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    人教A版(2019)高中数学必修1第四章-4.3.1 对数的概念课件
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    数学必修 第一册第四章 指数函数与对数函数4.3 对数说课课件ppt

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    这是一份数学必修 第一册第四章 指数函数与对数函数4.3 对数说课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了情景引入,新知导学,『规律方法』,〔跟踪练习1〕,〔跟踪练习2〕,〔跟踪练习3〕,等价转化等内容,欢迎下载使用。

    “对数”(lgarithm)一词是纳皮尔首先创造的,意思是“比数”.他最早用“人造的数”来表示对数.俄国著名诗人莱蒙托夫是一位数学爱好者,传说有一次他在解答一道数学题时,冥思苦想没法解决,睡觉时做了一个梦,梦中一位老人提示他解答的方法,醒后他真的把此题解出来了,莱蒙托夫把梦中老人的像画了出来,大家一看竟是数学家纳皮尔,这个传说告诉我们:纳皮尔在人们心目中的地位是多么地高!那么,“对数”到底是什么呢?学完本节内容就明白了!
    1.对数的概念若ax=N(a>0,且a≠1),则数x叫做以a为底N的对数,a叫做对数的__底数__,N叫做__真数__,记作x=__lgaN__.
    对数式lgaN可看作一种记号,表示关于x的方程ax=N(a>0,且a≠1)的解;也可以看作一种运算,即已知底为a(a>0,且a≠1),幂为N,求幂指数的运算,因此,对数式lgaN又可看作幂运算的逆运算.
    2.常用对数和自然对数(1)常用对数:通常我们将以__10__为底的对数叫做常用对数,并把lg10N记为__lgN__.(2)自然对数:在科学技术中常使用以无理数e=2.71828…为底数的对数,以e为底的对数称为自然对数,并把lgeN记为__lnN__.3.对数与指数的关系当a>0,且a≠1时,ax=N⇔x=__lgaN__.
    4.对数的基本性质(1)__零__和__负数__没有对数.(2)lga1=__0__(a>0,且a≠1).(3)lgaa=__1__(a>0,且a≠1).
    命题方向1 ⇨指数式与对数式的互化
    典例1 完成以下指数式、对数式的互化.
    对数式lgaN=b是由指数式ab=N变化得来的,两式底数相同,对数式中的真数N就是指数式中的幂的值,而对数值b是指数式中的幂指数,对数式与指数式的关系如图:
    并非所有指数式都可以直接化为对数式.如(-3)2=9就不能直接写成lg(-3)9=2,只有a>0且a≠1,N>0时,才有ax=N⇔x=lgaN.
    将下列指数式化为对数式,对数式化为指数式:
    命题方向2 ⇨对数定义与性质的应用
    典例2 求下列各式中的x:(1)lg3(lg2x)=0;   (2)lg3(lg7x)=1;(3)lg(lnx)=1; (4)lg(lnx)=0.
    [解析] (1)由lg3(lg2x)=0得lg2x=1,∴x=2;(2)lg3(lg7x)=1,lg7x=31=3,∴x=73=343;(3)lg(lnx)=1,lnx=10,∴x=e10;(4)lg(lnx)=0,lnx=1,∴x=e.
     对数性质在计算中的应用(1)对数运算时的常用性质:lgaa=1,lga1=0.(2)使用对数的性质时,有时需要将底数或真数进行变形后才能运用;对于多重对数符号的,可以先把内层视为整体,逐层使用对数的性质.
    命题方向3 ⇨对数恒等式的应用
    运用对数恒等式时注意事项(1)对于对数恒等式a =N要注意格式:①它们是同底的;②指数中含有对数形式;③其值为对数的真数.(2)对于指数中含有对数值的式子进行化简,应充分考虑对数恒等式的应用.
    因忽视对数式的底数和真数的取值范围致误
    典例4 对数式lg(a-2)(5-a)=b中,实数a的取值范围是 (  )A.(-∞,5)     B.(2,5)     C.(2,+∞)     D.(2,3)∪(3,5)
    [警示] 对数的真数与底数都有范围限制,不可顾此失彼.
    指数式与对数式可以相互转化,利用这种转化关系可以求解指对方程与不等式及指数对数运算.将等式两端取同底的对数,是指数对数转化的另一种表现形式.
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