一．说教学目标确定的过程 【数学课程标准分析】 新课程对数学教学要求的一个很突出的特点是遵循学生学习数学的心理规律，强调以学生为主体，让学生动手、自主探索，体验数学研究和发现的过程，逐步培养学生在教学活动中的主动探索的意识和合作交流的习惯. 【教材分析】 教材地位和作用： 幂的乘方是《整式乘除与因式分解》这章中继同底数幂乘法的又一种幂的运算.从数的相应运算入手，类比过度到“式”的运算，从中探索、归纳“式”的运算性质.使原有知识得到扩充，自然地引入到整式运算，为整式运算打下基础和提供依据.这节课无论从其内容还是从所处地位都十分重要的，是后继学习整式乘除与因式分解的桥梁.
最近下载
4您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号，试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份)，请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。
您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号，试用账号每位老师每日最多可下载10份资料，您的当日额度已用完，请明天再来，或选择从个人账户扣费下载。
您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足，请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。
正在打包资料，请稍候…
预计需要约10秒钟，请勿关闭页面
服务器繁忙，打包失败
请联系右侧的在线客服解决
单次下载文件已超2GB，请分批下载
请单份下载或分批下载
支付后60天内可免费重复下载
注册成功
300万一线老师的共同选择
地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选；1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源；500万+优选资源 ⽇更新5000+
课件/教案/试卷配套, 打包下载；手机/电脑随时随地浏览；⽆⽔印, 下载即可⽤
超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
