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    人教版九年级化学(上)第二单元《制取氧气》教学课件7

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    2020-2021学年第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气教学ppt课件

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    这是一份2020-2021学年第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气教学ppt课件,共35页。PPT课件主要包含了②③①④⑥⑤,氧气的工业制法,牛刀小试等内容,欢迎下载使用。
    化合反应:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。
    氧化反应:物质跟氧发生的反应。缓慢氧化:进行得很慢,不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。
    实验室里常用 三个方法制取氧气 1. 常温分解过氧化氢溶液、 2.加热氯酸钾、 3.加热高锰酸钾制取氧气。
    过氧化氢氯酸钾高锰酸钾
    H2O2KClO3KMnO4
    高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
    PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程: 资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛: PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:
    三、实验仪器和实验装置(用排水法收集):
    A__________B_________C__________D_________E___________F_________
    组装装置顺序:从下往上, 从左到右
    排水法(氧气难溶于水且不与水反应)收集的氧气:潮湿、纯净
    向上排空法(氧气不与空气中的其他气体反应,且密度比空气大)收集的氧气:干燥、不纯
    加热高锰酸钾制取氧气操作方法
    四、高锰酸钾制取氧气的实验步骤
    加热KMnO4制氧气的发生装置
    2、试管__________倾斜
    4、铁夹应夹持在距________
    3、导气管应露出橡皮塞____
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    防止冷凝水回流使试管炸裂
    约管口1/3处(或试管中上部)
    5、先用外焰预热,再正对__________加热
    1、用高锰酸钾制氧气时,试管口应放________
    6. 收:等有连续均匀的气泡产生时开始收集收集
    刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯。
    7.收集满的氧气,应正放在桌面上,并用毛玻璃片盖上
    原因:氧气密度空气略大
    8.离熄:实验完毕,先撤离导管,后熄灭酒精灯
    防止水槽内的水倒流入试管,使试管炸裂
    加热KMnO4制氧气的收集装置
    用排水法收集:不需验满
    (1)用向上排空气法收集:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满。
    指出下图中的(5处)错误(药品为KMnO4)
    5.实验室制取氧气大致可分为下列步骤:①点燃酒精灯,加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管,塞入一小团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.
    实验室其他制取氧气的反应原理
    五、分解过氧化氢溶液制取氧气
    有少量气泡冒出,木条没有复燃
    常温下,过氧化氢遇二氧化锰分解加速,放出大量氧气
    有大量气泡冒出,木条复燃
    【思考1】在第2个实验中,是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢?
    过氧化氢 + 二氧化锰 氧气 + ?
    【思考2】二氧化锰好象永远也用不完,二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢?
    实验三:反应停止后,重新加入过氧化氢溶液,把带 火星的木条伸入试管,观察发生的现象。
    结 论:说明二氧化锰(MnO2)仍然起作用, 产生氧气
    (1)概念:在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率,而本身的质量和化学性质, 在反应前后都没有变化的物质叫催化剂(又叫触媒)。
    ①“一变”:改变其他物质的化学反应速率。(注意:改变:可以是加快、也可以是减慢)
    ②“二不变”:本身的质量和化学性质都没有改变。
    (2)简称:一变二不变
    一变(速率)二不变(质量、化学性质)
    1、催化剂是改变反应速率,改变包括加快和减慢2、催化剂只能改变反应速率,不能增减产物的质量,也不能使原本就不能发生的反应发生。3、催化剂有选择性,对于某一个反应来说,催化剂也不是唯一的。所以应表达为:A为某某反应的催化剂。
    二氧化锰起到催化剂的作用
    加热少量氯酸钾和二氧化锰的混合物可以制取氧气,二氧化锰在这个反应中是催化剂,所起的作用是催化作用
    对比以下三个化学反应,找出它们的共同特点:﹡1. 过氧化氢 水+氧气 ﹡2.高锰酸钾 锰 酸钾+二氧化锰+氧气 ﹡3.氯酸钾 氯化钾+氧气
    分解反应: 从反应物和生成物种类的多少来看,反应物都只有一种而生成物却有多种,这就叫分解反应。
    化学反应的基本类型:分为四类
    由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应
    由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应
    A+B→AB(多变一)
    AB→A+B(一变多)
    工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法 本质是(物理变化)在低温条件下加压,使空气转变为液态空气,然后蒸发。由于液态氮气的沸点比液态氧气的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要就是液态氧气。
    1.工业上制取大量氧气的方法是 ( ) A 加热氯酸钾 B 加热高锰酸钾 C 分离液态空气 D 加热二氧化锰2.催化剂在化学反应中所起的作用是( ) A 加快化学反应速率 B 使生成物质量增加 C 改变化学反应速率 D 减慢化学反应速率3.下列反应中属于分解反应的是( ) A 氧化汞 → 汞 + 氧气B 碱式碳酸铜 →氧化铜+水+二氧化碳C 铁+硫酸铜 → 硫酸亚铁 + 铜D 蜡烛+氧气 → 水 + 二氧化碳
    4.实验室制取氧气时,装药品的大试管口应( )A 朝下 B 朝上 C 略向下倾斜 D 略向上倾斜5.实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在( )A 加热固体药品前 B 与加热固体药品同时C 开始有气泡放出时 D 气泡连续并均匀放出时
    6.某同学设计了4种制氧气的方案:①用氯酸钾和二氧化锰共热;②使高锰酸钾受热; ③用高锰酸钾和氯酸钾共热;④使二氧化锰受热.判断这四种方法( )A.全正确      B. 全不正确     C. ①②③正确      D.只有①②正确7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中,二氧化锰是________物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时,氯酸钾是________物,二氧化锰是_____,若不 加二氧化锰,则氯酸钾分解反应将_____
    某同学收集的氧气不纯,可能的原因有哪些?
    1.排空气时,导气管未接近集气瓶底部。2.排空气时,时间太短。3.用排水法收集时,集气瓶中未装满水。4.用排水法收集时,未等气泡连续均匀时就 收集。
    总结:氧气的实验室制取与性质
    排水法收集或向上排空气法收集。

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