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人教部编版九年级下册22 出师表精练
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这是一份人教部编版九年级下册22 出师表精练,共5页。试卷主要包含了文学文化常识,字词积累,课文结构,表达方式,内容品析等内容,欢迎下载使用。
23 《出师表》预习作业1.文学文化常识(1)表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体,本文是诸葛亮出师伐魏前呈给 的一篇表文。(2)诸葛亮(181-234),琅琊阳都(今山东沂南)人,字 ,人称卧龙,三国蜀汉政治家、 。2.字词积累(1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。崩殂( ) 疲bì( ) 不xiè( ) huī宏( ) 妄自菲薄( ) 忠jiàn( ) 陟罚臧否( )( ) quē漏( ) 性行shū均( ) 倾tuí( ) wěi自枉屈( ) 倾fù( ) sù夜( ) 驽钝( ) rǎng除( ) zhēn酌( ) 以彰其jiù( ) 咨诹善道( ) tì零( )(2)解释下列词语的意思。(历年中考题)此诚危急存亡之秋也 诚宜开张圣听 以光先帝遗德 恢弘志士之气 陟罚臧否 此皆良实 悉以咨之 性行淑均 此先汉所以兴隆也 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 躬耕于南阳 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 临崩寄臣以大事 夙夜忧叹 北定中原 斟酌损益 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 则责攸之、祎、允等之慢 以彰其咎 以咨诹善道 3.课文结构 4.表达方式判断下列句子分别主要属于哪一类表达方式。(1)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 (2)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 (3)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 (4)臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。 5.内容品析阅读下列的句子,完成后面的赏析。(1)今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。本句用简洁的语言点出了当前形势和蜀国的 ,提醒后主要有 感,鞭策刘禅发愤图强。(2)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。运用 的手法进行阐述,先汉与后汉,一兴隆,一倾颓,原因在于君王对待 的态度不同, 鲜明,强调了 的重要性,有极强的说服力。(3)臣本布衣躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。这一段话回顾三顾茅庐一事,既称颂先帝的 ,也表明自己与先帝患难与共,关系非同寻常,进一步表达自己对刘氏父子的 ,希望后主效法先帝 ,不忘创业艰难,激励其发愤图强,兴复汉室。(4)受任于败军之际,奉命于危难之间。该处采用了的 、 修辞手法,概括了先帝创业过程中的 ,也表达了自己与先帝患难与共的深情。句式上 ,具有 ,增强了艺术效果。(5)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。 简述临崩托孤之事,重复说明先主对自己的 ,另一方面表明自己始终不忘先主“兴复汉室”的重托,这是出师的重要 ,也是自己的职责,引出下文。1.(1)后主刘禅(2)孔明 军事家 2.(1)cú 弊 懈 恢 fěi 谏 zhì zāng 阕 淑 颓 猥 覆 夙 nú 攘 斟 咎 zōu 涕(2)2.时候;扩大;发扬光大;发扬,扩展;赞扬和批评;忠良;全 询问;公正、公平;这里表示原因;曾经 痛心、遗憾;亲自;有名望,显贵;见识短浅;用、拿;答应 奔走效劳;遇到;把;早晚,日日夜夜;向北;损害 益处;这里是功效的意思;怠慢,疏忽;揭示;询问 3.(1)天下三分 (2)亲贤远佞 (3)三顾茅庐 知遇之恩 (4)讨贼兴复(自己)4.议论 议论 记叙 抒情5.(1)不利处境 危机(2)对比 贤臣和小人 对比 亲近贤臣(亲贤远佞)(3)礼贤下士 忠心 知人善任 (4)对偶 互文 艰难 对称和谐 音韵美(5)信任 原因
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