小学语文17 松鼠练习题

部编版语文五年级上松鼠同步练习

思维导图

松 鼠

知识梳理

本文是一篇     说明文，融知识性、科学性、趣味性于一体。它以准确说明为前提，以形象化描写为手段，抓住松鼠        的外形特点，机警、敏捷的行为特征,高超的搭窝技巧等方面进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对      的喜爱之情。

过关演练  

一、单选题

1.选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。（   ）           

A. 乘巧  清秀  玲珑  歇凉  B. 帽缨  机警  敏捷  躲臧
C. 竖立  玩要  触动  褐色  D. 榛子  榉实  橡栗  光滑

2.下面词语都是近义词的一项是(    )           

A. 生存—生活  飘浮—悬浮   轻快—沉重   敏捷—迟缓
B. 机警—迟钝   错杂→整齐   密切—紧密  估计—估量
C. 宽敞—狭窄   坚实—松软   繁殖—繁衍  乖巧—听话
D. 驯良—驯服  敏捷—敏锐   机警—机灵  锐利—锋利    

3.选出下列下划线词在句中解释正确的一项，将序号填入括号中。   

（1）松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。（    ）           

A.顺服的
B.野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性。
C.纯熟
D.和顺善良

（2）它们是十分警觉的。（     ）           

A.警戒、防备
B.警戒、醒悟
C.对危险或情况变化感觉敏锐
D.警惕、提醒

4.选出下列句中横线上应填词语准确的一项，将序号填入括号中（    ）。 

它们的爪子是那样_______，动作是那样_______，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很________，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的_________声。

A. 尖锐  敏捷  奇特  恨恨  B. 锐利  轻快  响亮  呵呵
C. 尖利  敏捷  嘹亮  愤愤  D. 锐利  敏捷  响亮  恨恨

二、填空题

5.用多音字组词。

6.我会用熟字加偏旁组成一个新字再组词。

7.写出下列词语的近义词。 

乖巧---________      驯良---________   敏捷---________

8.选出下列句子所使用的说明方法。 

A.举例子  B.作比较  C.打比方  D.列数字

①松鼠通常一胎生三四个________

②松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。________ 

③松鼠像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑。  ________

三、现代文阅读

9.阅读短文，回答问题。

天山美景

    七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。

    进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是_________的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过_________的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了_________细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫， 五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

    虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

（1）选择下列3个词语填入文中的横线上。

斑斑点点            连绵不断     重重叠叠

那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是________的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过________的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了________细碎的日影。

（2）照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。

雪白、五彩缤纷、________、________、________

（3）文中画线部分是个比喻句，把________比作________，这样写的好处________。

（4）短文中作者具体描写了________、________、________等景物，写出了天山景物的美，表达了作者________。

10.课外阅读，完成问题。 

山沟沟里的报春花

    放学了，一队红领巾扛着扫帚，抱着柴禾，唱着队歌，高高兴兴地走在乡间小路上，他们到哪儿去呢？

    原来，是去奉爷爷家。奉坤祥老爷爷双目失明，家住文庙村，生活很不方便，全靠少先队员的精心照料。1983年春天，四川苍溪县远山小学成立了“学雷锋小组”。奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了，他们忙里忙外，给奉爷爷送来温暖，整个村子都热闹起来。乡亲们说：“我们村里来了小雷锋啦！”

    五个春秋过去了，队员们的活动从没间断，“学雷锋小组”的队伍也壮大了。他们分成两组，轮流到奉爷爷家帮着抬水、煮饭、洗衣服和打扫房屋。

    一次奉爷爷感冒了。周跃才摸了下奉爷爷发烫的手，就飞快地跑到乡医院去请医生。医生开好药方，他们用自己的零花钱给奉爷爷抓了药。老队长关伯伯闻讯赶来，看到这一切，他流下眼泪，感动地说：“多好的孩子呀！” 夏天，山里的蚊子多。奉爷爷的蚊帐坏了，他们找来竹子，动手支起了新蚊帐。奉爷爷的灶该翻修了，队员们凑在一起，量好了尺寸，设计了灶样，花了一个星期天的工夫，新灶打好了。在奉爷爷屋后的空地里，他们挥动小锄，翻好土地，种上了菜籽。过节了，队员们给奉爷爷送来糖果等礼品。奉爷爷用颤抖的双手拉着孩子们，眼里含着泪花说：“虽然我看不见世界上的一切，但我的心永远是那么温暖！”

    文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。“学雷锋小组”的队员换了一批又一批，山沟沟里的报春花呀，却水远不败。

（1）用“‖”给文章分四段，概括各段段意。   

（2）这篇文章写的是什么时候到什么时候的事？文中讲的事情发生在什么地方？哪些内容表现了南方农村当地特点？   

（3）文中有些语句直接点明中心，请把它们写下来。   

（4）概括文章的中心思想。   

（5）你是怎样理解本文题目的？   

四、综合题

11.快乐阅读，轻松答题。

    松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。最后，它们还在搭好的窝上面加一个盖。

（1）这段话讲了什么？

（2）是按照什么顺序来写的？

答案部分

一、单选题

1. D  

2. D  

3. （1）D
（2）C  

4. D  

二、填空题

5.明晃晃；缝补；爪牙；塞住；晃动；缝隙；爪子；要塞 

6. 嬉；嬉戏；蔽；遮蔽；搽；搽油；踪；踪影；橡；橡栗  

7. 听话；驯服；敏锐  

8. D；B；C  

三、现代文阅读

9. （1）连绵不断；重重叠叠；斑斑点点
（2）蔚蓝；银灰；白皑皑
（3）雪蜂和白云；绸缎和暗花；表象生动
（4）雪峰；森林；花海；热爱大岛然的美好心情  

10. （1）第一段：（第1—2自然段）段意：一队红领巾去奉爷爷家。第二段：（第3自然段）段意：运山小学的“学雷锋小组”给奉爷爷送温暖受到乡亲们的称赞。第三段：（第4—5自然段）段意：少先队员的精心照料使双目失明的奉爷爷感到心中永远是那么温暖。第四段：（第6自然段）段意：文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。
（2）从1983年到1988年的事。四川省苍溪县文庙村。奉爷爷的蚊帐坏了，他们找来竹子，动手支起了新蚊帐。
（3）“奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了，他们忙里忙外，给奉爷爷送来温暖，整个村子里都热闹起来。”队长关伯伯感动地说：“多好的孩子呀！”奉爷爷眼里含着泪花说：“虽然我看不见世界上的一切，但我的心永远是那么温暖。”文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。
（4）本文记叙了运山小学的“学雷锋小组”的少先队员精心照料双目失明的奉爷爷的事，使奉爷爷心中永远感到温暖而受到乡亲们的称赞，赞扬他们助人为乐的精神像山沟里的报春花，永开不败。
（5）借物喻人。  

四、综合题

11. （1）这段话讲了松鼠搭窝的过程。
（2）按先后顺序来写的。