”是什么意思？说说你对这句话的理解。）
_______________________________________
四、书面表达
13．妙笔生花。
《鸟的天堂》中作者第二次来到“鸟的天堂”，写了群鸟纷飞的热闹景象，又着重写了一只画眉。请你试着用这种点面结合的写法写一写课间在操场上活动的同学们。
参考答案
1．B
2．A
3．B
4．D
5．应接不暇 不可计数
6．榆 愉 于 泊 柏 伯 榕 容 荣
7．枝繁叶茂 郁郁葱葱 不可计数 应接不暇
8．表示前后相继，时断时续。 形容一望无际的白（用于云、雾、雪、大水等）。 没有办法清点，无法计算。 原指美景繁多，看不过来。后形容人或事情太多，接待应付不过来。
9．茂盛 翠绿 移动 叫着
10．特殊强调 这里的确是鸟的乐园
11． 短暂 稀疏 弯曲
12．夸耀；通过银杏的果实和苹果、桃子果实的比较突出了银杏的闪光的品德。
13．示例：
下课了，操场上变得热闹起来。同学们就像一只只快乐的小鸟，有的跳皮筋，有的打羽毛球，有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡……你瞧，那个穿红衣服的女孩跳得多好，她的绳越摇越快，她跳得也越来越轻盈，活像一只动作敏捷的小燕子。
一、选择题
1．下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（ ）。
A．小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后不是到图书馆看书，就是参加科技小组的活动。
B．我和张平是好朋友，暑假里因为我到她家去玩，所以她到我家来做作业。
C．她不但自己工作努力，而且经常帮助别人。
D．如果我说得不对，就请你给我指出来。
2．“跌（diē）”可能和下面哪个词语的意思相关？（ ）
A．臀部B．得失C．触碰D．月亮
3．下列加点成语使用恰当的一组是（ ）
A．小明脑子灵活，遇到问题反应很快，处理及时。他真是个诡计多端的孩子。
B．我们的班主任对同学们充满爱心，工作上呕心沥血，对班级的大事小事都十分用心。
C．我们班很多同学读点书就自以为知识渊博，觉得自己上至天文下至地理人尽皆知了。
D．从“海底世界”回来，张军得意忘形地给大家讲述他的所见所闻，赢得同学们阵阵掌声。
4．下面加点字读音相同的一组是( )
A．缝纫机 裂缝B．似乎 似的C．更正 更快D．新鲜 鲜艳
二、填空题
5．取而代之。
（1）事情一件接着一件，看不过来。（___________）
（2）数都数不过来，形容特别的多。（___________）
6．按读音填字。
yú （____）（____）（____）
bó （____）（____）（____）
róng （____）（____）（____）
7．根据要求完成词语练习。
看到这幅图，我想用词语“________、________”来形容图中的大榕树；我想用成语“________”来形容图中鸟的数量；如果我在现场看到这么多鸟儿齐飞的景色，我想用“________”来表示我看鸟的感受。
8．重点词语理解
陆续：______________________
白茫茫：_______________________________
不可计数：_________________________________
应接不暇：_____________________________
9．在括号内填写合适的词语。
（______）的榕树 （______）的颜色
缓缓地（______） 兴奋地（______）
三、现代文阅读
10．阅读课文选段，回答问题。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
本段中第一个“鸟的天堂”加引号的作用是____________________。第二个鸟的天堂没加引号，意思是______________________________。
阅读短文，完成练习。
老银杏树
在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
11．写出下面词语的反义词。
漫长（_____） 稠密（_____） 笔直（_____）
12．“它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。”（“炫耀”是什么意思？说说你对这句话的理解。）
_______________________________________
四、书面表达
13．妙笔生花。
《鸟的天堂》中作者第二次来到“鸟的天堂”，写了群鸟纷飞的热闹景象，又着重写了一只画眉。请你试着用这种点面结合的写法写一写课间在操场上活动的同学们。
参考答案
1．B
2．A
3．B
4．D
5．应接不暇 不可计数
6．榆 愉 于 泊 柏 伯 榕 容 荣
7．枝繁叶茂 郁郁葱葱 不可计数 应接不暇
8．表示前后相继，时断时续。 形容一望无际的白（用于云、雾、雪、大水等）。 没有办法清点，无法计算。 原指美景繁多，看不过来。后形容人或事情太多，接待应付不过来。
9．茂盛 翠绿 移动 叫着
10．特殊强调 这里的确是鸟的乐园
11． 短暂 稀疏 弯曲
12．夸耀；通过银杏的果实和苹果、桃子果实的比较突出了银杏的闪光的品德。
13．示例：
下课了，操场上变得热闹起来。同学们就像一只只快乐的小鸟，有的跳皮筋，有的打羽毛球，有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡……你瞧，那个穿红衣服的女孩跳得多好，她的绳越摇越快，她跳得也越来越轻盈，活像一只动作敏捷的小燕子。
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