2020-2021学年第3课 古代政治制度的成熟教案

高三二轮复习 第三单元  封建社会的繁荣——隋唐  教学设计

                 教学目标

    知识目标
    1．掌握科举制、三省六部制、租庸调制和两税法等的形成、内容和影响。
    2．掌握隋唐政治、经济、思想文化等阶段特征。    
    3．掌握隋唐思想文化的发展和中华文化圈的形成。

    能力目标
    1．指导学生分析隋唐时期实行的各项制度对封建统治的利弊，培养学生运用唯物主义观点多角度分析历史事物的能力。
    2．指导学生对比分析古代唐朝三省六部制和近代美国三权分立制的不同之处，培养学生用比较法分析历史问题的能力。

    3.指导学生如何根据时代背景和历史事件分析和概况隋唐各方面和总体阶段特征。

    德育目标
    1．通过对隋唐科举制、三省六部制和藩镇割据等的学习，使学生进一步认识到良好的政治制度会促进社会进步，反之则会阻碍社会发展，制度的好会是社会发展发展与否的重要保障。
    2．通过学习隋唐儒道佛三教并立的学习，指导学生认识到思想文化只有包容并蓄，取长补短才会立于不败之地而生生不息并发扬光大。
    3．隋唐的制度对后世影响深远。唐朝制度在隋朝的制度上有所损益，变化发展，但隋朝短期而亡，唐朝却繁荣强盛。认识一个盛世社会的出现需要一个统—、安定的社会环境，需要统治者注意发展生产，休养生息，勤政爱民。

    学情分析

    本节课是面对2017届高三学生的第二轮复习设计的。高三的同学有了新课的学习和第一轮复习对基础知识的再次夯实，所以学生对隋唐基础知识已经掌握的比较牢固。而且在通过两年多的高中历史学习，学生们的历史唯物主义和辩证唯物主义的分析、归纳能力有了一定的提升，看待问题也会多角度全面分析，在做题能力方面也有较大提升。这是第一轮复习后高三学子们的优势。

    但作为高中生因为社会阅历比较少，书籍阅读量也不大，所以对于综合性的分析和整合能力还比较欠缺。再加之因为知识理论体系还未形成，所以分析问题难免会出现偏激和片面，这是我们二轮复习要攻克的堡垒。

    教学内容分析

    在高考备考一轮复习侧重基础知识的深挖掘、重落实的基础上，二轮复习侧重对隋唐基础知识按通史方法理顺线索、构建框架。让学生的知识有点连成线，构成面。按照横向政治、经济和思想文化立体展现在学生的思维里，便于全面理解和整体把握。

老师先是对隋唐政治、经济和思想文化的各个重点知识引导学生回顾并深入分析，再与学生一同分析三个领域的阶段特征，并最后对整个隋唐的阶段特征进行总结，做到由浅入深，由表及里，顺序渐进，让学生正真理解，并内化为自己的能力。

教学重点

隋唐政治、经济、思想文化的阶段特征。

教学难点

隋唐的三省六部制的作用和租庸调制、两税法的影响。

教学方法

讲述法、启发式教学

    教学环节与活动

环节一：导入新课

老师引导学生一同回顾中国封建社会的五个阶段的时段和各自特征，然后提问学生为什么说第三个阶段隋唐是封建社会的成熟和繁荣时期，依据是什么？导入新课。

环节二：学习新课（同时展示PPT）

第一步：老师用一个时间坐标与同学一起回顾隋唐重大时间和事件，使学生的知识有一个基本的时空坐标，回忆相应的重点知识。

第二步：老师指导学生回顾隋唐的重大政治事件。如隋唐的“三大之治”、并引导学生探究隋唐较多出现盛世的历史规律是什么。完成后再引导学生分析唐朝中央三省六部制与美国三权分立的区别以及唐藩镇割据的危害。指导学生一同归纳科举制度在封建社会的发展历程和如何全面看待科举制度。然后由老师辅助学生得出隋唐的政治阶段特征。

第三步：老师引导学生对隋唐经济分农业、手工业和商业三个模块对重点知识进行梳理，尤其是唐朝的租庸调和两税法等税收制度和均田制的土地制度的深入分析和归纳，让学生对隋唐的经济发展有一个深入的认识。最后老师指导学生按照老师介绍的方法归纳隋唐的经济阶段特征。

第四步：老师指导学生结合初高中的隋唐历史知识，把隋唐的思想、文化、科技进行归类整理，并找出他们的时代特征。然后提醒学生唐文化在今天海外还有那些影子，这些影响说明了什么？中华文化圈的特征是什么，有什么影响和意义？

第五步：老师进一步引导学生进行中外关联，想想公元6至10世纪的欧洲历史进程如何，有什么特征。然后师生共同归纳隋唐的整体阶段特征。

第六步：老师设计了几道选择题给学生进行课堂检测，及时反馈学生的学习情况，做到突出重点和查漏补缺。

环节三：课堂小结

老师和学生一起回顾本节课的政治、经济、思想文化和整体特征。对请两三个学生谈谈对隋唐文明的看法，老师适当引导，激化学生的历史自豪感和民族自信心。

环节四：课后作业

   完成《魏晋南北朝、隋唐学案（高三 二轮复习）》的隋唐相关部分

教学资源

1.岳麓版必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ教材

2.《赢在微点》二轮复习资料

3.《第三单元  封建社会的繁荣——隋唐》.PPT

4.《魏晋南北朝、隋唐学案（高三 二轮复习）》学案

教学评价

    优 点：

    1.教学重点突出，难点突出；

    2.教学形式多样，课件精美，材料新颖；

    3.教学融入学法指导，因材施教，分层教学较好；

4.教学语言简练、规范、准确，板书清晰简洁；

5.补充内容得当，容量较大，符合高考备考二轮复习要求。

    不 足：

    1.个别提问比较少，没有形成回答问题的良好习惯；

2.讲练结合较少，要是适当添加一些练习当堂检测，效果会好些。