初中数学人教版八年级上册12.1 全等三角形当堂检测题

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全等三角形问题中常见的辅助线——倍长中线法 △ABC中,AD是BC边中线方式1:直接倍长，(图1)： 延长AD到E，使DE=AD，连接BE方式2：间接倍长1)      （图2）作CF⊥AD于F，作BE⊥AD的延长线于E, 连接BE  2)      （图3）延长MD到N，使DN=MD，连接CD     【经典例题】例1已知，如图△ABC中，AB=5，AC=3，则中线AD的取值范围是_________.（提示：画出图形，倍长中线AD，利用三角形两边之和大于第三边）    例2：已知在△ABC中，AB=AC，D在AB上，E在AC的延长线上， DE交BC于F，且DF=EF. 求证：BD=CE.（提示：方法1：过D作DG∥AE交BC于G，证明ΔDGF≌ΔCEF      方法2：过E作EG∥AB交BC的延长线于G，证明ΔEFG≌ΔDFB        方法3：过D作DG⊥BC于G，过E作EH⊥BC的延长线于H，证明ΔBDG≌ΔECH）          例3、如图，△ABC中，E、F分别在AB、AC上，DE⊥DF，D是中点，试比较BE+CF与EF的大小.        变式：如图，AD为的中线，DE平分交AB于E，DF平分交AC于F. 求证：（提示：方法1：在DA上截取DG=BD，连结EG、FG， 证明ΔBDE≌ΔGDE   ΔDCF≌ΔDGF所以BE=EG、CF=FG利用三角形两边之和大于第三边       方法2：倍长ED至H，连结CH、FH，证明FH=EF、CH=BE，利用三角形两边之和大于第三边）       例4：已知在△ABC中，AD是BC边上的中线，E是AD上一点，且BE=AC，延长BE交AC于F，求证：AF=EF（提示：方法1：倍长AD至G，连接BG，证明ΔBDG≌ΔCDA三角形BEG是等腰三角形。      方法2：倍长ED.试一试，怎么证明？）        例5、如图，△ABC中，BD=DC=AC，E是DC的中点，求证：AD平分∠BAE. （提示：倍长AE至M,连接DM）       变式一：已知CD=AB，∠BDA=∠BAD，AE是△ABD的中线，求证：∠C=∠BAE提示：倍长AE至F，连结DF,证明ΔABE≌ΔFDE（SAS）,进而证明ΔADF≌ΔADC（SAS）        变式二：已知CD=AB，∠BDA=∠BAD，AE是△ABD的中线，求证：2AE＝AC。（提示：借鉴变式一的方法）                                                                         例6：已知：如图，在中，，D、E在BC上，且DE=EC，过D作交AE于点F，DF=AC.求证：AE平分 提示：方法1：倍长AE至G，连结DG      方法2：倍长FE至H，连结CH        练习1、在四边形ABCD中，AB∥DC，E为BC边的中点，∠BAE=∠EAF，AF与DC的延长线相交于点F。试探究线段AB与AF、CF之间的数量关系，并证明你的结论提示：延长AE、DF交于G,证明AB=GC、AF=GF，所以AB=AF+FC        2、已知：如图，ABC中，C=90，CMAB于M，AT平分BAC交CM于D，交BC于T，过D作DE//AB交BC于E，求证：CT=BE.提示：过T作TN⊥AB于N， 证明ΔBTN≌ΔECD        3、   在△ABC中，AD平分∠BAC，CM⊥AD于M，若AB＝AD，求证：2AM＝AC＋AB。      4、△ABC中，AD是边BC上的中线，DA⊥AC于点A，∠BAC=120°，  求证：AB=2BC.           5、如图，AB=AE，AB⊥AE，AD=AC，AD⊥AC，点M为BC的中点，求证：DE=2AM