小学数学苏教版四年级上册八 垂线与平行线课前预习课件ppt
展开1.使学生认识角的分类,掌握直角、平角、周角和锐角、钝角的特征,能判断一个角是什么角;帮助学生建立不同的角的空间观念。2.使学生能掌握用量角器画角的方法,能用量角器画指定度数的角。
把两根硬纸条钉在一起,使它们组成的角是直角。旋转其中的一条边,直到角的两条边在一条直线上为止。
这时形成的角包含了几个直角?是多少度?量一量。
这个角等于180°。
这是平角,平角等于180 °。
锐角、钝角与直角、平角有什么关系?
大于90°,小于180°
继续旋转平角的一条边,直到与它的另一条边完全重合。
一条射线绕它的端点旋转一周所形成的角叫作周角。
直角、平角和周角的大小有什么关系?
1个周角=2个平角=4个直角
用量角器画一个50°的角。
1. 先画一条射线,这是角的一条边;
2. 量角器的中心和射线的端点重合,0°刻度线和射线重合;
3. 从0°起找到要画的度数,作出标记,画出另一条边。
1.右图中的角各是什么角?生活中还能找到这样的角吗?
2.用三角尺或量角器分别画出30°、45°和90°的角。
通过这节课的学习,你有哪些收获?
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