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苏科版八年级上册1.3 探索三角形全等的条件教课ppt课件
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这是一份苏科版八年级上册1.3 探索三角形全等的条件教课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了几何语言，三角形的稳定性，三角形稳定性的应用等内容，欢迎下载使用。
每人用一根吸管围成一个三角形，要求小组内的同学围成的三角形全等.
按下列作法，用直尺和圆规作△ABC，使AB=c，AC=b，BC=a.
作法：1.作线段BC=a.2.分别以点B、C为圆心，c、d的长为半径画弧，两弧 相交于点A.3.连接AB、AC，△ABC就是所求作的三角形.
你作的三角形与其他同学作的三角形能完全重合吗？
判定两个三角形全等的第三个基本事实：
三边分别相等的两个三角形全等（可以简写成“边边边”或“SSS”）
已知：如图，AB=DC，AC=DB. 求证：△ABC≌△DCB.
已知：如图，在△ABC中，AB=AC. 求证：∠B=∠C.
如图，请你在图中再画一个格点△ABC，使△ABC≌△DEF，这样的三角形你能画几个？
每个小组再用吸管分别围成一个四边形，一个五边形，分别拉动三角形、四边形、五边形的一个角，它们的形状发生变化吗？
思考： 你能想办法固定四边形和五边形的形状吗？说明你的理由.
已知：如图，AB=DC，AD=BC. 求证：AB∥DC，AD∥BC.
变式1：已知：如图，AB∥DC， AD∥BC. 求证：AB=DC，AD=BC.
变式2：已知：如图，AB∥DC， AB=DC. 求证：AD=BC，AD∥BC.
每人用一根吸管围成一个三角形，要求小组内的同学围成的三角形全等.
按下列作法，用直尺和圆规作△ABC，使AB=c，AC=b，BC=a.
作法：1.作线段BC=a.2.分别以点B、C为圆心，c、d的长为半径画弧，两弧 相交于点A.3.连接AB、AC，△ABC就是所求作的三角形.
你作的三角形与其他同学作的三角形能完全重合吗？
判定两个三角形全等的第三个基本事实：
三边分别相等的两个三角形全等（可以简写成“边边边”或“SSS”）
已知：如图，AB=DC，AC=DB. 求证：△ABC≌△DCB.
已知：如图，在△ABC中，AB=AC. 求证：∠B=∠C.
如图，请你在图中再画一个格点△ABC，使△ABC≌△DEF，这样的三角形你能画几个？
每个小组再用吸管分别围成一个四边形，一个五边形，分别拉动三角形、四边形、五边形的一个角，它们的形状发生变化吗？
思考： 你能想办法固定四边形和五边形的形状吗？说明你的理由.
已知：如图，AB=DC，AD=BC. 求证：AB∥DC，AD∥BC.
变式1：已知：如图，AB∥DC， AD∥BC. 求证：AB=DC，AD=BC.
变式2：已知：如图，AB∥DC， AB=DC. 求证：AD=BC，AD∥BC.
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