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    第15章——15.3《分式方程》同步练习及(含答案)2
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    初中数学人教版八年级上册15.3 分式方程综合训练题

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    这是一份初中数学人教版八年级上册15.3 分式方程综合训练题,共4页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    15.3  2课时   分式方程

    一、选择题

    1分式方程的解是(  )

     

    A

    x=3

    B

    C

    x=3

    D

    无解

    2分式方程(    ) .

    A.       B.      C.          D.

    3.下列说法中错误的是    

    A分式方程的解等于0,就说明这个分式方程无解

    B解分式方程的基本思路是把分式方程转化为整式方程

    C检验是解分式方程必不可少的步骤

    D能使分式方程的最简公分母等于零的未知数的值不是原分式方程的解[来源:学_科_网][来源:Z#xx#k.Com]

    4方程的解是(  )

     

    A

    x=2

    B[来源:学科网]

    x=1

    C

    x=

    D

    x=2

    5解分式方程时,去分母后变形为( 

    A2+x+2=3x-1               B2-x+2=3x-1

    C2-x+2=31- x               D2-x+2=3x-1

    6.关于x的方程的解是负数,则a的取值范围是(   ).

    A.a             B.a<3         C.a         D.a[来源:Zxxk.Com]

    7已知m=-1,则方程mx-1=m+x的解的情况是(   ).

    A.有唯一的解    B.有两个解     C.无解       D.任何有理数都是它的解

    8若方程有增根,则增根可能为(   

    A:0             B:2           C.0或2       D:1

    [来源:学#科#网]

    二、填空题

    9方程的解是_________________

    10若代数式的值为零,则x=  

    11分式方程的解为      

    12.分式方程的解是     .

    13若关于x的方程的解是x=2,则a=         

    14若分式方程有增根,则a的值是            [来源:学科网]

     

    15已知关于x的方程3的解是正数,则m的取值范围是           

        16若关于x的分式方程的解为正数,那么字母a的取值范围是           

     

    17若关于x的方程=+1无解,则a的值是           

    18若关于x的方程+=2有增根,则m的值是           

     

     

    三、解答题

    19解下列分式方程

    (1)                   (2)

     

     

     

     

    3                  4.

     

     

     

     

     

     

    20(7分)设,当为何值时,的值相等?

     

     

     

    [来源21当x为何值时,分式的值比分式的值大3?

     

     

     

     

     

     

     

    22已知关于

     

     

     

    [来源:Z&xx&k.Com]

     

     

    23已知关于x的方程有增根,试求的值.

     

    [来源:++Z+X+X+K]

     

     

     

     

     

                       

     


       2课时   分式方程

    一、选择题[来源:学科网ZXXK]

    1C   2C    3A    4A   5.D  6. B  7. A  8.A

    二、填空题

    9.  10.  11.  12  13.  14.

    15  16.  17.  18. 

    三、解答题

    19(1) (2) (3) (4)  20.根据题意得,解得,当=2时,的值相等

    21根据题意得,解得,当分式的值比分式的值大3  22.解方程它的解是正数解得

     

     

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