初中数学人教版七年级上册3.1.2 等式的性质图片ppt课件

这是一份初中数学人教版七年级上册3.1.2 等式的性质图片ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，等式的左边，等式的右边，新课讲解，观察天平有什么特性，天平仍然平衡，1x+726，x19，x+7-726-7等内容，欢迎下载使用。
1.理解等式的概念，掌握等式的性质（重点）．2.能正确应用等式的性质解简单的一元一次方程（难点）
把一个天平看作一个等式，把天平两边的砝码看作等号两边的式子，则天平保持两边平衡就可看作是等式成立.
对比天平与等式，你有什么发现？
知识点1 等式的基本性质
天平两边同时加入相同质量的砝码
天平两边同时拿去相同质量的砝码
根据等式的性质，小红得到以下一个结论，你知道她错在哪里吗？ 等式 3a＋b－2＝7a＋b－2，其过程如下：
两边加2，得 3a＋b＝7a＋b.
两边减b，得 3a＝7a.
两边除以a，得 3＝7.
a的值为0，而等式的性质2是除以同一个不为0的数，结果才相等.
1. 利用等式的性质解下列方程
解：（1）两边减7，得
知识点2 利用等式的性质解简单的一元一次方程
（2）-5x=20 （3）
解：（2）两边除以-5，得
一般地，从方程解出未知数的值以后，可以代入原方程检验，看这个值能否使方程的两边相等. 例如，
将x = -27代入方程 的左边，得
方程的左右两边相等，所以x = -27是方程 的解.
用等式的性质解下列方程并检验：（1）x－5＝6； （2）0.3x＝45；（3）5x＋4＝0； （4） 　　　 .
解: （1）两边加5，得 x－5＋5＝6＋5. 于是 x＝11.
检验: 当x＝11时，左边＝11－5＝6＝右边， 所以x＝11是原方程的解.
（2）两边除以0.3，得 . 于是 x=150.
检验：当x＝150时，左边＝0.3×150＝45＝右边， 所以x＝150是原方程的解.
（3）两边减4，得 5x+4-4=0-4. 化简，得 5x=-4. 两边除以5，得　x=　 .
检验：当x＝ 时，左边＝0＝右边， 　　　　所以x＝ 是原方程的解.
（4）两边减2，得 . 　化简，得 　　 . 两边乘以－4，得 x＝－4.
检验：当x＝－4时， 左边＝2－ ×(－4)＝3＝右边， 　 所以x＝－4是原方程的解.
1. 下列说法错误的是（ ）A.若x=3，则3=x.B.若x=y，y=z，则x=z.C.若ab=1，则a= .D.若2+a=b-3，则4+2a=2b-3.
2. 如果mx=my，那么下列等式中不一定成立的是( )A.mx+1=my+1B.mx－3=my－3C.-mx=-myD.x=y
3. 利用等式的性质解下列方程并检验.
（1）5- x=-5
5- x-5=-5-5
x = -10
两边除以 ，得
x = 50
检验：当x = 50时，左边=5- ×50 = -5 =右边
所以x＝50是原方程的解.
解：两边加 ，得
检验：当 时，左边= =右边
所以 是原方程的解.