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    4.4两个三角形相似的判定 同步练习浙教版初中数学九年级上册
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    初中数学浙教版九年级上册4.4 两个三角形相似的判定综合训练题

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    这是一份初中数学浙教版九年级上册4.4 两个三角形相似的判定综合训练题,共12页。试卷主要包含了0分),【答案】B,【答案】C,【答案】A等内容,欢迎下载使用。

     

    4.4两个三角形相似的判定同步练习浙教版初中数学九年级上册

    一、选择题(本大题共12小题,共36.0分)

    1. 如图,在矩形ABCD中,EDC上的一点,是等边三角形,ACBE于点F,则下列结论不成立的是    

    A.
    B.
    C.
    D.

    1. 如图1,在矩形ABCD中,,点PQ分别是BCAB上两动点,将沿着对折得,将沿着DP对折得,将沿着PQ对折,使PEF三点在直线上,设BP的长度为xAQ的长度为y,在点P的移动过程中,yx的函数图象如图2,则函数图象最低点的纵坐标为    


    A.  B.  C.  D.

    1. 如图,顽皮的小聪在小芳的作业本上用红笔画了个作业本中的横格线都平行,且相邻两条横格线间的距离都相等ABCDO都在横格线上,且线段ADBC交于点若线段,则线段CD长为    

    A.  B.  C.  D.

    1. 已知,要使,则EF等于    

    A.  B.  C.  D.

    1. 如图,四边形ABCD的对角线ACBD相交于点O,且将这个四边形分成四个三角形,则下列结论中一定正确的是    

    A. 相似
    B. 相似
    C. 相似
    D. 相似

    1. 如图,在中,沿图示中的虚线剪开,剪下的阴影三角形与原三角形相似的是    

    A.
    B.
    C.
    D.
     

    1. 如图,点ABCDEFGHK都是方格纸中的格点,为使,则点M应是FGHK四点中的    

    A. F
    B. G
    C. H
    D. K

    1. 如图,在中,点P在边AB上移动,当时,有    

    A.
    B.
    C.
    D.
     

    1. 已知如图12中各有两个三角形,其边长和角的度数已在图上标注,图2ABCD交于点O,对于各图中的两个三角形而言,下列说法正确的是    


    A. 都相似 B. 都不相似 C. 只有相似 D. 只有相似

    1. 如图,要使,给出下列需要添加的条件:,其中正确的是    

    A.
    B.
    C.
    D.

    1. 如图所示,AB是半圆O的直径,DE是半圆上任意两点,连结ADDEAEBD相交于点C,要使相似,可以添加一个条件下列添加的条件中错误的是    

    A.  B.
    C.  D.

    1. 如图,下面图形及各个选项均是由边长为1的小方格组成的网格,三角形的顶点均在小方格的顶点上,下列四个选项中哪一个阴影部分的三角形与已知相似    

    A.  B.
    C.  D.

    二、填空题(本大题共4小题,共12.0分)

    1. 如图,点在坐标轴上,且若点的坐标分别为,则点的坐标为          


    1. 如图,在中,CD是斜边AB上的高,,那么                    
       

     

    1. 中,,点D在边AB上,且,点E在边AC上,当          时,以ADE为顶点的三角形与相似.
    2. 如图,在正方形ABCD中,若EAB的中点,则当          时,

       

     

     

    三、计算题(本大题共4小题,共24.0分)

    1. 如图,AB的直径,弦于点H,点F上一点,连接AFCD的延长线于点E
      求证:
      ,当点F的中点时,求AF的值.









     

    1. 已知正方形ABCD边长为1QBC延长线上一点,QACDBD分别交于点PEQOCD交于点F,若,求AP的长.






       
    2. 如图,在平行四边形ABCD中,AE2
      的周长之比;
      ,求






       
    3. 如图,在中,DAC上一点,于点,求四边形DEBC的面积.
       

     









    答案和解析

    1.【答案】B
     

    【解析】
     

    2.【答案】C
     

    【解析】
     

    3.【答案】C
     

    【解析】
     

    4.【答案】D
     

    【解析】
     

    5.【答案】B
     

    【解析】
     

    6.【答案】C
     

    【解析】
     

    7.【答案】C
     

    【解析】
     

    8.【答案】A
     

    【解析】
     

    9.【答案】A
     

    【解析】
     

    10.【答案】B
     

    【解析】
     

    11.【答案】C
     

    【解析】
     

    12.【答案】A
     

    【解析】
     

    13.【答案】
     

    【解析】
     

    14.【答案】6


     

    【解析】
     

    15.【答案】
     

    【解析】
     

    16.【答案】
     

    【解析】
     

    17.【答案】解:AB的直径

    中,

    四边形ACDF内接于



    的中点

    中,

    AB的直径

    中,
    中,


    ,即

     

    【解析】由垂径定理得,从而得再结合,可得答案;
    先由圆内接四边形的性质及邻补角关系得,进而得;再求证,从而得;然后在在中和在中,由勾股定理求得AE的长;最后由,根据相似三角形的性质,写出比例式,即可解出AF的长.
    本题考查了相似三角形的判定与性质、圆中的相关性质及定理的应用,熟练掌握相关性质定理及其应用,是解题的关键.
     

    18.【答案】解:如图所示,作于点H,设











    解得


     

    【解析】先根据相似三角形的性质得到DEBD的关系并求出DE,然后根据得到成比例的线段进而得到FCAP的长度.
    该题目考查了相似三角形的判定和性质、等腰直角三角形的性质,关键是由题意分析出辅助线的作法.
     

    19.【答案】解:AE2
    是平行四边形,

    所以周长的比等于相似比等于13
    相似三角形面积比是相似比的平方
    解得
     

    【解析】根据ABCD是平行四边形,推出,利用所以周长的比等于相似比即可求得.
    利用周长的比等于相似比等于1由相似三角形面积比是相似比的平方,即可求得答案.
    此题考查学生对相似三角形的判定与性质、三角形的面积、平行四边形的性质等知识点的理解与掌握.此题主要利用了相似三角形周长比等于相似比和相似三角形面积比是相似比的平方.
     

    20.【答案】解:由已知,得





     

    【解析】本题可以证明,可以求出的长,四边形DEBC的面积,可以转化为面积的差.
    本题主要考查了相似三角形的性质,对应边的比相等,可以根据不规则图形转化为规则图形的面积的和差解决.
     

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