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    湘教版九年级上册数学 第一章反比例函数《反比例函数的图象与性质》学案
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    2020-2021学年第1章 反比例函数1.2 反比例函数的图像与性质学案

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    这是一份2020-2021学年第1章 反比例函数1.2 反比例函数的图像与性质学案,共9页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学时安排,第一学时,学习过程,第二学时,第三学时等内容,欢迎下载使用。

    【学习目标】
    1.体会并了解反比例函数的图象的意义。
    2.能描点画出反比例函数的图象。
    3.结合图象分析并掌握当k>0时反比例函数的性质。
    【学习重难点】
    1.反比例函数的图象及当k>0时反比例函数的性质。
    2.绘制反比例函数的图象。
    【学时安排】
    3学时
    【第一学时】
    【学习过程】
    一、预习导学
    1.画反比例函数图象的步骤是 、 、 。
    2.反比例函数y=(k为常数,k≠0)的图象是 ,当K>时,双曲线的两支分别位于第 、 象限,它们与 轴、 轴都不相交,在每个象限内,y随x的增大而 。
    3.函数的图象在第 象限,在每一象限内,y随x的增大而 。
    二、探究展示
    (一)合作探究
    如何画反比例函数的图象?
    (1)可以先估计——例如:位置(图象所在象限、图象与坐标轴的交点等)、趋势(下降等)
    (2)方法与步骤——利用描点作图;
    列表:取自变量x的哪些值?——x是不为零的任何实数,所以不能取x的值的为零,但仍可以以零为基准,左右均匀,对称地取值。
    描点:依据什么(数据、方法)找点?
    在平面直角坐标系内,以 的取值为横坐标,以相应的 为纵坐标,描出相应的点。
    连线:怎样连线?——可在各个象限内按照自变量从 到 的顺序用两条光滑的_____连接起来。
    观察上图,图象位于哪些象限?图象与坐标轴相交吗?在每一象限内,函数值y随自变量x的变化如何变化?
    (二)展示提升
    1.画出反比例函数的图象。
    2.观察画出的,的图象,思考下列问题:
    (1)每个函数的图象分别位于哪些象限?
    (2)在每一象限内,函数值y随自变量x的变化如何变化?
    总结:一般的,当k>0时,反比例函数y=的图象由分别在 、 象限内的两支曲线组成,它们与 轴、 轴都不相交,在每个象限内,函数值y随自变量x的增大而 。
    三、知识梳理
    1.画反比例函数图象的一般步骤是什么?
    2.当k>0时反比例函数y=的图象性质是什么?
    四、当堂检测
    1.画出反比例函数的图象
    2.如右图,这是下列四个函数中哪一个函数的图象( )
    A. B. C. D.
    3.函数的图象在第________象限,在每一象限内,y随x的增大而_________。
    4.在反比例函数y=图象的每一支曲线上,y都随x的增大而减小,则k的取值范围是________。若关于x,y的函数图象位于第一、三象限,则k的取值范围是_______________。
    五、学后反思
    通过本节课的学习:
    1.你学到了什么?
    2.你还有什么样的困惑?
    3.你对自己本节课的表现满意的地方在哪儿?哪些地方还需改进?
    【第二学时】
    【学习过程】
    一、预习导学
    1.反比例函数y= eq \f(k,x) (k为常数,k≠0)的图象是由两支曲线围成的,这两支曲线称为 。
    2.当k﹤0时,反比例函数y= eq \f(k,x) 的图象与 的图象关于x轴对称。
    3.当k﹤0时,反比例函数y= eq \f(k,x) 的图象由分别在第 象限内的两支曲线组成,它们与x轴、y轴都 ,在每个象限内,函数值y随自变量x的增大而 。
    二、探究展示
    (一)合作探究
    探究1:如何画反比例函数的图象?的图象与的图象有什么关系?
    探究2:反比例函数y= eq \f(k,x) (k为常数,k≠0)的图象的对称性。
    探究3:根据我们已经学过的反比例函数的性质填写下表,并说说k>0和k<0时图象性质的区别。
    (二)展示提升
    1.画出反比例函数的图象。
    2.反比例函数的图象在第 、 象限,在每个象限内,函数值y随自变量x的增大而 ,图象关于 成中心对称,关于 成轴对称。
    3.若反比例函数的图象在第二、四象限,求m的取值范围。
    三、知识梳理
    1.k与图象经过的象限有什么关系?
    2.k影响函数的增减性吗?
    四、当堂检测
    1.画出反比例函数的图象。
    2.在反比例函数的图象的每一支曲线上,y随x的增大而增大,则k的值为 。
    3.已知点(2,y1),(3,y²)在函数的图象上,试比较y1,y²的大小。
    五、学后反思
    通过本节课的学习:
    1.你学到了什么?
    2.你还有什么样的困惑?
    3.你对自己本节课的表现满意的地方在哪儿?哪些地方还需改进?
    【第三学时】
    【学习过程】
    一、预习导学
    1.思考怎样用待定系数法求反比例函数的解析式?
    2.书上是运用反比例函数的什么知识解决问题的?
    3.用待定系数法时为什么要标明、?
    二、探究展示
    (一)合作探究
    已知反比例函数y=的图象经过点P(2,4)
    (1)求k的值,并写出这个函数的表达式。
    (2)判断点A(-2,-4),B(3,5)是否在这个函数图象上。
    (3)这个函数的图象位于哪些象限?函数值y随自变量x的增大而如何变化?
    解:(1)因为反比例函数y=的图象经过点P(2,4),即点P的坐标满足这一函数表达式,因而 ,解得k=_________
    因此,反比例函数的表达式为 __________________
    (2)把A、B的坐标分别代入 ,可知点A的坐标 函数表达式,点B的坐标_________函数表达式,所以点A 这个函数图象上,点B 这个函数图象上。
    (3)因为k 0,所以图象位于第 、 象限,在每个象限内,函数值y随自变量x的增大而 。
    (二)展示提升
    1.反比例函数y=的图象如图所示,根据图象,回答下列问题:
    (1)K的取值范围是K>0还是K<0?说明理由。
    (2)如果点A(-3,y1),B(-2,y²)是该函数图象上的两点,试比较y1,y²的大小。
    2.已知一个正比例函数与一个反比例函数的图象交于点P(-3,4),试求出它们让你的表达式,并在同一坐标系内画出这两个函数的图象。
    提示:先设两个函数的表达式,且两个函数表示式中的比例系数应用、区分。
    三、知识梳理
    1.用什么方法求反比例函数的解析式?
    2.用待定系数法求反比例函数的解析式步骤有哪些?
    四、当堂检测
    1.已知反比例函数的图像经过点(,),则它的图像一定也经过( )
    A.(-,-) B.(,-) C.(-,) D.(0,0)
    2.已知反比例函数y=的图象经过点M(-2,2)
    (1)求这个函数的表达式
    (2)判断点A(-4,1),B(1,4)是否在这个函数图象上
    (3)这个函数的图象位于哪些象限?函数值y随自变量x的增大而如何变化?
    3.如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数的图象交于A(-2,1)、B(1,n)两点(1)求反比例函数和一次函数的解析式。
    (2)根据图象写出一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围。
    x




    反比例函数
    k的符号
    k>0
    k<0
    图象
    (双曲线)
    x、y
    取值范围
    x的取值范围
    y的取值范围
    x的取值范围
    y的取值范围
    位置
    第 象限内
    第 象限内
    增减性
    每一象限内,y随x的增大而
    每一象限内,y随x的增大而
    渐近性
    反比例函数的图象无限接近于 轴,但永远达不到x,y轴,画图象时,要体现出这个特点。
    对称性
    反比例函数的图象是关于原点成 的图形。反比例函数的图象也是轴对称图形。
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